【精華】五年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的五年級作文9篇，歡迎大家分享。
五年級作文 篇1
爸爸呀，我們已經勸他好幾次了，可爸爸總是順口應付，心情好時總是像一只溫順的貓一般，向媽媽“撒幾個嬌”，“以后少吃幾支吧！”可是如果是生氣的時候，媽媽一說，爸爸簡直是一只發(fā)怒的豹子，先是大發(fā)雷霆一番，然后就是他的拿手好菜，那吃了如神仙一般逍遙自在的香煙。
頓時，天空中猶如是霧婆婆在施展她新發(fā)明的`“嗆人煙霧”了。爸爸的動作已經是爐火純青了，一吸，一支香煙就已經是一半去了。然后，爸爸并不是急于來第二口，而是好好讓大家享受一陣子的鼻煙，接著，并拿出他的拿手好戲，從口中“呼呼”的吐出幾個“精雕細琢”過的云霧小圈，這時，媽媽總是會“撲哧”地笑出聲來，弄得全家又是一陣開心的笑聲。
俗話說：長江后浪推前浪，一浪更比一浪高。最讓人頭疼的事還在后頭呢！我們家吃飯的速度總是father 是NO.1。一吃好飯，爸爸的“第二餐”就又開始了。瞧，還是熱氣騰騰的呢！這時候，全家總會傳來一陣咳嗽聲。而媽媽的嘮叨也就在這晚間的“黃金時段”。家里的嘮叨聲會一直響到爸爸投降為止。 而每天早晨，爸爸的房里總會有幾陣咳嗽聲，不用想，肯定是香煙惹的禍。幾乎爸爸所有的病的根源都是煙。
爸爸是個十足的煙迷啊！不知道我長大會不會也是個煙迷？你說呢？
五年級作文 篇2
很久很久以前，在昆侖山上住著兩位道士，這兩位道士都喜歡下棋。昆侖山上有一只聰明伶俐的猴子。有一天小猴子說：“道長，道長可以教我下棋嗎？”道士們說：“當然可以，你坐在旁邊看我們下期就可以了。”小猴子說：“謝謝。”就這樣日復一日，年復一年，小猴子已經能和道士打成平手了。
小猴子覺得自己的棋藝已經很好了，就去村子里找人下棋。人們都不是小猴子的對手。猴子會下棋，而且棋藝高超這件事，一傳十，十傳百，傳到了縣太爺的耳朵里，縣太爺心想：皇上喜歡下棋，何不把這只猴子抓來獻給皇上，皇上一高興說不定……哈哈！我升官發(fā)財的機會來了。然后就派30個官兵捉拿猴子，猴子見有人要捉自己，撒腿就跑，可是一不小心就絆上了一塊石頭，一下子就被官兵捉到了。
猴子被帶到了皇宮，皇上好吃好喝的款待猴子，小猴子過得舒心極了。宮里下棋高手紛紛來找猴子比試，但是猴子不費吹灰之力就讓他們敗下陣來。有一天，皇上也想試一試。猴子可不管皇上是不是九五之尊，不管三七二十一就把皇上打敗了。皇上覺得很沒面子，就張貼皇榜：如果有人能戰(zhàn)勝猴子，賞金700兩。人們紛紛報名，但都沒有戰(zhàn)勝猴子。
過了一個月，一個老者說：“我能打敗猴子。”老者和猴子上一個屋子里下棋，老者在棋盤旁邊放了一盤又大又紅的水靈靈的蜜桃。猴子心想：這……這不是我最愛的桃子嗎？挑戰(zhàn)開始了，猴子下棋時一心想著桃子，所以亂下一氣。最后猴子輸了。皇上和大臣們紛紛夸贊老者的`棋藝。但是老者說，不是我的棋藝高，是猴子自己輸給了自己。
這個故事告訴我們做事情要一心一意，三心二意是做不成大事的。
五年級作文 篇3
夏天要來了，亮亮到野外去玩。天空真晴朗呀！萬里無云，一絲絲風都沒有，太陽爺爺在空中對著亮亮微笑。
亮亮來到野外，這里有青青的草，高高的樹，五顏六色的花朵。風景美麗極了。亮亮聽到樹上蟬“知了，知了”地叫著，此起彼伏，熱鬧極了。亮亮想捕幾只蟬帶回去給媽媽做禮物。他拿著一根長長的桿子，桿子的另一頭系著一個網子。亮亮就拿著這個竿子小心翼翼地走近一棵大樹，朝著樹枝上的.一只蟬撲過去。亮亮用力太大了，竿子撲過去的時候撞到到樹葉上。蟬發(fā)現了就飛走了。
亮亮一點也不氣餒，又走近另一棵樹準備再捕一次。他又緊張又興奮地把竿子伸過樹枝，盡量不要碰到樹葉。看準一只蟬輕輕地把網子撲上去，一下就抓住了。
亮亮可興奮了，他拿著蟬高高興興地回家了。
五年級作文 篇4
在一個月黑風高的夜晚我一個人在家，親身經歷了一件驚心動魄的事情——我看見‘鬼’了!
