五年級的作文300字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的五年級的作文300字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級的作文300字 篇1
秋姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來。果子成熟了，讓人垂涎三尺；糧食豐收了，農(nóng)門伯伯露出了笑臉；秋天的樹葉更是數(shù)不勝數(shù)，每一片各不相同，秋天的樹葉讓秋天絢麗多彩：
銀杏樹葉隨處可見。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把把蒲扇掛在樹頭。風(fēng)乍起，又好似一只只翩翩起舞的蝴蝶。順著風(fēng)勢飛向，有的飛向遠(yuǎn)方，有的`朝著陽光，有的投向了大地的懷抱。隨手摘下一片，他全身綠色，它的邊緣是金黃色的，好像誰給她系上了一條絲綢。它的正反面反差較大，樹葉上布滿了像絲一樣密密麻麻的樹莖。摸上去手感很好。用鼻子仔細(xì)聞，它帶著一種像茶葉般純樸的清香，好美。說到秋天的樹葉，我比較喜歡楓葉。看著火紅的楓樹林，就像一處在燃燒的烈火就像一處在燃燒的烈火燃燒出了秋天的魅力。楓葉有五葉的，七葉的等等。楓葉的葉莖很清晰，好似人的手掌。在每片葉子的邊緣，有一個個鋸齒。看似鋒利，其實很柔軟。每片葉子的大小都不一樣，千奇百怪，葉子的形狀與眾不同。聞一聞，雖然沒有桂花那么香，可沁人心脾，所以我喜歡楓葉。
秋天的樹葉是那么美妙，讓我們用美的眼睛去欣賞它們吧！
五年級的作文300字 篇2
今天，媽媽送我了我的六一禮物——麥吉魔幻陀螺中的“暗絕地王龍”。它是近身敏捷型的。
我到我姥姥家里來拼插麥吉魔幻陀螺，可是我拼好了時，它就又散架了。我舅舅來幫我，這個陀螺好歹是插完了。
這個托盤最容易插了，把把手卡進(jìn)去，再貼上貼畫 ，就完工了。這個發(fā)射器也挺簡單的，把攻擊的卡進(jìn)去，貼上貼畫就完工了，可是，我下去的時候，發(fā)現(xiàn)貼畫貼反了。
我又開始試玩了一下，發(fā)現(xiàn)，這個陀螺還挺好用的，真是敏捷啊！。
我和宋文浩、孟洋洋就開始戰(zhàn)斗，宋文浩真牛，他的“烈焰獸王”的魔幻陀螺既然還沒發(fā)射，就成一片一片的`了。我和孟陽陽就開始比賽，我的“暗絕地王龍”，總是輸給夢羊羊的“滅魂飛鯊”。
我又和宋文浩比用“巨靈座”的。我也贏了宋文浩。因為，他實在是太垃圾了，老是把陀螺弄到外面去。
宋文浩和孟洋洋可以讓陀螺在指尖上旋轉(zhuǎn)，我不行，但是我可以在手掌上旋轉(zhuǎn)。
今天真愉快，我要練成讓陀螺在指尖上旋轉(zhuǎn)。
五年級的作文300字 篇3
我的班主任是個矮矮胖胖的中年婦女，戴著一副金屬邊框的眼鏡，她的臉圓圓的，笑起來眼角有好看的皺紋，她很和藹可親，我很喜歡我的老師。
班主任老師是教語文的，雖然我的語文成績還不錯，我自己也是很喜歡語文的，但那時候我很膽小，又特別自卑，特別害怕老師上課提問點到我，偏偏是怕什么來什么。那次，老師抽點同學(xué)朗讀課文，我就抬頭看了她一眼，她的視線就和我的視線對上了，她叫我起來給全班同學(xué)朗讀課文。
我當(dāng)時腦袋嗡地一下全空白了，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站起來，腿腳都是發(fā)軟的'，拿起課本，一字一句地朗讀起來，我都能聽到自己的聲音在發(fā)抖，但我仍努力保持把每句話讀通順，所幸那篇文章我事先預(yù)習(xí)了，所以完全沒有念錯一個字。
老師表揚了我，讓我坐下，我的心都快跳出來了，估計她看出我緊張，走過來拍拍我的肩膀：“讀的不錯，再大聲點就更好了。”
不知道為什么，我覺得自己好像得到了某種肯定，我一直覺得自己什么都做不好，突然獲得了表揚，感覺身體里好像有某種力量在涌動，從此，我更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)語文，也經(jīng)常在同學(xué)面前朗讀課文，克服自己怯場的毛病。
班主任一個小小的動作，一句簡短的教誨，讓我受益終生，我不會忘記我有這樣一位好老師的。
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