五年級作文范例（9篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級作文 篇1
有這樣一則故事：
從前，有位年輕人，他總是抱怨工作環境不好。有一天，他聽說深山里有位高僧，他會移山之術。那個年輕人便欣然前往，到了那座小廟，見到那位高僧，表明了自己的來意，說：“請高僧教我移山之術”高僧很高興就答應了，說：“請隨我來”他們走到一座山，然后翻過了那座山，高僧說：“剛這座山在我們的右手側現在到了我們的左手側，這就是我的移山之術”年輕人不解，高僧又說：“客觀的環境是改變不了的，可以改變的只有我們自己”
在這故事中，我們不難知道其中的道理——要改變自己。
但有的人卻說，命運是天定的。可是我們與那些低等動物不同的是有會制造工具的雙手。但這雙手似乎只是大部分忽略了它還具有的另一種用處，就是改變我們自己。它是一雙心靈手巧的.手，如果說命運天定，那與那些動物又有何差別。那我們又何必去上學，工作，成家立業呢？看看張海迪，那身殘志不殘的精神，那努力反駁疾病的堅強意志。再看看霍金，活過了醫生對他說的期限，也是醫學史上的奇跡，他還打破了同學對他的籌碼成為了一名偉大的物理學家。我雖說是一名普普通通的學生，但是也用著我知慧的雙手改變著我的命運。
因為，我知道改變自己就是改變命運。
五年級作文 篇2
今天，我到朋友家玩，朋友家住在麗景花園，玩著玩著，突然從窗外看去，發現了他們的小區好美，我一下了就被這美麗的景色深深的吸吲住了。就讓我來為們們介紹一下吧！
只見小區的中央有一個半圓形的池塘，里面有一群小魚在碧綠的水葫蘆下游不游去，池塘的后面種著幾棵棕樹，朋友說冬天下雪的時候，棕樹的葉子會結成冰柱，金瑩剔透。池塘的右邊種滿一大片不知名的大樹，高大而又挺拔，像一群士兵一樣保護著小區。沿著彎彎曲曲的小路我們再向里看，原來后面還有一個小花園，別看這個花園小，里面種的.植物可真不少，健壯的鐵樹，威風凜凜，茂盛的批把樹舒展著葉子，美麗的含笑花發出一陳陳誘人的香氣，讓人不得不被它的香氣“勾”住腳步，而停下來看一看，一朵朵紅色的喇叭花也紛紛從綠葉中探出腦袋，仿佛急著向人們展示它們悠美的音樂。
小區的左邊和右邊是一幢幢粉色和白色相間的大樓，挺地而起，漂亮極了，層頂上也種了一些花花草草，真是錦上添花。
怎么樣，我這個小導游介紹的不錯吧，其實只好我們平時用心留意，細心觀察，原來城市中到處都是美景！
五年級作文 篇3
霞光漸漸淡下去，但日神卻遲遲不肯下山，夜神頓時急了，推了日神一把，把日神退下了山，順手一拉黑斗篷，夜幕便降臨了。
星星趁月亮還未起床，偷偷地把斗篷弄出了幾個洞，好奇地張望著這一個世界，月亮出來了，它看似有點兒害羞，躲在了云朵后面，悄悄地探出了腦袋。月亮從云朵后面跳出來了，跟縷縷輕云跳起了優美的舞蹈，那柔和的月光傾瀉而下。
