五年級(jí)的作文

時(shí)間：2025-06-22 07:38:21 五年級(jí)

五年級(jí)的作文(實(shí)用9篇)

　　在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

五年級(jí)的作文(實(shí)用9篇)

五年級(jí)的作文篇1

　　假期中，我們?nèi)ヱR仁山玩，其中最讓我難忘的就是玻璃棧道了。

　　一開(kāi)始我還膽大的說(shuō)，我肯定可以的。我第一個(gè)跑上了玻璃棧道，仔細(xì)的往下一看，差點(diǎn)癱在地上，原來(lái)下面就是——懸崖峭壁，雖然腳底下有玻璃，但是我仍然十分害怕，生怕腳下的玻璃忽然碎掉。我小心翼翼的問(wèn)爸爸:“這個(gè)玻璃是什么做的呀？是不是鋼化玻璃呀。”爸爸看聽(tīng)出了我的心思，哈哈大笑，說(shuō):“這玻璃屏比鋼化玻璃還要結(jié)實(shí)呢，你不用怕的`。”聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我頓時(shí)勇氣大增，但仍然小心翼翼的。一開(kāi)始我是一小步一小步地挪，隨后變成一小步一小步的走。我不再像一開(kāi)始那么害怕，膽子漸漸的變大了起來(lái)，手腳也不像之前那么僵硬，朱健嘛立起來(lái)，速度也大大增加。可不，一會(huì)兒我又犯難了，前面就是樓梯。但不是連接著的，而是一塊一塊的，我怕極了，心想:要是一不小心滑倒了，那不就掉下去嗎？我的速度一下子就慢了，眼看著你要被大家甩掉了，我鼓起勇氣，噔噔噔的往上爬，我才發(fā)現(xiàn)，這個(gè)是很不容易滑倒的。我長(zhǎng)舒一口氣，心中的石頭也落了下來(lái)。我繼續(xù)向前走，終于趕上了大家。走完了玻璃罩棧道，我心有余悸。想著剛才十分安全，但也很驚險(xiǎn)的玻璃棧道，覺(jué)得還想再玩一次。

　　這一次的玻璃棧道，讓我懂得了做什么事都要鼓起勇氣。

五年級(jí)的作文篇2

　　父母的愛(ài)就像空氣一樣，每天圍繞著我的身邊：買(mǎi)來(lái)的新衣服，全都是我的；好吃的菜，第一時(shí)間推到我的面前；我喜歡看的`書(shū)，成堆成堆地買(mǎi)來(lái)給我……可是，這么多的愛(ài)，我卻沒(méi)有發(fā)覺(jué)，甚至說(shuō)……不理解。

　　周六周日，我特別愛(ài)睡懶覺(jué)，每次都要睡到九十點(diǎn)鐘。可是媽媽很勤奮，每次都只睡到六七點(diǎn)就起床了。“喂！你說(shuō)你到底要睡到什么時(shí)候？你來(lái)看看鐘！”媽媽朝著心不在焉、懶洋洋的轉(zhuǎn)動(dòng)身子的我大吼著。

　　我極不情愿地坐起來(lái)，穿好衣服，洗漱、扎頭發(fā)。可是我卻“怒氣沖沖”。在困、怒的互相作用下，我做起了作業(yè)。拿起書(shū)本看書(shū)時(shí)，我突然看到一則小故事———睡懶覺(jué)的后果。原來(lái)，睡懶覺(jué)會(huì)導(dǎo)致精神萎靡不振、發(fā)胖。其實(shí)，媽媽不讓我睡懶覺(jué)都是為了我好。剎那，我的良知被喚醒了。媽媽每天叫我起床，都會(huì)招來(lái)爸爸的責(zé)罵，也會(huì)招來(lái)我的衛(wèi)生眼球，原來(lái)都是為我好！

　　我對(duì)我媽媽一直有一種抵觸之情，但現(xiàn)在，我終于知道她為什么能一直接受我的抵觸了，因?yàn)椋悄赣H，一生一世……

五年級(jí)的作文篇3

　　那是一個(gè)星期天的中午，外面下著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的鵝毛大雪，我坐在沙發(fā)上，正在和爸爸媽媽聊天，就在這個(gè)時(shí)候，我看見(jiàn)我家的窗子沒(méi)有關(guān)緊，于是，我就跑到窗子面前，突然，我被眼前的景色給驚呆住了，哇！好漂亮啊！我不禁大聲的.叫了起來(lái)，于是，我起來(lái)戴上帽子和手套出去玩了。

