【推薦】五年級的作文300字3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
我在沉睡中，突然，我被一輛車搶走了，愿來，這輛車是時(shí)光老人變的。
我看到100年后的地球，樹木郁郁蔥蔥;河水清澈見底;小溪叮叮咚咚的唱著歌;來到了森林，動(dòng)物們又蹦又跳，葉子新鮮嬌嫩，空氣甜潤誘人;來到小溪邊，撩起一口水，那水又干凈，又純凈。
我們來到城市，花兒欣然怒放;人們正在給花兒澆水，正在給小草施肥。
來到大海里，小魚歡蹦亂跳;小蝦東張西望;仿佛在說："大海好美啊!大海變得比以前美麗多了!"
來到山莊，看見樹木的葉子，一個(gè)個(gè)濕潤潤的，一定是剛下過雨吧!人們也不再砍樹木了，有的'人還在種樹，當(dāng)然變得很美，人們也不砍樹木燒飯了，都是用一個(gè)個(gè)不污染器.汽車也不會(huì)在冒煙了，飛機(jī)也不會(huì)污染天空了，大自然也寧靜了。
江河奔流不息，河水碧波蕩漾，讓人們覺得這是多么美好，讓人們覺得大自然是不能破壞的，水也要珍惜的。我敢猜測，幾百年后的地球，一定會(huì)比我想象的更加美好，雄偉，華麗。而且，我們?nèi)祟愐欢〞?huì)開心，地球媽媽也一定會(huì)眉開眼笑的，這樣多么美好，多么壯觀，多么的讓人類自豪。
五年級的作文300字 篇2
我們的校園非常美麗。
一進(jìn)入我們的校園，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有一尊雕塑，雕塑的底座雕刻著“成長”兩字，三片彎曲朝上生長的葉片，共同托起一個(gè)金色的鋼球。它象征著學(xué)校、家庭、社會(huì)共同托起明天的太陽。
再往前走就是我們的操場，一個(gè)長形的助跑道，幾棵柳樹圍繞著操場，像是運(yùn)動(dòng)場上的啦啦隊(duì)在給我們加油。操場東邊有一個(gè)沙坑，每看到它，就會(huì)想起秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)運(yùn)動(dòng)員們奮力拼搏的場面。我們的操場很平坦，不會(huì)有一點(diǎn)陡的地方；我們的操場也很干凈，連一片落葉都沒有；我們的操場也很美，特別寬敞，可以讓我們跑步、打籃球。
向左看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們上課的教學(xué)樓。我們的教學(xué)樓齊、亮、美。它的齊表現(xiàn)在它一眼就能望到頭；我們的教學(xué)樓是向陽的`地方，所以很亮；它的美體現(xiàn)在很多方面，比如每個(gè)班的走廊文化上……
教學(xué)樓的正對面就是我們學(xué)校的花園了。花園里的樹枝干粗壯，枝葉鮮綠，像畫一樣。花園里的花多姿多彩，五顏六色的，連小蜜蜂和小蝴蝶都被吸引過來了。
真是太美了，我愛我那美麗的校園。
五年級的作文300字 篇3
朋友像一陣風(fēng)在我耳邊呼叫著，仿佛在時(shí)時(shí)提醒自己：“不要灰心，堅(jiān)持就是勝利！”朋友像一個(gè)燈塔，指示著我前進(jìn)，朋友像一本書，幫助我們更好地學(xué)習(xí)。我就有這樣一個(gè)朋友—李大梁。
有一件事情讓我和李大梁終生難忘。記得有一天，我們在一起打籃球，旁邊是高年級的同學(xué)，他們在踢足球。可不知道為什么，那倆高年級同學(xué)竟過來找我的茬，說他們的`衣服被我扯大了，然后把我的籃球搶走，我邊跑邊喊：“嘿，還我的球！”我在他們面前扯來檔去，可還是一次次落空，李大梁見到這個(gè)場景，也開始?xì)鈶嵠饋恚吪苓吅埃骸澳銈儾荒芷圬?fù)我們小弟弟！”但高年級的同學(xué)像沒聽見似的，還是嘻嘻哈哈地傳球，李大梁已經(jīng)無法抑制自己心中的怒火，他雙手叉腰，站在操場中央，大聲喝道：“你們不要欺負(fù)低年級的小同學(xué)，你們還是少先隊(duì)員呢！”李大梁的話像一股強(qiáng)大的力量，撞擊著大哥哥的心里，他們站在那里一動(dòng)不動(dòng)了。過了一會(huì)兒，他走到我們面前，把籃球還給我，主動(dòng)地向我承認(rèn)了錯(cuò)誤。
每當(dāng)我想起那件事情，我不禁對李大梁產(chǎn)生敬佩之情，我也要向他學(xué)習(xí)。
【五年級的作文300字】相關(guān)文章：
五年級作文(精選)09-14
五年級的作文(精選)09-14
(經(jīng)典)五年級作文09-16
五年級的作文10-03
五年級的作文10-03
五年級的作文10-04
五年級的作文10-05
五年級的作文10-06
五年級的作文10-06
[經(jīng)典]五年級作文09-21