五年級的作文300字通用3篇
在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的五年級的作文300字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
習習的秋風拂過了洛陽城，遍地的金葉被一掃而去，似乎把煩惱與憂愁也帶走了。
一位準備寫家書的青年卻遲遲不下筆。3年了，這位漂泊在異鄉的游子再沒有見到親人，只能用書信來寄托思念和思鄉之情。肚子里一大堆話想對親人說，但筆下的紙上卻空空如也。情和意千千萬萬；猶如海，但比海深；猶如火，但比火更艷更紅；猶如天空，但比天空更廣闊。俗話說，紙短情長。寄托在紙上的思念是有限的，但在心里的思念是無限的！
他把寫好的信給了捎信人，但在臨發時，他又把信拆開了。為什么呢？或許忘了給家里人帶去個祝福；或許是忘了給生病的`母親一個親切的問候；也或許……他太不放心家里了！這可能是因為太思念自己的家鄉了。家，是每個人心中最美好，最溫暖的地方，那里有親人，有自己熟悉的一切事物。他對家的思念太深了。
秋風還是那樣吹，黃葉還是紛飛，唯一不同的是風中多了一份孤單、寂寞。同時也帶著一份溫暖和思鄉之情。
五年級的作文300字 篇2
說到我難忘的一個人，哪那個人的來頭就大了，那個人就是，一小，無人不知，無人不曉的——————李老師。
李老師個子不高，有一頭秀麗的長發，一雙彎彎的眉毛，和蒙娜麗莎一樣的眼睛，還有一個櫻桃似的小嘴，苗條的身材，還配上了一雙秀美的腿，李老師雖然嚴厲，不過相處久了就會發現李老師，也很可愛。
我記得，上五年級時，有一天，上語文課時，外面下起來雪了，同學們都一起望向了窗外，有的還竊竊私語，但由于是李老師的課，我們也沒敢多看，可是我有時還往窗外望，這時，李老師走了過來，摸了摸我的頭，我馬上知道了自己的錯誤，臉紅的低下了頭。
我還記得，有一天，我在抄詞語，字寫得很爛，您走了過來，說：“字沒寫好啊，來看老師寫。”您一筆一畫的寫著，我看到您的字，感覺我的'和您的字有天差之別，我也一筆一畫的寫了起來，耳邊不時傳來：“加油，寫的很好。”我就跟有信心了。
是李老師，在我分心時提醒我，在我字沒寫好時鼓勵我幫助我，李老師您就是我最難忘的一個人。
五年級的作文300字 篇3
已經八月底了，漸漸有些秋天的感覺，有著微微落葉的味道，在秋天聞著果實的清香；在屋檐下觀雨的時候，就讓我特別高興。
我這么喜歡秋天，可能是我出生在秋末冬初吧，那時的落葉鋪滿了地面，金燦燦的，又溢滿了果實的甜蜜。
秋天的果實總是沉甸甸的，可能是因為經歷了春天的疾病和夏天的酷熱吧，它不像未經夏日結出的果子那么空虛，遠不及秋天的'果實甜美。
秋天，總有一種泡泡的感覺，很美，很純凈的天空，滿樹的金蝴蝶，燦爛的暖陽，盡管真實的存在，但總覺得像泡泡一樣虛幻、短暫。
我喜歡秋天的落葉，喜歡那金紅如火的顏色，喜歡那清晰的紋理，喜歡它自由地飛翔，盡管它即將不復存在。
我喜歡秋天的雨，它總是一絲一縷地飄下，舍不得似的。雨絲密密的，涼涼的，慢慢地浸潤每片土地，但又帶來一種莫名的凄涼。
秋風混雜著秋雨，一直不停。有人說秋天是甜美的，有人說秋天是凄涼的，有人說秋天是金黃的，有人說秋天是透明的。他們擁有自己的想法，擁有自己的秋天，我的秋天是色彩斑斕的，是活潑的，這就是屬于我自己的秋天。
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