(集合)五年級作文5篇
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
清明節，是中國的一個傳統節日，是一個讓人傷感的日子，也是一個讓人們思念親人的日子。
這次清明節來到爺爺的墳前，看著墳頭上蔥蘢的草叢，撫摸著爺爺的墓碑，淚水不禁在眼眶直打轉，我想起了爺爺那和藹可親的樣子，也想起了我與爺爺在一起的'歡樂時光…….
小時候，爸爸媽媽把我放在爺爺家，和爺爺一起生活。每天只要我一起床，爺爺就來陪著我一起講故事，玩游戲；每當我生氣、煩惱時，爺爺便會想出各種辦法把我逗笑；每當我肚子餓時，爺爺便會為我準備好香噴噴的飯菜；每當我摔倒在地哇哇大哭時，爺爺總在一邊鼓勵我說：男子漢，勇敢些，哪里摔倒就從哪里爬起來；每當……想著想著，眼淚不由自主地奪眶而出。
后來，我隨爸媽進城讀書。可一到放假，我總是去鄉下看望爺爺。就在爺爺去世的前一段日子，我又去看了他一次，發現了他蒼老的臉龐像白紙一樣沒有血色。我覺得他好像生了什么病，可任憑我怎么追問他，他始終不說。誰知我們回到家沒幾個星期，他去世的消息便傳進了我的耳朵，原來那一次居然是我們跟爺爺的最后一次見面。那時爺爺已經病得很重了，為了不影響爸媽的工作，為了不讓我學習分心，他硬是堅強地挺著不說實話。可我們最終卻沒有多陪他一段時間。
一陣涼颼颼地風拂過我的臉龐，我從回憶中清醒過來。看著爺爺的墳墓，我心中暗下決心：爺爺，您安息吧！我一定會勤奮學習，用優異的成績來報答您！我一定會以您為榜樣，堅強面對人生！
五年級作文 篇2
“叮鈴鈴”放學了，出了校門我以迅雷不及掩耳盜鈴之勢的向新華書店跑去。寫完了作業，看了看表，還有一點時間，隨便找本書看吧。
我的眼睛在一排排琳瑯滿目的書里不停的尋找，忽然，我的目光在一本書上停住了，哈哈，蒼天不負有心人啊，我終于找到最有趣的書了！哪本書就《斗羅大陸》。（我個人認為）
這本書的主角是唐三，唐三在前世的時候以外的穿越到一個叫斗羅大陸的地方，那里的人出生時都有一種叫武魂的東西。武魂分為兩種，分別是器武魂于獸武魂；器武魂是柴刀、鋤頭、斧子等，而獸武魂則是野狼、老虎、鳳凰等。這些武魂可以幫助人們生活，但是在這里就有一種職業是專門修煉武魂和魂力的，那就是魂師。
魂師修煉魂力達到一定程度的就會獲得一個稱號:有魂力的叫魂士，魂力超過10級的叫魂師，超過20級的叫大魂師，30級的叫魂尊，40級的叫魂宗，50級的叫魂王，60級的叫魂帝，70級的叫魂圣，80級的叫魂斗羅，90級的叫封號斗羅，甚至還有可能突破百級成為神抵。
想要獲得稱號就必需獲得魂環，魂環也分類，分別是十年魂環（白色的'），百年魂環（黃色的），千年魂環（紫色的），萬年魂環（黑色的），十萬年魂環（紅色的，非常稀少），甚至是百萬年魂環（金色的，只有一只魂獸突破）。
這本書的主角唐三僅僅用了19年的時間就突破了百級成為了海--神。
我非常喜歡這本書，因為這本書的內容緊張、刺激，并且非常好看，這本書實在是非常有趣。
五年級作文 篇3
記得那是在我十歲那年的一天，我和媽媽吃過晚飯之后，到新華都廣場散步。步入廣場，就有一陣悠揚的樂聲傳來。我們循聲而去，只見四五個人組成一支小樂隊，正在廣場中間進行表演。其中有一位大哥哥，他抱著一根金黃色的管子，微閉著雙目，鼓著腮幫，盡情地吹奏著。他的身子伴隨著樂曲的節奏，輕輕地左右搖晃著，真是帥呆了！
就在那一刻，我徹底被征服了。回家之后，那位大哥哥抱管吹奏的樣子在我的腦海中揮之不去。我就去問媽媽那到底是一種什么樂器，媽媽告訴我那是薩克斯。之后幾天，我就一直纏著媽媽，求她讓我去學習吹奏薩克斯。經不住我的軟磨硬泡，媽媽特意到泉州為我買了一把薩克斯，并為我尋得了一位老師。
這可把我給樂壞了。剛開始學習時，我異常地認真，每天學完回家之后，我在家里也總是要練習上好幾遍，把每一首入門的小調或是小曲吹得十分流暢。每每得到老師的夸獎，我的心里總是美滋滋的。
可是到了后來，曲子越變越長，越變越難，長時間的吹奏，使得我的腮幫子發麻，手臂酸痛。那么大的一根管子，對于我這小小的年紀來說，實在是太大太重啦。一段時間之后，我就悄悄打起了退堂鼓，上課時應付了事，老師布置的作業，回來也是難得完成。學習的熱情一消失，吹奏薩克斯對我來說不再是享受，而是一種折磨。