今天爸爸媽媽不在，我一人在家里看電視，可是我覺得老是有東西在晃動，這時我不禁想起了在電視上看到的恐怖畫面，青面獠牙的鬼怪仿佛要從電視里爬出來一樣，我在心里暗暗的對自己說:假的一切恐怖的畫面都是假的，世界是哪有什么鬼怪，一切都是心理作用。
哎——我長嘆一聲，還是爸爸媽媽在家好啊。想到這我把所有的燈全都打開了，把音響開到最大，在沙發(fā)上用被子蓋住自己，蒙住頭，蜷成一團，不知不 覺的我睡著了······
當我睜開眼和太陽再見時，天剛已經亮了，爸爸媽媽在我身邊坐著，他們把昨天晚上他們回來時眼前的景象告訴了我，我覺得世界上并沒有鬼只是我們內心的.‘鬼’在作祟，我看到的‘鬼’呢只是一個被風吹的搖搖擺擺的衣服罷了，原來這一切都是我們的心理作用啊，哈哈，有了這一次的經驗，以后我自己在家時就一點也不害怕了。
小朋友們當你們自己在家時 ，你們害怕嗎，以后要想我一樣，要勇敢哦.這樣才是勇敢的小孩，加油~
五年級作文 篇5
我家的陽臺上擺著許多花，我最愛那盆一品紅。
這盆花的樣子很奇特。它的莖有手指一樣粗，彎彎曲曲像瓜藤，綠色的莖上長著兩種形狀和顏色大相徑庭的葉子，底部的葉子呈綠色，每片葉子都有手掌那么大，形狀像一個個倒掛的大葫蘆。上面的葉子像柳葉，平伸向四周，火紅火紅的。大概這就是它名字的來歷吧。我每天起床后都要來看看它，澆點水。一品紅沐浴著溫暖的陽光，迎著和煦的春風，每片枝葉都顯示出無限的生命力。那火紅的葉子輕輕顫動，好像在說：“你看，我是多么與眾不同！”
我一直盼望它早日開花，好大飽眼福。時間一天天過去了，只見紅葉托出一點點紅色的小花蕾，但是沒有一朵花開放。這是怎么回事呢？我忍不住去問媽媽。媽媽一聽就情不自禁地笑了，說：“那一簇簇微露紅色的不是花蕾，那就是一品紅的`花。”我聽了簡直不相信自己的耳朵，又跑去仔細觀看。呀，原來一品紅的花很小，一簇簇地開在紅葉中間。那紅色的花瓣微張著，大部分藏在花苞中，細看才發(fā)現一絲絲紅色的花蕊頂著黃色的尖探出頭來。遠遠看去，一朵朵小花像一顆顆珍珠撤在雕刻著花邊的紅盆中，又像一只只小蜜蜂飛落在紅葉間采蜜。
多么好看的花啊！“我看到一品紅的花了！”我高興地對媽媽說。媽媽走到花前，指著它說：“這紅色的葉子是一品紅的變態(tài)葉，大家叫它變態(tài)花，可是人們卻往往把真正的花誤認為是花蕾了。”聽了媽媽的話，我才恍然大悟。一品紅花雖然不像月季花那樣色彩紛繁，也不像冬菊花那樣讓人頌揚，但它默默無聞地陪襯著紅葉，從不顯露自己。這種甘當配角的精神難道不更值得人們贊美嗎？
五年級作文 篇6
3月28日下午，蕭山日報小記者團的何老師來新街小學為我們表演了精彩的魔術，這些魔術雖小，可是卻十分有趣并且還蘊含了許多科學知識，讓我受益匪淺，其中印象最深的就是下面這幾個節(jié)目，我給你講講吧。
魔術一：“聽話的雞蛋”，用的道具有：“大小飲料瓶、乒乓球、水”。老師先把水倒進大飲料瓶，然后再把乒乓球扣下去，但是乒乓球很不安分，會動來動去，最后他把小飲料瓶扣在乒乓球上，這時，兵乓球像個“乖乖女”，非常聽何老師的話，一動也不動，這是為什么呢？臺下一片嘩然，大家都不明所以，議論紛紛，最后，何老師揭曉答案：“空氣占據空間。”我們才恍然大悟。
