五年級作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
前幾天，葛老師讓我們和小蝸牛“交朋友”，于是，我就從花鳥市場買回來了兩只小蝸牛。
我的蝸牛朋友有一個好聽的名字——白玉蝸牛，這是因為它通體雪白而得名的。它身上有一個棕色的殼，上面有許多花紋，漂亮極了！它還有兩對觸角，長的一對上有兩個圓點，那就是它的眼睛。短的那對就相當于我們人類的手和鼻子。在它兩對觸角中間有一張線一樣細的嘴巴。告訴你個小知識吧，蝸牛可是世界上牙齒最多的動物哦！在它那張小嘴里，可藏著兩萬五千六百顆牙齒呢！還有，你也不能小看了蝸牛的腹足和粘液，它們是讓蝸牛能夠爬行的兩個工具。蝸牛爬行的時候它的腹足會排放一些粘液，幫助他倒吸在玻璃上。它的粘液還可以起到潤滑的作用，使它就算在刀刃上爬也不會割破身體。
你們知道蝸牛朋友們的生活習性嗎？告訴你吧，蝸牛最喜歡居住在陰暗潮濕的環境中了！還有蝸�？墒且粋�不折不扣的“素食愛好者”哦！它們專門吃植物的.嫩葉，嫩芽。但也有些蝸牛是食肉的，它們吃的是其他種類的蝸牛。
我在養我的蝸牛的時候，發現了一個有趣的現象：它們總是喜歡掛在盒子頂上，這是為什么呢？我很好奇，便跑去問媽媽，媽媽回答我說：“排氣孔都在頂上，蝸牛在那里才會有空氣呀！”我立刻恍然大悟，說：“原來這樣�。 �
多么有趣的蝸牛朋友呀！它們又讓我學到了一個新知識，我真喜歡它們！
五年級作文 篇2
快要過年了，我很高興。
大年三十我能吃香噴噴的餃子，我能穿上新衣服放鞭炮，家里還能貼上漂亮的年畫，我還能和小朋友一起點燈籠，紅紅的燈籠一閃一閃的很好看。
過年了，每個人臉上都掛著笑容，見面都互相祝福，都準備著年貨，趕著做花饃。在走親戚時，我們還會得到一些壓歲錢。我們最愛放鞭炮，鞭炮有大有小，花有各種形狀，有的像繩子．有的像蝴蝶．還有的.像飛機，顏色也有多種多樣，綠色．紅色．黃色可好看了。
街道上還有我們最喜愛的玩具，有飛機，汽車。
街道上有許多人，扭秧歌．打氣球．套圈圈．可熱鬧了。
春節是最熱鬧的節日，我真希望天天都過年。
五年級作文 篇3
在得到之前，就已經失去了；在得到之后，依然在失去。人生似乎一切都是從失去開始，也以失去為終點。一生所得到的幾乎都是用失去的東西換來的，在為得到高興的同時也為失去而哀傷。
我們在得到某樣東西之前，都要付出一定的代價，才有可能得償所愿。如果成功了，我們會覺得這場交易很劃算；如果失敗了，我們會后悔進行這場交易。無論付出的代價是否值得，我們都會為換來的東西欣喜，可是當喜悅漸漸消退時，才會感嘆代價太大，思考是否還有更劃算的`交易呢？懷疑當時的決定是不是錯誤的呢？這些疑慮并沒有確切的答案，因為這已經成為過去，沒有辦法重來一遍。
得到之后，我們往往會產生一種恐懼心理，害怕會有人奪走好不容易才得到的東西。因為害怕，小心翼翼地守護著，成為了驚弓之鳥。越是害怕，失去的就越多，卻無力阻止，只能眼睜睜地看著它從指縫間消失。直到一無所有了，我們才后悔當初沒能好好地把握住，想要回到從前，但只能在幻想中彌補了。
人生仿佛一直在得與失之間徘徊，從失去開始，在得到的同時失去，又在失去的同時得到。這似乎是一筆算不清的帳，計算不出我們一生當中到底得到了多少，又失去了多少�；蛟S我們要做的不是計算出精確的結果，而是要做選擇之前深思熟慮，選擇之后堅定前行，不為曾經的失去后悔。
五年級作文 篇4
秋天里，我最愛爬山了，努力地攀登到山的最高點，坐在一塊被風吹的干干凈凈的大石頭上，微微的清風習習吹來，放眼望去一片豐收的景象，那種感覺令人心曠神怡。
秋天
在秋天，最好的運動就是爬山。在秋天著這個收獲的季節，看者一片豐收的景象，所有的人都喜上眉頭。