看到我如此的懶散，媽媽可急紅了眼。那時恰逢“無臂天使”李智華老師到我們學校來演講，媽媽也陪著我一起去看了。那天晚上，媽媽語重心長地對我說：“現在你學習薩克斯是遇到了一點困難，但是，這跟李智華老師相比，你所遇到的又算得了什么呢？她在出生100天的時候就失去了雙臂，如此沉重的'打擊都無法令她趴下，痛苦使她更加頑強。不說別的，單單她學會用雙腳疊被子這件事就需要多大的毅力呀！你以為那過程就不痛苦嗎？但是她咬著牙堅持住了，最終她練就了一身的本領。你就不能從她身上學到一點什么嗎？再苦再難也要堅強！”
是的，其實當看到李智華老師用雙腳寫出了“自強不息”四個大字的時候，我的內心被深深地震撼了。那么弱小的身體遭受了那么大的打擊尚且能夠堅持，我又有什么理由放棄呢？于是，我又重新抱起了薩克斯。
到現在，我已經能夠流暢地吹奏20多首樂曲，并在一些公共場合進行表演，贏得了不少掌聲。更重要的是，在學習薩克斯這條路上，我懂得了再苦再難也要堅強的道理。從那以后，我無論學什么東西，都不輕言放棄。
五年級作文 篇4
每當我看到小貓的時候，總會想起我家的那只小花貓。雖然小花貓已經離我而去，和它相處的情形還是歷歷在目。
記得在一個盛夏的夜晚，天空中繁星點點，空氣清新。我便和奶奶去外邊散步。正在我們閑聊時，我無意間在一棵樹后發現了一只只有手掌般大小的貓。我躡手躡腳地靠近，只見黑白相間的斑點勻稱的點綴在它那瘦小的身軀上。一雙撲閃的大眼睛在夜色中不時閃著金光。短小的四肢踏著矯健地步伐朝我走來。我心想，這只小貓真可愛。小貓蹭在大樹旁朝我叫著，我想它一定是餓了。我忙用雙手把它抱在懷里，快步地往家中走去。一路上，小貓像個睡著了的嬰兒，靜靜地躺在我的懷里。到了寬敞明亮的家中，小貓可能還不適應，全身的絨毛像受驚了的`刺猬，豎得高高的。尤其是那條尾巴，就像是個豎著的雞毛撣子。我急忙拿來食物給它吃，讓它知道我是沒有惡意的。小貓見到食物，便放松了警惕，慢慢地走了過來。我小心翼翼地把食物撒到地上。只見它低著頭，津津有味地吃著，我心理美滋滋的。從那以后，我們便成了形影不離的好伙伴。
不幸的事總會發生，在那天，我家的小花貓吃了有毒的食物，永遠的離開了這個世界，離開了我。我一個人躲在院子里，流下了傷心的淚水。
五年級作文 篇5
一個陽光明媚的早晨，清風徐徐，天高云淡，我們懷著愉快的心情去雅戈爾動物園游玩。
剛邁進大門，地圖上的“精靈島”三個字就立刻吸引住了我們的眼球。女生們們小聲議論起來，想看個究竟。老師似乎看破了我們的小心思，微笑著點頭同意前行。
走過一座窄窄的木橋，穿過一叢密密的`灌木，我們就進入了“精靈島”。遠處，一只只長著水靈靈的大眼睛、穿著黑白條紋外衣的小動物在綠油油的草坪上休閑地跑來跑去，或相互追逐嬉戲，或相互爭搶零食，好不活潑，好不可愛！看我們一步步逼近，它們瞪大眼睛，眼珠骨碌碌地轉著，好像在問：“你們是誰呀？有零食給我們吃嗎？”我們也睜大了好奇的眼睛，問老師：“這是什么動物啊，長得好可愛哦？”鄒老師溫柔地告訴我們：“看它們的尾巴，長不長？它們就叫長尾狐猴。很可愛吧？”我們搗蒜般地點頭，喜愛之情油然而生，忙不及追問一句：“我們能摸摸它們嗎？”“當然可以。”鄒老師笑著說，“不過你們要想辦法把它們吸引過來哦，最重要的是絕對不能傷害它們！”獲得老師的同意，我們像一群飛出籠子的小鳥一樣，歡笑著跑向精靈們。可是，我們個個絞盡腦汁，卻怎么也不能把它們引過來。老天不負有心人！終于，一只小猴子的動作讓我們開了竅，只見那只小猴子正在津津有味地吃著一種三角形的樹葉。我們看見了，都紛紛摘那種樹葉吸引小猴子。不一會，一大群精靈已經圍在我們身旁了。我們一邊輕輕地撫摸它們，一邊不由自主地感嘆著：“它們的毛好軟哦！真可愛！”
看過了動物園中的長尾狐猴，我們當然要去欣賞一下憨態可掬的大棕熊啦！在老師的帶領下，我們蹦蹦跳跳地去了“綠野熊蹤”。
一進門，我們就被這長著一對小耳朵、眨巴著一雙閃著靈光的綠豆眼、穿著一件厚厚的棕色大棉襖的棕熊給吸引住了，個別淘氣的男生率先扔下自己前一天精心準備的胡蘿卜、蘋果給這些大熊吃。可這些貪吃鬼們似乎還不滿足，一會兒搖搖晃晃地立起來相互爭搶，一會兒眨巴著綠豆眼裝可憐，一會兒又做出“恭喜發財”的樣子來博得好感。同學們都被它們給逗樂了，紛紛扔下自己的零食……
夕陽西下，穿著紅衣衫的晚霞姑娘悄悄來到了蔚藍的天邊，我們依依不舍地上了大巴車。
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