魔術二：“升降由你定。”老師先往礦泉水瓶里裝水，然后再拿一個裝滿四分之三水的棕色小瓶，倒著裝進礦泉水瓶，擰緊蓋子。接著奇妙的一幕發(fā)生了，何老師只需隨意捏一下礦泉水瓶，那個棕色小瓶就會按照大家的意愿，想上就上，想下就下，看得我們是目瞪口呆。最后何老師叮囑我們：“做這個實驗成功的關鍵是，小瓶里的水不要灌太多。”
魔術三：“靈敏的鼻子。”，用的材料是三枚一元硬幣。表演前，何老師先在桌上放了三枚硬幣，然后故作神秘的說：“這些硬幣，只要你們上來握一握，我用鼻子聞一下，就知道哪個被握過？”會場噓聲一片，見我們不信，他請了幾個小朋友上去表演，果不其然，他一聞就中，最后他揭開這個魔術的原理：“熱傳導。因為小朋友握過的硬幣都是有溫度的.，沒握的都是冰涼的，所以我用鼻子一碰就知道哦。”，聽了何老師的講解，整個會場爆發(fā)出一陣陣熱烈的掌聲。
聽了我的講述，你是不是也會發(fā)出這樣的感慨：“哇噻，這么小的實驗，居然有這么多的科學道理，以后我一定要好好學習科學！才能明白更多道理！”
五年級作文 篇7
最近我的心中，總是百感交集。我也不知道自己接觸到了這些社會的黑暗之后，該怎么去面對。我是選擇逃避，還是選擇接受。自然，逃避是沒有用的， 因為我總歸會有一天，接受這些我不喜歡的黑暗，哪怕是被迫接受。
可到底還是要接受的，逃避當然沒用，因為日子總要過下去，我也不可能一天都宅在家里，更何況拿起手機，看著網絡里面的是非糾紛， 里面也有太多東西讓我黯然神傷了。很累，為什么這個世界會被黑暗所染黑。所謂的人之初性本善，這善良在這黑暗里不值一提，甚至根本沒有反駁的.力氣就被黑暗所淹沒了，甚至慢慢染化這些善良，似乎所有善良的人， 都逃不掉最后成為這黑暗的大染缸里的一員。很累，我都不知道該怎么去面對這些利益是非，有種喘不過氣的感覺。做里面的蓮花，讓我忍不住想笑。何其之難呢？詞人寫愛蓮說的時候，正是看中了蓮花出淤泥而不染，不妖艷不魅惑，不勾勾搭搭，不攀權富貴，甚至不在乎利益，清心寡欲。可是寫這個的時候到底有沒有想過，這個在現在的社會當中如果真的能做到，那是多么不易啊。自然，如果只有一兩個人做到也并沒有用啊，因為黑暗的力量太過強大了，所有的善良的呼聲都會被漸漸泯滅。在這黑暗中響起自己的呼聲本就是一件不易的事情，因為你要承受的是巨大的阻力啊，那是何其之難呢？百感交集的心里，不知道如何去面對這些黑暗，不知道我該是附和還是逃避，這好像都是懦夫的選擇啊。可我到底該怎么辦呢，我該何去何從？我的內心也是如此迷茫的，但我不知道怎么做，隨波逐流還是逃避……
很累很累，如果這個世界上是滿滿的善良而不是黑暗那該多好，至少人性全部是善良的，那這個世界又該多美好。
五年級作文 篇8
春天隨著落花走了，隨之而來的是夏天，它披著一身的綠葉來了。
初夏時節(jié)，陽光從茂密的枝葉中透射出來，地面上全都印滿了像錢幣差不多大小的光斑。
小草、大樹和滿地的粉色的、黃色的、紅色的野花，都被高高掛在天空中的一輪火熱的太陽蒸曬著，花草們無力地垂著頭。
