五年級形形色色的人作文

時間：2025-09-04 09:26:59 五年級

五年級形形色色的人作文15篇[合集]

　　在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家收集的五年級形形色色的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級形形色色的人作文15篇[合集]

五年級形形色色的人作文1

　　提起那位“精英”裁縫，我們那鄉里簡直無人不知無人不曉。但這位精英竟是一位年逾80的一位老人。

　　“精英”裁縫姓李名祥會，是“李太太”制衣坊的女主人，她已經80歲了，每天不知疲倦地做著衣服。她那雙手很巧，只要你在他面前站著，她用軟尺隨便比劃一下，就能做到心中有數，過不了一周，一件美麗舒適，大方合體的衣服就從那雙手里“新鮮出爐”了。幾乎去過那里的每一位顧客都興沖沖地來，開開心心地回去。不過這不是她被譽為“精英”的原因。

　　我的奶奶非常胖，肚子大得像懷胎的婦人。奶奶自從胖了后就沒買過衣服，因為怎么穿都不合適，如果照顧了腰身，肚子上的衣服就要翹起來，如果照顧肚子，衣服就大了。奶奶就為此而煩惱，聽說“李太太制衣坊”衣服做得好，就帶我慕名而來。只見穿著樸素、面帶笑容的李奶奶讓奶奶站直，仔仔細細地量著尺寸，老人行動不便，她蹲下時一顆顆豆大的汗珠劃過臉上。我坐在一邊納悶一邊想，這手法和別的人也沒什么不一樣呀，看來這次又要白費功夫了。李奶奶一邊量一邊說：“老人家，您放心，做出來包您滿意，請下周一來取衣服。”

　　一轉眼就到了星期一，我和奶奶抱著期待又擔心的心情來取衣服。啊，真是太神奇了！我由衷地在心里贊嘆道，奶奶穿上這衣服剛好合體，很有氣質，顯出了她的富態慈祥。我拉著李奶奶問：“李奶奶，您手怎么那么巧呀？這衣服是怎么做出來的？”李奶奶故意神秘地笑了笑，仿佛她自己也不知道自己的手那么巧。她對奶奶說：“老人家，您滿意吧？””滿意，太滿意了！”奶奶一邊說一邊來回地欣賞著鏡中美麗的自己，臉上頓時笑開了花。

　　我們剛走出店門，我突然想起沒給錢，立馬折身回去看到李奶奶用手一針一線地縫著，縫得特別密，她戴著老花鏡，在昏暗的.光線下縫著。我輕輕地叫了一聲，把錢給了李奶奶。

　　回家的路上，我腦海里一直浮現出李奶奶縫衣服的場景，原來這件衣服是這么做出來的，我不由得敬佩李奶奶了。

五年級形形色色的人作文2

　　高高的個子，一頭烏黑亮麗的長發，彎彎的眉毛下嵌著一雙晶亮的小眼睛，大大的鼻子上架著一副黑框眼鏡，走到哪都帶著一本書，這就是我的書迷姐姐。

　　姐姐從小就愛看書。只要一有時間，她就會捧起一本喜愛的書，傻傻地坐在書桌前，沉浸在書的海洋里不能自拔。

　　有一次，姐姐從同學家回來，滿臉的笑容，手上還捧著一本書。好奇的我正想詢問，可還沒等我開口，姐姐已經一溜煙地進了房間，坐在書桌前迫不及待地翻看起來。我走上前去叫了幾聲“姐姐”，可姐姐卻當我是空氣似的，沒有應答，我只好一個人去玩了。

　　吃晚飯時，在媽媽幾次催促后，姐姐才不情愿地出了房門。沒幾分鐘，她就狼吞虎咽地吃完了飯，再次捧起書，專心致志地看起來。

　　我和姐姐是一對孿生姐妹，媽媽給我們的'房間準備的是一張上下鋪。在書迷姐姐的感染下，我也漸漸地喜歡上了看書。

五年級形形色色的人作文3

　　人人都說“世上只有媽媽好”。可我覺得我的爸爸也很棒!

　　爸爸是一位教師，今年35歲,身高1米75,身材胖胖的。一頭烏黑的頭發,濃濃的眉毛下面,有一雙常常瞇起的眼睛,眼睛雖小,但很有神，唯一美中不足的`就是臉上的黑痣有點多，爸爸說：“我這可是滿臉的智慧啊!”

