五年級的作文(常用6篇)
在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
世界上有無數個人，每個人都不同。長相不同，愛好不同，優點和缺點也不同。我就像大海里一滴小小的水珠，毫不起眼，卻有屬于我自己的性格和故事。
20xx年十月十五日，在當時克山縣這個較貧窮的地方，兩個小生命終于看到了這個世界的美麗，這就是我和姐姐。從此我生命的輪軸終于開始了轉動。
因為我是家里最小的一個，爸爸媽媽總是包容我的過錯，姐姐也總是怕我受傷，我在愛我的'爸爸媽媽和大我一分鐘姐姐的疼愛下無憂無慮的健康成長。
我和姐姐比起來，雖然是雙胞胎，但性格卻不一樣。我比較開朗，整天開開心心，沒心沒肺，可是姐姐卻不一樣，跟你們說一件她的趣事吧！
我和姐姐英語不算太好，去補課。那是星期六的上午11點多，補課兩小時，有十分鐘的休息時間，在那段時間姐姐充分體現了木頭人的特點不說話不動，最后我班同學小心翼翼的走過來問我一個讓我無語的問題你姐生氣了？姐姐不笑的時候，面目非常僵硬，就真的像不開心生氣的時候一樣。
姐姐的脾氣比較要強，她要做一件事情不許做到，絕不半途而廢，而我卻比較懶不好動，但是姐姐性格比較暴躁，而我性格比較柔和，所以我的優點就是姐姐的缺點。反之，姐姐的優點就是我的缺點。
總的來說，我和姐姐是可以互補的，我愛這個有缺點也有優點的姐姐！
五年級的作文 篇2
忘記那些無心的傷害，去銘記那些真誠的付出。也許，快樂的音符會為你響起。——題記
在我的記憶匣子里，載滿了許多回憶。而每當我想起那一次，我的心海便泛起陣陣漣漪，久久不能平靜。
依然記得那天，我和他正舉行一場巔峰之戰。站在百米賽道上的我們躍躍欲試。
我們倆站在起跑線上，目視前方，信心十足。周圍靜得連呼吸聲都聽得一清二楚。
“預備——”同學發出了命令。而我們的心繃得緊緊的。“跑！”這一聲打破了寂靜。
我和他如脫韁的野馬，極速地奔跑著，一陣陣風呼嘯而過。
就在離終點十米的時，他的手碰到了我的肩，我一個踉蹌摔倒在地。膝蓋破了道口子，血不住地流，滴在地上，渲染成一朵朵凄慘而唯美的雪花。一陣痛楚涌滿全身。他立刻停下了，迅速拿來紙巾給我止血，我二話不說一把奪過，捂住傷口。他臉上流露出驚慌的神情，他想要過來攙扶我，但我卻一下子來氣了：“你為了勝利竟推到了我！我們以后再也不是朋友了！”他有口難言，在其他同學的攙扶下，我走回了教師，任他無助地留在操場……
回到家后，我讀了一個故事；兩個朋友吵得不可開交。一會兒，一個朋友不小心滑倒了，另一個朋友毫不猶豫地背起了他。我被他們那份真誠的友誼感染了。
我躺在床上，腦海里一次又一次地將今天那一幕重演。剎那間，往事如潮水般涌進我的腦海。我想起了我們去春游時一起玩過山車；我想起了考試時我沒橡皮用，他二話不說就把新橡皮捏開兩半給我；我想起了我們一起做惡作劇……我想：我真的做錯了嗎？
我為我的沖動而難過，我為我的倔強而后悔，我為我的小氣而傷痛……我一定要向他道歉。
第二天，第三天，他總是躲著我。放學了，我孤獨地走在寬闊的校道上，耳畔沒有昔日的.歡聲笑語，在操場上，我們碰面了。我們不約而同地陷入了沉默。“我…我做錯了，原諒…我吧！”我支支吾吾。他點了點頭，在陽光下，我們臉上蕩漾著甜蜜的笑容。
友誼如珍珠，我們共同穿綴，連成一串串璀璨的項鏈；
友誼如花種，我們共同播撒，培育出一個個美麗的花壇；
友誼如油菜，我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。
“海內存知己，天涯若比鄰。”我要將這份真誠而珍貴的友誼放在心里，永遠，永遠……
五年級的作文 篇3
紫色表示優雅和冷漠，然而，粉色就代表活潑和熱情。所以，天上的粉區和紫區形成了——紫粉天界。“紫晴公主。”艾雪說道。
“恩？”紫晴轉過身來，“干什么？”
呵呵，連說話都那么優雅啊。
艾雪：“我好羨慕你啊，有那么多粉絲呢。”
紫晴：“呵呵，是嗎？羨慕嗎？與其說羨慕不如說嫉妒和恨吧…”
紫晴微微一笑，連笑都是輕輕的，果然是紫區最優雅的.公主呢……
“不是啊不是啊，真的是，是。。羨慕哇，完全沒有一點嫉妒和恨！”艾雪急了。
“好了好了，我知道了，跟你開一下玩笑嘛，嘻嘻。”紫晴又緩緩地笑，那股清脆的笑聲。
（切換，粉區）
“粉晴！”晴空大喊。“哈哈哈哈……”粉晴止住了大笑，“干，什，么？！哈……”
晴空：“你好不優雅啊……”“彼此彼此啦！”
“拜托！我已經很優雅了！”晴空喊道，“我很想自己優雅，說實話！！”
“那你去紫區學啊……”
“我們不是敵人嗎？”晴空有些不解。