我仿佛看見了神話中的嫦娥在月宮中與玉兔玩耍，愛財的吳剛在月桂樹下，堅持不懈地砍著樹，我情不自禁地想起了李白寫的《古郎月行》：小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
當寂靜的天空中那件黑色的幕衣還沒有完全褪去時，天邊已經泛起了魚肚白。遠方的.天邊漸漸地露出了一絲微紅，一會兒，太陽已經露出了半張臉，一旁的霞光十分得艷麗，好像熊熊燃燒的大火，而且在不斷地蔓延擴大。
太陽終于升起來了，放射著它那奪目耀眼的光輝，美麗極了。
在陽光下，樹的葉子顯得十分碧綠，公雞也開始報鳴，人們從夢鄉醒來，大地上，添加了點點生機，花兒也開始綻放……
日與夜，它們各有自己奪目的光芒！
五年級作文 篇4
她每天都把教室打掃的干干凈凈，每天都把白板擦的很白很亮，雖然她成績不好，但她很愛勞動。這個人就是我的同學——王怡婷。
每天早晨王怡婷很早接回來學校，她一到班上的第一件事不是放書包，而是看見教室哪個地方有垃圾，她就會去撿起來，扔進垃圾桶。看見白板上有昨天沒有擦掉的字，也會去認真的把它擦掉。
她在同學沒有看見自己時，默默無聞的為我們大家做好事，但大家都討厭她，排斥她，說她是鄉里的孩子，但我并不那么認為。
一天早上，我6點鐘就起床了，因為我也想學王怡婷一樣為大家做好事。
7點鐘，我準時的去學校了，心想著：我這么早為大家做好事，他們一定會很高興；有可能老師還會表揚我呢！嘻嘻！
終于，學校門開了，我興沖沖地向班上跑去，我走到樓道那兒，就看見有個人正彎著腰，認真地掃著地。
我悄悄地，輕輕地推開門，躲在門后面，靜靜的觀察著那個人的`一舉一動。
她先把掃帚和撮箕拿出來，接著一手拿著掃帚，一手拿撮箕，又從第一小條開始掃，再把每一個掃完了的位置的板凳放下來，緊接著把剛剛掃出來的垃圾往講臺這邊掃，接下來把垃圾往撮箕里的掃，跟著走出教室，隨后小心翼翼的把撮箕里的垃圾往垃圾桶里倒，再接著走進教室，又跟著走向第四組的最后一排，還把掃帚和撮箕都歸還原位，再隨后走向后門，然后把拖把拿出來，最后開始拖地。
看到這兒，我就猜這個人是清潔工奶奶，但是那個人好像聽到了我的想法，一個回頭把我給驚住了，這個人竟然是——王怡婷。
我不想再躲了，就現出身來，大步走向王怡婷，對她說:“我現在是真真正正的佩服你，我會當著大家的面，把我今天看到的東西一一說給他們聽，讓他們也對你刮目相看。”她對我莞爾一笑，又去拖地了。
經過這件事，我要大聲的說:“王怡婷，你真能干。”
五年級作文 篇5
自從我們從文具盒中逃跑以后，轉筆刀就變得不可理喻。那天，他當著我和鉛筆的面罵道：“鉛筆你這個笨蛋，如此瘦骨嶙峋，只配去燒火。”因為主人對鉛筆的厚愛，這已經是轉筆刀第十一次罵鉛筆了。其實我們曾經是最要好的朋友，轉筆刀那樣說，大概是因為他的心情不好吧！我看到鉛筆的'眼眶里淚光閃閃，他終于忍無可忍，一下子跑開了！我想去追，轉筆刀卻一把拉住了我......