　　爸爸是一個樂于助人的活雷鋒。一天放學，悶雷滾滾，眼看就要下大雨了，爸爸正急沖沖地趕著回家，剛走出沒多遠，就趕上李奶奶在樓下急急忙忙收晾曬的大米，爸爸二話沒說，下車就開始幫忙，累得氣喘吁吁的。

　　收完大米，爸爸這才繼續趕路，可誰成想，剛剛過去幾分鐘，“嘩啦”一聲就下起了大雨。爸爸被澆成了“落湯雞”，可他自己還笑著說：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志!你老爸就要干成大事業了!”在笑話他的同時，我也不禁在心里暗暗為他豎起了大拇指!我的爸爸就是這樣一個人，為自己想的少，為別人想的多。

　　爸爸不僅在生活上樂于助人，在學習上也是我的“智多星”。當我寫作業遇到難題求助爸爸時，每次經他一點撥，我都會豁然開朗，總是有一種：“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的感覺!真是太佩服老爸的智慧了!

　　這就是我的爸爸，平凡又偉大的爸爸，我心中永遠的好榜樣!

五年級形形色色的人作文4

　　這個人是我們班的一個“奇葩”，之所以叫他“蝸牛”，因為他很慢，也很懶。于是，同學們給他取了一個外號——“蝸牛潘”。

　　事實為證。那是一個中午，數學老師讓我們做課堂作業。于是，“蝸牛潘”側過身，拉開書包鏈子，取出《課時奪冠》，再次轉身，把書放在桌子上，一頁一頁地翻。可算翻到作業處了，又從課桌里取出文具盒，精挑細選地拿出一支“上等”筆，擰開筆蓋兒，寫了起來。剛寫一個字，他就停了下來，開始喝水，再與同桌聊兩句；末了，又伸伸懶腰，打個哈欠，揉揉眼，再盯著作業本，假裝思考作業。其實就是把他剛才寫的那個字細細描了一翻而已，隨后，嘴角微微上揚，點一點頭，又繼續寫下一個字。

　　一會兒，老師來了，老師大叫一句：“這位同學，快寫！”他這才寫了起來。不過，又一會，他的腳抖呀抖，寫的字也抖呀抖，一會兒抓耳撓腮，一會兒嘴里念念有詞：“這道題怎么做？這道題怎么做？”

　　最后，終于寫完了，原以為這么認真，是全對的，可萬萬沒想到，老師在他的練習本上打了一個大大的.“×”。

　　就是“蝸牛潘”，一頭名副其實的“蝸牛”。

五年級形形色色的人作文5

　　爸爸身材高大魁梧，肩膀寬闊，胸膛厚實。他十分喜歡運動，跑步、羽毛球……他都很在行，因此，大家都稱他為“運動健將”。

　　記得那一場長跑比賽，去的人都是長跑的慣手，爸爸胸有成竹地跑進比賽場地。只聽砰的一聲，發令槍響起，選手們幾乎同時離開了起跑線。只見爸爸就像一匹脫韁的駿馬飛奔出去。他手腳配合默契，步子邁得很大，不一會兒100米過去了，緊接著200米，300米……

　　前1000米，爸爸一直遙遙領先，他步伐穩健，呼吸均勻，讓人覺得他是要一口氣跑完比賽似的。臺下地觀眾情不自禁地為他加油，一群鳥兒掠過，嘰嘰喳喳地叫著，似乎在為他歡呼。

　　終于來到了最煎熬的`100米了！爸爸堅持不懈地跑著，陽光灑在他地背上，汗水早已濕透了他的背心和衣服。在離終點20米的時候，他發起了沖刺，速度快到前所未有的程度……

　　“恭喜32號選手獲得了第一名！”全場瞬間沸騰起來。爸爸一個箭步跨上領獎臺，只見他左手拿著獎杯，右手拿著榮譽證書，享受著無限的榮譽。

　　這就是我的爸爸，一位運動健將。

五年級形形色色的人作文6

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開樹，我們的成長自然也離不開老師。老師像春天的微風，把做人的道理吹給我們;老師像夏天的暖風，把知識輸送給我們;老師像秋天的落葉，帶走我們的錯誤;老師像冬天的寒風一樣吹走我們的缺點。

