小學五年級作文

時間：2025-10-05 11:30:41 五年級

小學五年級作文6篇【精選】

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的小學五年級作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文6篇【精選】

小學五年級作文篇1

　　冬天，是一位愛跳舞的女孩。每當她翩翩起舞，人間總會下漫天飛雪，玉樹銀花。

　　“唰唰，唰唰……”我伸了個懶腰，睜開雙眼，穿上棉襖，走到屋外。雪，是悄無聲息的。我每走一步，腳下的雪便會發出“咔吱，咔吱”的聲音，好似一位位精靈在朝我微笑呢！我突發奇想，手一伸，想看看雪長什么樣。彈指一揮間，幾朵雪花已不知不覺落在我的手心。我將手捧到面前，細細端詳起來：只見它們有的形似銀針，有的狀如鹿角，有的形如梨花……令人賞心悅目，不禁贊嘆：“雪真是一部大自然的杰作啊！”手中的雪早已在端詳時化為一潭清水，我輕輕將“雪花”灑向大地，并同時抬頭看看這白雪皚皚的世界。霎時，我才明白：冬天是一位心善的老人，他為大地鋪上一層地毯，是為了防止我們這群活潑可愛的孩子在玩耍時摔倒；冬天是一位耐心的服裝師，他不厭其煩地為大樹做了一件又一件的銀裝；冬天是一位精益求精的廚師，他面對每一位食客，定會為他獻上一個令人垂涎欲滴的蛋糕……我伸出雙臂，面朝藍天，微微張開雙唇，一朵雪花掉落嘴角，我輕輕一舔，覺得涼絲絲的，甜滋滋的，美味極了！

　　我再次睜開雙眼，扭頭一瞧，看見小伙伴們在一旁嬉戲。這時，我感到背部似乎被人砸了，輕輕驚呼了一聲：“啊！”我向后望去，只見小靜指著我，哈哈大笑起來。看來，她就是打我的“罪魁禍首”了！我一邊這樣想，一邊彎下腰來捏一個雪球，朝她砸去。她見我攻擊了，頭微微抬起，嘴角輕輕向上揚了揚，毫不掩飾對我的`嘲諷。在雪球離她腦門還有幾厘米遠時，她以迅雷不及掩耳之勢將雪球接住，然后向我的方向一拋，我驚訝地張開了嘴，又往后退了幾步，雪球準確無誤地落在了我的嘴中……我怒目圓睜，將嘴中的雪球吐出，跟她開始了跑步比賽，我們你追我趕，雪地上一片歡聲笑語。

　　冬天的瑞雪，令我無法忘懷，我沉浸在這美麗的雪景之中……

小學五年級作文篇2

　　一天，小靈通乘飛機去“無名國”旅行。一上飛機，小靈通就忍不住好奇的問空姐：“我們去的地方為什么要叫‘無名國’呢，好奇怪的名字呀！”空姐望著她笑著說；“說來真是有趣，那里的人都叫無名氏，沒有第二個名字，所以，這個國家就叫“無名國”了。”小靈通聽了，越發想要去看一看。

　　斐濟行駛了4個小時，終于在無名國機場降落了，這時天色已晚，小靈通的肚子早開始是叫了，他找了一家最近的快餐店準備大吃一頓，他點了菜，服務員向廚師大喊：“無名氏先生需要一份可樂漢堡套餐，幾分鐘以后，菜送來了，可是去不是他想要的`，他剛準備找服務員，可抬頭一看服務員早已被顧客圍滿了，小靈通再想其他店看看，不用說都一樣：服務員面前全是顧客。原來，這里的人稱誰都是無名氏，當然分不清了。

　　吃了不對號的快餐，小靈通慢慢走在街上。突然，廣播里傳來了視警廳里的聲音：“最近江洋大盜額無名氏，流竄到我市，請知情人速來通知警方，接著，一大群人涌來，嘴里還大喊道：“我認識無名氏，我認識無名氏……”

　　小靈通站在一旁哀聲嘆道：“唉，在無名國生活下去可真不容易啊！”

小學五年級作文篇3

　　秦淮河邊，二月風起，風箏尤多。沿著路邊，一個個風箏飛在空中。

　　陸仁賈說：這風箏雖身骨單薄，卻不畏艱難，直上云天，真是值得我們學習。

　　說得好，我剛想贊揚，只聽陸仁義反駁道：學你頭啊！這風箏華而不實，徒有其表，有什么好學習的？學習它自夸啊？那你就不用學了，你已經很厲害了。陸仁賈今年說他要考全班第一，故說他吹牛。

　　這風箏在大風肆虐中還能迎風飛翔，當然厲害。陸仁義是陸仁賈的組長，管得很嚴，故此諷刺她。

　　你這個飛翔，看我不給你打碎，看你飛不飛得起來？

　　正當局勢一發不可收拾時，我同桌來了：這風箏也挺慘的，被繩子拴住了，不得自由。

　　就是，被繩子拴住就飛不高了。被違紀住就考不好了。陸仁賈一邊盯著陸仁義，一邊說。

　　哼，飛高了又怎樣，還不是借著大風的力量飛上去的。自己沒能力，還說是因為被繩子和違紀給拴住了。沒風，風箏不就是一片紙么？陸仁賈成績不好，但靠小組成績好竟做了作業。陸仁賈氣紅了臉。

