五年級的作文300字通用3篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的五年級的作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

五年級的作文300字 篇1
習習的秋風拂過了洛陽城,遍地的金葉被一掃而去,似乎把煩惱與憂愁也帶走了。
一位準備寫家書的青年卻遲遲不下筆。3年了,這位漂泊在異鄉的游子再沒有見到親人,只能用書信來寄托思念和思鄉之情。肚子里一大堆話想對親人說,但筆下的紙上卻空空如也。情和意千千萬萬;猶如海,但比海深;猶如火,但比火更艷更紅;猶如天空,但比天空更廣闊。俗話說,紙短情長。寄托在紙上的思念是有限的,但在心里的思念是無限的!
他把寫好的信給了捎信人,但在臨發時,他又把信拆開了。為什么呢?或許忘了給家里人帶去個祝福;或許是忘了給生病的`母親一個親切的問候;也或許……他太不放心家里了!這可能是因為太思念自己的家鄉了。家,是每個人心中最美好,最溫暖的地方,那里有親人,有自己熟悉的一切事物。他對家的思念太深了。
秋風還是那樣吹,黃葉還是紛飛,唯一不同的是風中多了一份孤單、寂寞。同時也帶著一份溫暖和思鄉之情。
五年級的作文300字 篇2
說到我難忘的一個人,哪那個人的來頭就大了,那個人就是,一小,無人不知,無人不曉的——————李老師。
李老師個子不高,有一頭秀麗的長發,一雙彎彎的眉毛,和蒙娜麗莎一樣的眼睛,還有一個櫻桃似的小嘴,苗條的身材,還配上了一雙秀美的腿,李老師雖然嚴厲,不過相處久了就會發現李老師,也很可愛。
我記得,上五年級時,有一天,上語文課時,外面下起來雪了,同學們都一起望向了窗外,有的還竊竊私語,但由于是李老師的課,我們也沒敢多看,可是我有時還往窗外望,這時,李老師走了過來,摸了摸我的頭,我馬上知道了自己的錯誤,臉紅的低下了頭。
我還記得,有一天,我在抄詞語,字寫得很爛,您走了過來,說:“字沒寫好啊,來看老師寫。”您一筆一畫的寫著,我看到您的字,感覺我的'和您的字有天差之別,我也一筆一畫的寫了起來,耳邊不時傳來:“加油,寫的很好。”我就跟有信心了。
是李老師,在我分心時提醒我,在我字沒寫好時鼓勵我幫助我,李老師您就是我最難忘的一個人。
五年級的作文300字 篇3
已經八月底了,漸漸有些秋天的感覺,有著微微落葉的味道,在秋天聞著果實的清香;在屋檐下觀雨的時候,就讓我特別高興。
我這么喜歡秋天,可能是我出生在秋末冬初吧,那時的落葉鋪滿了地面,金燦燦的,又溢滿了果實的甜蜜。
秋天的果實總是沉甸甸的,可能是因為經歷了春天的疾病和夏天的酷熱吧,它不像未經夏日結出的果子那么空虛,遠不及秋天的'果實甜美。
秋天,總有一種泡泡的感覺,很美,很純凈的天空,滿樹的金蝴蝶,燦爛的暖陽,盡管真實的存在,但總覺得像泡泡一樣虛幻、短暫。
我喜歡秋天的落葉,喜歡那金紅如火的顏色,喜歡那清晰的紋理,喜歡它自由地飛翔,盡管它即將不復存在。
我喜歡秋天的雨,它總是一絲一縷地飄下,舍不得似的。雨絲密密的,涼涼的,慢慢地浸潤每片土地,但又帶來一種莫名的凄涼。
秋風混雜著秋雨,一直不停。有人說秋天是甜美的,有人說秋天是凄涼的,有人說秋天是金黃的,有人說秋天是透明的。他們擁有自己的想法,擁有自己的秋天,我的秋天是色彩斑斕的,是活潑的,這就是屬于我自己的秋天。
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