　　我有許多的老師，他們教會我不同的知識。但有一位老師是從一年級開始教到現在，她就是我的'班主任，也是數學老師——胡老師。

　　我是一個調皮搗蛋的孩子，在學校總會出現不一樣的狀況。上課也總走神，有些重點沒認真聽，作業就很容易出錯。因此胡老師會把我叫到辦公室，利用自己的時間來輔導我，給我講題，直到我全部理解才放我離開。我內心既感激她又對她感到抱歉，下次一定認真聽講，不辜負老師。

　　胡老師上課的時候比較有趣，一些學生提出與課堂無關的問題，她有時會回答，有時笑而不語，有時會轉移話題。老師偶爾還會講笑話，引得全班哄堂大笑，我們總在一片歡聲笑語中學會一些數學知識。

　　我們也有作業錯的一塌糊涂的時候，老師會大發雷霆。很多是我們粗心大意做錯的題便讓我們自行解決，當我們真的遇到難題時，老師就會耐心講解。

　　胡老師也像母親一樣，在學校出現任何問題都可以去找她訴說，她也處理班級中各種大小事務，很是繁忙。

　　胡老師，我很高興認識你。從你身上我學到了許多道理，得到了更多的知識，也感受到了你的辛苦。我一定好好學習，天天向上，以此來回報您。

五年級形形色色的人作文7

　　“這是我的爸爸，哼哼！這是我的媽媽，哼哼！這是我的……”唉，我的小豬佩奇迷妹妹又開始了。

　　她是我的妹妹，親妹妹，我之所以這么說是因為我們一家很少看電視，要看就看有哲理的。自從有了妹妹，家里的電視就沒停止過“工作”，天天播放小豬佩奇。妹妹每天說著小豬佩奇的臺詞，她不僅有一堆小豬佩奇圖案的生活用品，如襪子、衣服、杯子，還有一箱各式各樣的小豬佩奇貼畫，貼的到處都是。總之，我們家到處都是“小豬佩奇”。

　　有一天早上，我去叫妹妹起床，她一邊抱著小豬佩奇的玩偶，一邊嘟囔著：“小豬佩奇你吃完三明治了嗎？”聽著妹妹的夢話，我們都被逗樂了，她夢里都少不了小豬佩奇呢！

　　還沒等我笑夠，媽媽就讓我收拾東西準備去外公的菜園。可妹妹卻不聽話，賴在床上還不起床，可能繼續在夢里與小豬佩奇玩耍里吧！我們只好用“小豬佩奇動畫片”來催促妹妹起床洗漱。一切準備完畢后，妹妹卻不樂意走了，她抱著平板問道：“小豬佩奇會不會在那呢？”我們幾個心有靈犀地回答道：“當然有啊，不然我們會去嗎？”聽了這話，妹妹沙發上跳了起來，喊著：“歐耶，出發咯！”我們就快活地出發去外公家了。

　　到了外公家，我們去參觀外公的菜園，還沒進去呢，妹妹就大叫道：“佩奇真的`來過！”外公外婆還沒明白就被爸媽拉走了。我在菜園里溜達，最后在一棵核桃樹下見到了玩得不亦樂乎的妹妹。我正想過去一探究竟，走了一半后，看見妹妹拿著一個水瓢往一個坑里倒水，還來來回回好幾趟呢！妹妹看到我來了，高興地喊著：“姐姐快看，佩奇家的泥坑。”哦！怪不得她說佩奇來過呢，妹妹說完就砰的一聲跳進了泥坑，開心地跳來跳去，那泥巴濺到妹妹的裙子上、臉上、頭上，她真是個活生生的小豬佩奇啊！

　　這就是我的“小豬佩奇”妹妹，她那活生生的佩8奇樣，叫我們誰都沒辦法。有了她我們家變得更溫馨了，我愛淘氣妹妹，更愛我溫馨的家。

五年級形形色色的人作文8

　　我們的小區有一位叔叔，他個子不高，面容稍黑，就平平常常一個人。真是人不可貌相，據說他的記憶力超強。我還將信將疑，有一次，被我“逮住”，想探探虛實。果不其然，真是名不虛傳啊。我考了他三個題，下面且聽我細說。

　　第一道題，背作文。我拿出我的作文本，讓他看一篇，然后再背下來。他二話沒說，拿起作文本，隨便找了一篇，三分鐘后，遞給我說：“你看著，我馬上背。”結果，叔叔一字不漏地背了下來。

　　第二道題，背圓周率。“你能把圓周率背到多少位？”我問道。叔叔反問我：“你能查到我背的錯誤嘛？”我順手拿出早已準備好的百位圓周率數字，“背吧，我瞧著呢！”瞧，他又開始了念經了：3.14159265……站在一旁監督的我驚呆了。