過了一夜，鉛筆還沒回來。我再也坐不住了，轉筆刀也有些不安。我責怪他不該辱罵鉛筆，他好像知道了我的心思，羞愧地低下了頭。我不理他，開始去尋找鉛筆。轉筆刀默不作聲地跟在我的后面，后來我們在書桌邊發現了鉛筆的腳印，我循著腳印走啊走啊。穿過草地，爬過山坡，腳印在一條小溪邊斷掉了。轉筆刀搶在我前面，大聲喊道：“小溪小溪，你看見我們的朋友鉛筆了嗎？”小溪回答：“他順流而下，恐怕已經到下游啦!”聽了這番話，我連忙找來一大片樹葉，用力地拉了過來，轉筆刀也跑過來幫忙。我們把樹葉放在小溪上，急匆匆地向下游劃去，劃了很久很久，直到深夜。
天空剛露出一片晨曦，紅日便出現啦。我看著這絕世美景，有些虛脫。“休息一下吧？”我問轉筆刀，它沒回答，手上的漿一直不停。
不知過了多久，我們筋疲力盡，原本輕巧的漿變得沉甸甸的。就在我快絕望時，突然聽見草叢里有奇怪的哭聲。我們加快速度劃了過去。太高興了，真是我們的朋友——鉛筆。他的眼睛又紅又腫，我一把拉住他：“平靜下來吧，我們來找你了。”轉筆刀把握推開，一把摟住鉛筆，大聲說道：“朋友，對不起。”三個好朋友緊緊擁抱在一起。
直到今天，當我們在海灘曬太陽時，都還時常回憶起那令人感動的一幕。離別讓我們的友誼更牢固。
五年級作文 篇6
窗外，又下起了小雨。
臥床，傾聽雨點灑落大地的聲音。那種細細的，柔和的，沙沙聲聽起來令人十分舒適悅耳。雨聲中時時傳來幾聲蟲鳴，微風拂過，在這美妙的環境中，我思潮起伏。
我不喜歡暴雨，不喜歡那種萬里雨落，激起一片轟鳴的氣勢。我還記得昨天，同樣的時候同樣是雨，卻蕩起了不同的聲音，不同的氣勢。狂風嗚咽，卷起雨點“啪啪”的打在窗戶上。閃電劃破灰白的蒼穹，照亮昏暗的房間。停電，潮濕，時不時傳來雷電的怒吼，布娃娃的臉被照耀的慘白，閃爍間令人心驚。相比之下，現在，好多了。
坐在床上，身邊擺著一摞書籍。當我疲憊時，只要躺在那里，關燈，用心靈傾聽這平凡卻又美妙的聲音。不知不覺，便會忘記疲勞。四周回蕩著朦朧的沙沙聲，蟲鳴中，偶爾傳來汽車行駛，碾過水洼，濺起嘩嘩浪音。雨點灑落，打在屋檐上，那種聲音再刺耳，也在這首無名的旋律中柔和了，模糊了。沒有行人行走的腳步聲，沒有不知道從何處傳來的犬吠，甚至沒有風掃過的嗚咽，安靜極了。即使是關了燈，卻也有模糊地光亮透過窗欞，照映出窗前的水露。透過一片雨霧可以看見遠方建筑物高聳的輪廓。清新的空氣從窗戶邊的一絲縫隙涌入，使得房間里并不悶熱。雨的聲音，看似枯燥，但卻永遠聽不厭倦，分不清這聲音來自窗外，還是來自冥冥的心中。當清醒過來之時，暗夜，又平添了一份幽靜。我嘆息，為那些入夢的人，亦或忽略了這聲音的人感到遺憾。我認為，這雨聲是人生最簡單，但最珍貴的享受。
雨，依然下著。它本無情，但有了人，它卻是有情的.。雨從天空落下，滴在地上，劃過一條永不筆直的痕跡。這便是它最可貴的地方。雨用自己的力量，奏起了這一首雨的歌。默默地滋潤著大地，它的歌給你和我凈化著心靈，它們是渺小的，卻又是偉大的。
我該睡了，雨依然下著。或許，有人的地方，“雨”永遠也不會停下。
五年級作文 篇7
孝敬父母，尊老愛幼是中華民族的傳統美德。是父母給予了我們生命，并呵護我們成長生活，我們要時刻想著回報父母，孝敬父母。孝心是無價之寶，它可以彌補一切。父母把我們撫養成人不容易，我們要好好學習，用成績來報答父母，這也是對父母的一片孝心。
我相信每個赤誠忠厚的孩子，都曾在心底向父母許下“孝”的宏愿，相信來日方長，相信水到渠成，相信自己必有功成名就，衣錦還鄉的那一天，可以從容盡孝。
可惜人們忘了，忘了時間的殘酷，忘了人生的短暫，忘了世上有永遠無法報答的恩情，忘了生命本身不堪一擊的脆弱。