初夏，各色各樣的鮮花都盛開了，猶如繡在綠色地毯上精致美麗的花紋；成群的蝴蝶在花叢中翩翩飛舞著，有時還停在綻放的花朵中，舒展著自己美麗的翅膀。
七月，瓦藍瓦藍的天空像剛用水洗過的藍玻璃一樣透亮，可是，在天空中卻見不到一絲的云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水十分燙手，地里的土直冒煙，烈日當空，道路的兩旁，谷物彎著腰，無精打采的耷拉著頭蚱蜢多得像草，在岸邊的蘆葦中，發(fā)出微弱而又嘈雜的鳴叫的`聲音。
太陽像一個炎熱的大火球，光線灼人，公路被烈日烤得發(fā)燙，腳踏上去仿佛會冒出一串白煙，熾熱的火傘高張在空中，熱得河里的魚不敢露出水面，鳥兒也不敢飛出山林，就是狗也只是伸長舌頭喘個不停。
有時候，天氣又悶熱得要命，一絲的涼風也沒有，空氣好像凝住了，整個世界似乎就要被燒透了，使人根本喘不過氣來。
如此的熱，人們都盼望月亮把太陽趕走，盼望黑夜來一陣涼爽的風，吹散熱氣，盼啊盼啊，盼的太陽不好意思了，慢慢退出了天空。
夜?jié)u漸深了，這時候的風很好，一陣一陣，極慷慨的送給大地，不時掀起人們的頭發(fā)，輕撫他們，把人們送入夢鄉(xiāng)，夜，靜悄悄的，靜悄悄的……
夏天，你給我的感覺就是：太熱了！
五年級作文 篇9
每當我看到某某書法家在某個報紙上寫下蒼勁而有力的毛筆字時，就會想起我那盧老師。
盧老師是教我們數學的。他個子不高，那稍稍有點瘦的臉上鑲嵌著一雙時而嚴厲時而慈祥的眼睛。雖然年過四十，但頭發(fā)卻是那樣烏黑光亮。他那右手，總寫出令人贊口不絕的毛筆字。
他的課講得極好。講到簡單的題目時，總是直接請幾個比較差的同學上黑板做，如果全對了，就問一下同學們有沒有不會做的，如果沒有就繼續(xù)講下一題;而如果是難題的'話，他一定會以他三寸不爛之舌，給你講到會為止。這跟我三年級時數學成績好有很大的關系。
然而，給我印象最深的，還是那件事。
春天的雨季漫長而枯燥，不少同學已經因為著涼而感冒了。
這一天，如往常一樣我到學校去上課。當盧老師走進教室時，我發(fā)現今天盧老師有些反常。
只見他面紅耳赤，走路都有點搖搖晃晃的，而且說話的聲音也怪怪的。
我越想越不對勁，我懷疑盧老師生病了。突然，我心里不由得為盧老師擔起心來。但我又思緒萬千：為什么他生病了不請假?為什么不好好休息一下，放松，放松?……
上課時，盧老師不停地咳嗽，這讓我們全班同學心驚膽戰(zhàn)，就像十五個吊桶——七上八下，生怕他會突然在教室在我們面前暈到。“叮鈴鈴”下課鈴響了，盧老師依然靠著他驚人的毅力，給我們講完課，我們懸著的心也放下來了。
我敬佩的人就是這位兩年不見的盧老師，一定會依靠他那堅強的毅力，為他自己，為他的學生創(chuàng)造出美好的明天。
【五年級作文】相關文章：
經典五年級作文07-25
五年級的作文10-17
五年級的作文09-22
五年級的作文10-12
五年級的作文10-12
五年級的作文10-12
五年級的作文10-07
五年級的作文10-07
五年級的作文10-05
五年級作文11-04