　　第三道題，看一遍地圖再把細節全部畫出來。我交給他一幅“自創”地圖，沒有人見過，五分鐘后，他竟神奇般地說：“我記住了！”“什么？這么快，我不信。”我還能沒說完，他就開始畫了，瞧，他拿起畫筆，短短幾分鐘，一幅一模一樣的.地圖便出現在了我面前，我趕緊對照。“對，對，對對對，全對！”

　　我激動地向他請教方法，他告訴我：“細心觀察，不管什么東西都能記住。還有就是熟能生巧，每天記一點，日積月累，慢慢就記住很多東西了。”

五年級形形色色的人作文9

　　我的爸爸是家中的頂梁柱，身強體壯，肌肉發達，濃眉大眼，個子不高不矮。工作時很嚴肅，平時又很有幽默感。

　　由于老家的歡樂谷開業，爸爸每天早出晚歸，要指揮工人們火速加寬公路。暑假，我回到老家，發現爸爸變黑變瘦了。要知道，老家夏天都是接近40度的樣子，這么熱，誰受得了呢？每當我問爸爸時，他只是說：“還好，不熱。”每天吃完早飯，他拿起外套，就開車去工地上了。一次，我路過工地，只見爸爸在人群中特別顯眼，他一手拿著外套，另一只手像一根指揮棒，指揮人們抓緊時間修路，嘴里大喊：“來點兒人把這兒再加寬一些。你，去那邊幫忙，這些磚搬到那邊兒去。”爸爸一邊說著一邊搬起一塊磚，頭上的一顆顆汗珠在陽光照耀下顯得格外晶瑩，如同寶石一般閃閃發光，也如同珍珠一般滾下。

　　即使是回到萬州，爸爸也一如既往工作著。雖然換了地方，卻不受任何影響。他白天通過網絡指揮工人，晚上，他則坐在電腦前將方案反復修改。前幾周，我半夜起來上廁所，發現書房還有一絲微弱的亮光，湊近一看，爸爸正一邊揉眼一邊看方案，還不停地皺眉頭，并不停地嘆氣，一旁放著已冷的咖啡。顯然，爸爸正在努力同疲倦做著斗爭。他無意中看到了我，沖我勉強一笑，用慈祥的'目光看著我說：“快去睡覺。”聲音十分沙啞。我朝臥室走去，書房傳來打哈欠聲，又聽見爸爸長嘆一聲，緊接著又是點擊鼠標的聲音。回到臥室，我一看時間，十一點四十八分鐘。我上床后，再也睡不著，腦海中總是浮現出爸爸那慈祥的一笑。

　　爸爸越來越瘦，已不再是原來那個身強體壯的他了！可他卻不在意，認為只要給家庭更多幸福，自己怎樣也都不關心。

　　爸爸，你努力工作的樣子就是最帥的樣子，我永遠都會記得你努力工作的背影，我也會努力向你學習！

五年級形形色色的人作文10

　　每個人都擁有相同的五官，但相貌不盡相同。每天我都會遇到很多人，我都會觀察他們獨特的相貌，因此我非常喜歡這個有趣的問題，也許“相由心生”有一定道理吧。

　　在我家的院子里，有一位修自行車的老奶奶。她每天起早貪黑，風吹日曬，因此皮膚變得黑黝黝的，額頭上面布滿了皺紋，每一條皺紋都像用刀刻上去的一樣。每當我聽到有人喊：“奶奶，修自行車。”“哎，來了。”我光聽她那響亮的聲音，我都能想象的到她喜悅的神情和勤勞的身影。也正因為她的勤勞，生意越來越旺。

　　有一次，那是開學的第一天，我們班來了一位新同學。他胖胖圓圓的`身體猶如一個大包子，小小的眼睛和大大的鼻子看起來非常不和諧。同學們不一會都三五成群地議論起他，這讓他非常難堪。特別是他那雙又黑又臭的大腳，每當到上課的時候，同學們都捏著鼻子一個個特別嫌棄他的樣子。連老師都有些不敢靠近他。

　　都說巾幗不讓須眉，瞧！我們學校的校長就是我們女性同胞，她的相貌最能代表她的形象了。她的五官端正，表情嚴肅，不茍言笑，雙眼因為對知識的勤奮鉆研而架上了一副厚厚的眼鏡。最特別的是她臉上的那一顆在痣，又大又黑，活像顆黑豆粒。同學們每天都能被她那一顆大痣吸引著，所以全校無人不識我們的女校長呢。