“孝”是稍縱即逝的眷戀，“孝”是無法重現的幸福。“孝”是一失足成千古恨的往事，“孝”是生命與生命交接的鏈條，一旦斷裂，永無連接。
在我心目中，孝是永恒的。孝敬父母是我們子女應盡的責任。百善孝為先。我認為小孝最簡單的含義是把自己的愛獻給他人，做事要為他人著想“孝敬父母就是幫父母做一些力所能及的事情。
烏鴉有反哺之育，小羊有跪乳之恩。我曾經看到過這樣一則故事，有一個公司招聘工作人員，有幾個人去參加面試，老板出了這樣的一道試題。讓他們給自己的母親洗腳，然后說說洗腳的感受。一位應聘者的.感受是；“母親的腳上已經沒有了光澤，那滿腳的皺紋都似乎因我而有”。老板聽后頻頻點頭，他被聘住了。因為他是一個孝子，他懂得感恩，他知道父母的辛苦都是為了他。他懂得知恩圖報，所以他成功了。
孝敬是珍貴的，只要你有一顆知恩圖報、善良的心，那么你一定會是一個孝敬父母，懂得感恩的好公民。
孝心無價，我們要懂得孝敬，擁有一顆知恩圖報的孝心。
五年級作文 篇8
今天，周老師給我們看了一段視頻：《爆笑動漫工》。
這段視頻播放的是：在遠古時代，一個陽光明媚的早上，一個螞蟻軍隊在隊長的指揮下有序地搬運食物，有的`搬運瓜子，有的搬運面包渣；有的搬運麥渣……后面還跟了一個螞蟻監察員，突然，一陣強風要把螞蟻監察員吸走，螞蟻監察員被一步一步往后吸，他被吸起時麻利地抱住一根樹枝，嘴里喊著：“救命呀！救命呀！”
隊長聽見了，不慌不忙地指揮螞蟻兵放下食物，去和螞蟻監察員形成一個球一樣的圓形，螞蟻隊長最后一個爬上去，被那強風吸走了，原來是食螞蟻獸要吃螞蟻呀！螞蟻被吸到了食蟻獸鼻子那，可是螞蟻球太大，食蟻獸鼻孔吸不進去堵住了，臉變紅了，因為缺少氧氣暈倒了。螞蟻們獲救了它們高興地跳了起來！
向螞蟻這樣的去做，不就是團結嗎？
像螞蟻這樣的例子生活中的人有很多，拔河比賽，接力賽跑等等人們需要團結一心才能戰勝對手。
我要學習了螞蟻的精神，同學之間團結一心，互相幫助。
螞蟻們雖然小，但是卻有這么偉大值得我們學習的精神品質。
五年級作文 篇9
春天是一個百花齊放，姹紫嫣紅的季節，秋天是一個豐收的季節，冬天是一個冰天雪地的季節，我喜歡一年四季中最熱的季節——夏天。
“快點，快點了!”一大早，房間里傳出一陣聲音，那是我和父親要去銀灘了，我真在忙著收拾行李，“OK!”終于收拾好，準備出發去坐飛機，沒多長時間我們就到了目的地，先換上泳衣，跑向海邊了。
剛來到沙灘上，我就發現以前我去過的沙灘上，我就發現以前我去過的沙灘是黃色的，可是這次去的沙灘上是銀色的，我不愛玩沙子，一下子就沖進了大海里，我會游泳，可是在大海里阻力大，我開始狗刨游，玩了一會兒，就回家了。第二天，我5點鐘就來到了海邊，拿著鏟子，去捉螃蟹，捉了一會兒，就又下海去游泳了。這是我喜歡夏天的一個原因，可以去海邊度假，享受游泳的樂趣，享受海邊挖沙的樂趣。那滋味別提多棒了!
夏天可以開著空調，吃著冰棍看著電視，冰棍分許多種，水果的.，奶油的……老爸說他們以前吃冰棍最少2分錢，最多5分錢。我的老天爺啊，為什么，為什么要這樣對我啊!不說了這個了，讓我再來一根冰棍!
姥姥有一個愛好，夏天在家里開著空調，讓我的文姥姥來家里打麻將，再一人拿個冰棍消暑，我也跟著她們玩麻將，別提多美了。我喜歡這樣逍遙的暑假生活。
夏天是一個炎熱的季節，這可是一個歡樂的季節，又有海邊渡假，又有好吃的，還能開著空調，我真是喜歡夏天這個季節!
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