　　夠了。我見大戰爆發，急忙打圓場，快回去寫作業。

　　同一個風景，你可以說它好，也可以說它壞，有理即可。陸仁賈、陸仁義誰對？都對。

　　同一片浮萍，可以是身單力薄卻用綠來點綴水塘；也可以是無根無心，綠無底氣。

　　同一株老樹，可以是堅守陣地，不為狂風寒雨改變；也可以是倚老賣老，占著地方不讓位。

　　同一道陽光，可以是溫暖心靈的慈母；也可以是流汗人們的惡魔。

　　同一場雪，可以是清晨潔白的.精靈，同學玩耍的笑臉；也可以是平安夜壓死人的稻草，老乞丐淚的緣由。

　　同一樣事物，同一個現象，眼光不同，結論便不同。眼光若有理，結論便正確。真相，不只有一個。

小學五年級作文篇4

　　紫羅蘭把它的香氣留在那踩扁了它的腳踝上。這就是寬恕。

　　——馬克吐溫

　　如果在疾馳的公車上，路人意外灑了你一身水，你愿意原諒他嗎?如果在擁擠的操場上，同學無意間踩了你的腳，你愿意原諒他嗎?如果你的朋友不小心碰壞了你心愛的物品，你愿意原諒他嗎?我，曾經猶豫過。

　　一天晚上，我在林蔭小道上優哉地騎自行車。

　　這時，前方一個男孩騎車飛奔而來。我為了不撞上他，主動靠向路的一邊。可夜色似乎蒙住了男孩的雙眼，他并沒有看到我，不顧一切地沖了過來。在即將要撞上的瞬間，我下意識地往旁邊躲，結果狼狽地摔到了灌木叢中。“真是好心沒好報!”望著男孩揚長而去的身影，我氣憤地說，同時無奈地拍拍身上的泥土，準備牽車回去。

　　轉眼間，前面又來一個騎車的大姐姐，只見她急馳而來。我內心升騰起一股怒火，“肯定又是一個沒禮貌的家伙，這回我要好好教訓她一下，讓她也摔個泥巴坑。”我惡狠狠地想，并從心底立馬跳出一個邪惡的念頭。我扔下還在道路中間的自行車，自己躲一邊去，暗自得意。

　　“哎呀!”只聽驚叫一聲，我忙跳出去，準備看熱鬧。我的出現吸引了姐姐的注意，她不顧拍打自己身上的泥土，忙過來打量我，連聲說：“小妹妹，你沒事吧?”我一時不知所措，不知該怎么回答。“真對不起，我媽媽生病住院了，我趕著給她送飯，車才騎得快了些，沒看見你。”這時我才注意到撒了一地的飯菜，為了掩蓋我的心虛，我忙蹲下收拾起飯盒。“沒事，沒事，我來吧，真是謝謝你，小妹妹，我撞了你，你不怪我，還幫我。”“那這些飯菜都灑了，該怎么辦呀?”我喏喏地問。“只好回去重新做咯，都怪我做事太毛躁了，本來還想讓媽媽早點吃上熱騰騰的飯菜。”姐姐無奈地說。聽到這，我心中的羞愧之情再也抑制不住，“對不起，姐姐，其實這都是我的錯。”并把事情一五一十地說了出來。我的頭埋得低低的，在準備迎接一頓批評之時，姐姐拉住了我的手，溫柔地說：“小妹妹，我不怪你。但我相信剛剛那個哥哥撞到你一定也不是故意的，你能不能也試著原諒他呢?你以后也會遇到更多的人，也許他們會犯一些錯，但是如果你只會一味地抱怨，就會讓自己變得更不開心，為什么不試著去原諒、理解身邊做錯事的人呢!”

　　是啊，這件事我真的做錯了，但是通過這件事我也成長了。現在我想說，我的'同學們，當你們一時興起想要捉弄我的時候，我愿意原諒你;我的朋友們，當你們一時情急說了一些會傷害我的話的時候，我愿意理解你;我身邊的陌生人們，當你們匆匆而過，碰撞到我的時候，我愿意諒解你。并且我希望，被我原諒、理解過的人們，我們一起讓這股寬容的春風吹過冰封的大地吧。

小學五年級作文篇5

　　9月10日來臨之際，我提筆表達對老師的愛慕之心，感激之情，報答之恩，崇敬之愛--------- 。因為教師的工作是神圣的工作，是太陽底下最光榮的工作。········

　　我的教師長的兇巴巴的，俗話說的好：人不可貌相。別看她長的兇巴巴。她對我們很嚴厲，可是大家知道老師是為了我們好，早上您為我們出早自習，下課伴隨著我們，一起游戲，中午我們在樓下游戲，老師您卻在樓上領著值日生掃地，干活。到放學的時候您給同學們補課，同學們走了以后，您回到家也不停地給我們批改作業。·····

　　不知疲倦地激勵我們奮發向上，激揚的文字，教會我們做人的'尊嚴，凝視的雙眸啟開我們智慧的天窗，讓無數個平庸跨國肩頭，成為輝煌;把顆顆幼苗培育成為社會的棟梁；您是我們永遠的驕傲和自豪；您是我們永恒的尊嚴和力量。·········

　　9月獻給老師，因為這是您永恒的節日，我們牢記9月因為這是我們真誠的表白。·········

　　老師我祝您節日快樂，身體健康，萬事如意。