　　我想，貌如其人，時間把每個人的氣質、品格、素質形象都刻在了臉上。所以社會上才會有形形色色的相貌的人。

五年級形形色色的人作文11

　　鞋匠何是我們村有名的鞋匠，您若要找他修鞋，那您可是找對人了，鞋匠何修鞋不僅修得好，而且還有速度。比如您今天上午讓他幫您修鞋，那么您下午一定就會拿到您的鞋。

　　但這也只是傳說，因為沒幾個人見過他修鞋。

　　鞋匠何總是挑著個扁擔，扁擔兩頭都掛了個大綠皮木箱，都裝著他的修鞋神器。他每天早上都會早早地來到大街，等待著有人找他修鞋。

　　我開始也不相信鞋匠何有多神，但是這件事讓我改變了對他的看法。

　　我的奶奶年紀大了，所以很講究。不知怎么的，我奶奶的鞋在鞋尖處破了一個大口子，下雨后，天氣潮濕，只要出門走上一走，鞋子里就會滿是小水珠，但又因為奶奶不舍得花錢買新鞋，所以奶奶就想找家鞋匠鋪把鞋修好，但村里幾家鞋匠鋪都走遍了，還是沒有人能修好鞋。奶奶又聽鄰居說鞋匠何的技藝高超，于是便去找鞋匠何。

　　我和奶奶來到鞋匠何出沒的街上，果然找到了鞋匠何，鞋匠何見有人來了，抬起頭望向我們。我這才發現鞋匠何是一位六十幾歲的.老人，他長著一頭烏黑的短發，又濃又長的眉毛也已經長到了頭發上。奶奶對鞋匠何說：“您看看我這鞋能修好嗎？”鞋匠何接過鞋，定睛看了看，又用手摸了摸裂開的部分，笑著說：“老人家，不用擔心，下午來取吧！”下午很快到了，奶奶見了修好的鞋，就像新的一樣愛不釋手的，連連夸贊鞋匠何技藝之高超，無人能及。

　　我對鞋匠何說：“何爺爺，您怎么修鞋技術這么高！”鞋匠何對我說：“應該是修久了，自然就技術高超了。”

五年級形形色色的人作文12

　　我有一個同學，叫小升，他戴著一副小眼鏡，小小的頭，高高的鼻子，說起話來彬彬有禮，身材瘦瘦的，一雙靈巧的小手，笑起來十分可愛。他是我們身邊最棒的畫師，為什么稱他為“畫師”，還要從一次寫畫漫畫說起。

　　有一次下課，小升說：“兄弟們，我已經畫好漫畫了，你們要不要看一看”？我們不相信，便去看一看，小升拿出他的那個漫畫來，當他打開那個漫畫本時，我們驚呆了，上面的人物，分格，排版，栩栩如生，簡直跟動了一樣，我們看了，就更加不相信了，要求現場畫一個，他爽快地答應了，只見他拿起鉛筆，戴上他的那副小眼鏡，看起來真像一位經驗豐富的'老手。“刷刷刷”，畫本上的一個人物出來了，我們一看，這回總算相信了，爭先恐后地看他的漫畫冊，把這些畫進行了大規模的宣傳，讓別人也分享這些漫畫。現在他的漫畫在我們班可謂是“大名鼎鼎”。

　　小升不僅漫畫畫的好，而且他的那些作文、自編小說，也很生動形象。

　　有一次考試，卷子發下來了，他的作文分一分不扣，我看了一下，差點沉迷了，我也看過他的自編小說《小升自傳》，寫得可真好，真讓我無不嘖嘖贊嘆。

　　小升一個“畫師”，一個“作家”，他的每個作品，文章都讓我十分欣賞，也讓我們班里的同學們對他“著迷”。啊，他可真是我們身邊的小能人！

五年級形形色色的人作文13

　　媽媽長得很漂亮，大概是一米五六左右，身材勻稱。她有一頭短發，圓圓的臉蛋兒，彎彎的眉毛，大大的眼睛，給人一種很溫和的感覺。她笑起來的時候尤其好看，像一個溫柔的大姐姐。但是在漂亮的外表下，卻有一張尖酸刻薄的嘴。