“怎么說啊，唉，不是啦……”粉晴解釋道。
五年級的作文 篇4
“我與玩具的故事”一聽說這個雙休日的作文寫的是這個，我便想起了在前不久的寒假中那一只“不見了”的竹蜻蜓，它雖然就卡在了房頂上，只要站在沙發上，就可以看見，但就是那么“高不可攀”，怎么弄也弄不下來。
那是寒假的第四天早上，我比較的空，就在家里面玩起了竹蜻蜓來。一開始，我怕卡在房頂上的燈帶架里，就很小心翼翼地飛，都沒怎么用力，很輕很輕、很慢很慢，也很低很低。玩了兩三次后，我發現沒有出什么問題，也覺得這樣太慢太無聊，就慢慢的快了起來。到后來，我就飛得很用力，很快，很高了。讓我沒料到的是，有一次我剛松開手沒過多久，就聽到了“澎”的一聲巨響——那是有東西撞到天花板的聲音！抬頭一看，只見我的竹蜻蜓撞了天花板后搖晃了幾下，然后就失去了平衡，直接飛進了放燈帶的那個小夾層。
我心中大叫：“不好！”最不愿意看見的.事情還是發生了！我急忙去拿了晾衣叉，站在板凳上，左勾勾，右劃劃，試圖把它弄出來，可惜我辦不到。我又去找了我家的兩位“至高點”——爸爸和爺爺來幫忙，但是因為掉的太里面了，他們也沒能幫我弄出來。我坐在沙發上看了好一會兒，只能干著急。心想，我都能看見它，怎么就弄不下來呢？這就是所謂的最遙遠的距離嗎？
在好長的一段時間，只要我空下來，坐在客廳里，就會不由自主的抬頭向那只竹蜻蜓瞄上幾眼，心里癢癢的。你有什么好辦法可以幫我嗎？有的話就告訴我，我想再去試試看。
五年級的作文 篇5
我生長在潮濕的土地上，正綻放著一朵皎潔的小花，在風中舞蹈著。我叫空心蓮子草，祖籍在巴西，是由日本侵華引種至中國。因為我們適應能力強，生長速度快，所以我常被人們用來喂家畜。
我剛來中國，很受人們的歡迎，當然，我不會辜負人們的希望，努力地生長，喂食家畜。有時還被人們養殖在魚塘，給魚群遮陰，喂食蝦。由于我們努力地生長，大量地繁殖，我們的噩夢也隨之而來了。
“阻止水流，阻塞航道，影響水上交通的雜草”“封閉水面，造成魚類呼吸困難，影響魚類正常生長和捕撈的礙事草”“傳染疾病，危害牛羊健康的毒草”“影響農作物正常生長的搶肥草”……短短幾天時間，我們便成了人們口中的危險分子。
我承認，由于我們的過度繁殖，確實影響了生態平衡，但我也無法改變自己的本能啊。
我擁有一種獨一無二的生存本領：我有三種繁殖功能。我通過用根進行無性繁殖，即使莖葉被破壞的一無所有，依然能照常存活下來；被裁斷的莖，在適宜的環境中，可以生根發芽長葉，進行有性繁殖；還可以通過開花結果，進行無性繁殖。所以我們才會繁殖得如此之快。
其實我的.作用很多。我不但可用來培育魚苗、飼養成魚,是漁業上的一種良好的飼料和肥料，而且還可以治魚病啦；再因為葉綠素豐富,羊也很愛吃,而吃剩下的在羊圈中一爛,又是上等的農家肥；在生活中我們還可以被人們用來做藥，給人們治病哪……從這些例子中都可以看出來，我們也是有好處的。
每一個物品都有缺點和優點，人們只注意到了我的缺點，因此，人們給我取了不少丑名。水葫蘆﹑米草﹑大米草等，也有與我同樣的遭遇，希望不要只關注我們的缺點，發現我們的優點，讓我們更好地為人類造福。
五年級的作文 篇6
秋天是一個美好的季節。
周末的上午，天朗氣清、陽光明媚，我和爸爸、媽媽來到渤海湖邊游玩。
渤海湖是一個自然形成的湖泊，據說有五千年的歷史呢。
渤海湖邊真是一個五彩斑斕的世界啊!大團大團的白云低低的懸浮在空中，仿佛伸手就能摸到。藍藍的湖水猶如一面碩大的鏡子；湖水里倒映出垂柳枝條和小鳥飛翔的身影。
岸邊草地像青青的地毯，鮮艷的野花在草叢中競相開放，深深淺淺的紅色、黃色、粉色，還有白色，讓人眼花繚亂、目不暇接。我特別喜歡一種格桑花，潔白如玉的花瓣，嫩嫩黃黃的花蕊，就像風中跳舞的白衣仙子，真是美麗極了!
蝴蝶在花叢中翩翩起舞，小蜜蜂在一個花朵又一個花朵的辛勤勞動。還有一種嘴巴很細很長的昆蟲，名字叫蜂鳥蛾，它可以快速扇動翅膀，懸停在花朵旁，把長長的嘴巴伸進花蕊里，吸食花蜜。草叢中還有很多的.小昆蟲，我能分辨出螞蚱和蝗蟲，聽到清脆悅耳的鳴叫，我循聲真的發現了一只小蟋蟀。
草地上有許多蒲公英，我拔下一朵，輕輕往空中一吹，一個個“小傘”便隨風飄向了四面八方；還有許多我不認識的植物，有一種開著幾個粉色像鈴鐺小花的植物，媽媽說叫“老娘媽”，爸爸說叫地黃，是一種中藥材，并且好多植物都有藥用價值。
我很喜歡渤海湖邊美麗的風景。
我們要愛護環境，保護動物，讓景色更鮮艷，讓生活更美好!
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