秋天的樹木很是枯燥，沒有一片葉子，葉子們都到哪兒去了呢？哦，原來在這里，它們都在地上為人們認真地鋪著地毯哪！
秋天的花也很美，但已經要凋謝了，這不禁讓我感到惋惜。不過不要緊，因為在春天的時候它們還會更漂亮更美麗的！
秋天也是豐收的時節，農民們都瀟灑地揮舞著鐮刀，割完了一片又一片莊稼地。因為今年是大豐收，所以農民伯伯們都個個喜上眉頭。
秋天的果園也另有一番風情，大大的紅蘋果掛滿樹梢，紫水晶般的葡萄爬滿了架子，山渣樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙似的果實，酸棗樹上長滿了刺，但人們還是被穿著朱紅色外一的`酸棗吸引住了，都紛紛去摘，雖然它是野生的，不過它還是跑到果園里來了！
秋天里，我最愛爬山了，努力地攀登到山的最高點，坐在一塊被風吹的干干凈凈的大石頭上，微微的清風習習吹來，放眼望去一片豐收的景象，那種感覺令人心曠神怡。
我愛生氣勃勃的春天，也愛萬紫千紅的夏天，大雪紛飛的冬天，但我更愛秋高氣爽的秋天！
秋天真好，一派豐收的景象。
五年級作文 篇5
盲人，大家都知道，他們雙目失明，看不見這美好的世界，生活在一片黑暗之中。今天，我在“盲人摸獎”活動中，也當了一回“盲人”。
活動開始前，老師拿來一只鼓，一個球，一只盒子。我心中產生了一個疑問：盒子里裝的是獎品，那鼓和球有什么作用呢？游戲開始了，在老師的介紹中我解開了這一問題，同學們在鼓聲開始時傳球，鼓聲會隨機停下。這時，球在誰手上，誰就要蒙上眼睛轉三圈，蒙眼到講臺上，在盒子里摸一個東西，憑手感判斷是什么，猜對了東西就是你的。
聽了老師的介紹，同學們摩拳擦掌，躍躍欲試。我心里既想讓球落在我手里，這樣我就有可能拿到獎品，又不想讓球落在我手里，心想萬一我出糗被笑話，那我的面子往哪擱��！
唉，沒想到，正在我百般糾結之時，球卻偏偏陰差陽錯的落在我的'手上。
被蒙上眼睛的那一刻，我感覺眼前一片漆黑，像跌入了一個無底深淵，一絲光亮也沒有了，我開始害怕，仿佛這個世界只剩下我了�！罢嫦Ｍ麜r間過得快一點”，我心想。
我足足轉了六圈，我感覺天旋地轉，頭重腳輕，失去了方向感。教室里嘰嘰喳喳的，我小心翼翼地挪動，我試圖伸出雙手，摸索著前行。真希望這時候有個人能幫助我前行！我每走一步都很小心，仿佛有一雙隱形的大手托住了我，只能一小步一小步地挪動。我在心里默默祈禱：千萬不要有危險，千萬不要……
然而，在我艱難前行時，困難已經踮著腳尖悄悄來到了我身邊。以防萬一，我還在蒙眼前特意看好了方向呢�？墒俏以阶咴酵�，最后撞到了左邊的桌子上。同學們拼命大喊：“右右……”可我卻把右當成了左。好不容易到達了講臺，可是我摸索了半天也沒找到盒子。最后還是季李瑄拍拍盒，我學著聲音才摸到了盒子。
開始摸獎了，我長長的舒了一口氣。心想：總算到講臺了，我一定要拿到獎品，才不枉我千辛萬苦挪到這兒。我把手伸 到盒子里，先摸了到了一根長長的東西，有棱有角的，仔細一模，上面還有字呢。這不是我們熟悉的鉛筆嗎？對，一定是鉛筆無疑，可是我千辛萬苦走到這兒，一支鉛筆就把我打發了？不可能！我又重新摸，咦，矮矮胖胖的身材，汽水蓋，這不是我最愛的可樂糖嗎？我鼓起勇氣說出這個答案。沒想到，果然就是。我趕緊摘下紅領巾，喜孜孜的捧著“戰利品”回座位了。
��！重獲光明的感覺真好。
我突然感受到，當盲人的感覺真的太辛苦了，何況我只經歷了短短幾分鐘，而真正的盲人卻是一輩子生活在黑暗之中，作為一個健全的人，我們一定要學會幫助那些看不見的人，同時也要學會保護我們自己的眼睛。只要我們扶他們過一次馬路，讓他們遠離危險，做一件小事，就會讓他們再次沐浴在愛的春風里。
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