　　早上，我喜歡賴床。我正舒舒服服地遨游夢鄉時，突然傳來了“咚咚”的敲門聲，我不予理會，隨后，一個人怒氣沖沖的走了進來，見我還在熟睡，立馬掀開被子，打開窗簾，把我叫醒。她吼道：“趕快起床，再不起床就要遲到了！”就算我沒睜眼去瞧，如此熟悉的臺詞，如此凌厲的風格，只可能是嘮叨女王—我媽。

　　偶爾，媽媽那不斷重復的嘮叨還是有作用的。記得有一次我為了看電視匆匆忙忙的趕完了作業。我沒有仔細琢磨就草草了事，寫完了作業恰好那書桌沒有收拾。課本啊，作業本啊，都混在了一起，可我馬上就出去看電視了，媽媽又嘮叨起來：“哎呀，你怎么又在看電視了？作業寫完了嗎？作業有沒有錯呀……”對于這天天重復的.話語，我已經倒背如流了。我馬上就去收拾房間檢查作業時發現還有一個作業沒寫完，幸虧媽媽提醒了我。難道嘮叨的媽媽用她的恒心，促使我進步了？

　　媽媽嘮嘮叨叨，雖然很讓人不耐煩，卻句句包含了關心，幫了我不少的忙。我發現自己好像越來越離不開媽媽的嘮叨。

五年級形形色色的人作文14

　　我有一個“小吃貨”妹妹，她長著一張胖嘟嘟的臉，一雙水汪汪的眼睛，忽閃忽閃的，別提有多可愛了。一張不停“工作”的小嘴，不是在吃東西，就是在喊：“媽媽，我肚子餓，我要吃東西。”

　　“小吃貨”大部分都是數不勝數，每次快到吃飯的時候，妹妹就迫不及待地坐到餐椅上了。她不用筷子也不用勺子，就用她的.一雙小手左右開弓，拿到什么吃什么。嘴里還說：“嗯，味道好極了。我要吃蝦，我還要吃肉。”看見我夾什么菜，她也嚷嚷著要吃。這一頓飯的時間里，都是小妹妹的討吃的聲音。

　　還記得過新年的時候，全家人圍坐在一起吃餛飩。我們正吃的時候，妹妹跑過來，我立刻往她的碗里夾了好幾個餛飩。她估計覺得一個一個吃太慢了，就一頭扎進碗里，直接是邊喝湯邊吃餛飩的架勢。兩片嘴唇一上一下飛速地開合著，不一會兒餛飩就空空如也了。

　　吃完飯后，她的目光又對準了茶幾上的零食。嘴里還在嚼餛飩呢，她已經邁開小短腿沖向了茶幾，小手一把接著一把得把零食往嘴里塞，她的媽媽根本沒辦法能攔住她的嘴。不一會兒，我的“零食小倉庫”也見了底。

　　我妹妹這個名副其實的“小吃貨”，又蠢又萌的她竟然為了吃，居然可以“六親不認”，所有家可以吃的東西都是她霸占著。也正因為有了她，我們家變得更加快樂了。

五年級形形色色的人作文15

　　我的同桌是個男生，叫xx，我原來和他相處很好，可現在我倆學會了一項新“技能”——吵架。

　　中午吃飯的時候，我們都打飯了，可他還在書的世界里遨游，我叫醒了他，他沒精打采地關上了書，我只好說：“我幫你，你先看書。”我一說完，他笑了起來，又打開書，津津有味地看了起來。

　　課間休息，我和他因為對一件事情有不同的想法而爭吵起來，后來我倆沒力氣了，都不吵了。不一會兒，我發現他竟然流淚了，晶瑩的淚珠滾過臉蛋，我想：他還是個男子漢么，咋不堪一“擊”呢？

　　還有一次下課，他先去上了個廁所，回來擦黑板，發作業，還整理小組的桌椅，像一只勤勞的小蜜蜂，雖然他并不是值日生，但他沒有停歇一秒，看著看著，我仿佛看到了一個夏忙的農民。每次問他累不累，他喘著粗氣說：“勞動最光榮，不累。”

　　上次中午，我在操場打球，見他獨自一人漫步在大操場的.中間，沒有人請他玩，我問：“來打球吧！”他頓時兩眼放光，嘴巴彎成了一道弧線，臉上頓時變得有光澤。他一邊跳一邊說：“好啊，好啊！”那樣子，像是獲得了清華大學的錄取通知書呢！

　　這就是我的同桌——一個愛看書、樂于助人、愛運動的朋友。

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