　　阿！好像有許多白色的銀條灑落在我的身上，于是，我想起了打雪扙，我大聲的叫到，爸爸媽媽快出來(lái)陪我玩打雪仗吧！爸爸媽媽說(shuō)：好哇！這時(shí)，爸爸媽媽和我站成了一個(gè)三角形，然后，爸爸先給我做了許多雪球，打雪仗游戲要開(kāi)始了，媽媽先說(shuō)：你先來(lái)，于是，我先使勁的扔了一下給爸爸，爸爸又使勁的扔給了媽媽?zhuān)瑡寢層秩恿艘幌挛遥喌轿胰恿耍野讶齻€(gè)雪球合成了一個(gè)大雪球，變成了一個(gè)霸王球，于是，我趁爸爸沒(méi)有注意的時(shí)候，我使勁的扔了一下，這時(shí)，爸爸一下子就變成了雪人了，然后，我和媽媽都哈哈大笑了起來(lái)，這時(shí)，爸爸才知道他掉到陷井里了。

　　這次打雪仗玩的可真開(kāi)心啊！我真希望到明年再下一場(chǎng)更大的雪，到時(shí)候我一定要再玩一次更精彩的打雪球仗，我等待！

五年級(jí)的作文篇4

　　深夜，萬(wàn)籟俱靜。偶然傳來(lái)的幾聲犬吠，偶然劃過(guò)的幾道流星，偶然消失的幾分記憶，偶然喚醒的幾度良知黑夜給了我黑色的眼睛，我要用它靜靜思考。

　　夏天的深夜是涼爽的，風(fēng)兒輕輕的浮動(dòng)，吹在臉上涼絲絲的。仿佛一天的憂(yōu)愁隨他而去；夏天的夜空時(shí)明亮的，因?yàn)橛星f(wàn)顆星星布滿(mǎn)天空，不時(shí)閃過(guò)的幾道銀線(xiàn)給人們希望；夏天的夜晚市吵鬧的，蛐蛐，青蛙清脆的叫聲將人們從夢(mèng)中驚醒，不禁走到窗前，回味自己美好的生活

　　秋天收獲的季節(jié)，收獲夜空的美麗，收獲思想的升華。或許人們最喜歡在秋天的晚上坐在自家門(mén)前的靠椅上，靜靜的閉上眼，看到自己又是辛苦一天的成果，心中滿(mǎn)懷對(duì)未來(lái)的憧憬。再睜開(kāi)眼來(lái)看看夜空，他不再是那樣的伸手不見(jiàn)五指，因?yàn)樾闹械墓饷髟缫褜⑹澜琰c(diǎn)亮。農(nóng)民喜歡秋天的夜晚，城市里的人又何嘗不然呢，秋天的傍晚時(shí)孩子們玩耍的時(shí)候，大人們坐在一起討論著種種話(huà)題，孩子則在一起嬉鬧，不是的傳來(lái)笑聲，多么美麗的時(shí)光是這秋天的'夜空賦予的。

　　冷風(fēng)吹過(guò)，吹來(lái)了冬天，吹走的炎熱與希望。人們不再欣賞夜晚，因?yàn)楹涫谷藗冣嵲谧约杭依锏臓t前。所以說(shuō)，這個(gè)季節(jié)的夜晚屬于街上的流浪者。他們用被子緊緊的裹住自己的身體，只露出頭來(lái)，為的只是能看看夜空。因?yàn)橐箍盏暮棋o他們生活的寄托，此時(shí)他們不再寒冷，他們相信冬天過(guò)去春天便回到來(lái)。那時(shí)他們又可以去尋找生活的希望，他們望著天空只是靜靜地等待，等待·

　　果然，春天就這樣到來(lái)了。在人們的殷切期盼下，春姑娘隨著縷縷清風(fēng)呼嘯而來(lái)。所到之處無(wú)不生機(jī)勃勃。這個(gè)季節(jié)的黑夜依然黑暗，但卻充滿(mǎn)著希望。讀書(shū)的孩子們，坐在課桌前久久不愿離去，他們說(shuō)：“夜晚伴我學(xué)習(xí)，我與他共長(zhǎng)眠；”工地上的工人也不遠(yuǎn)推去，因?yàn)橐豁?xiàng)一項(xiàng)的工程迎接著他們，為了過(guò)上好日子，他們將拼搏的汗水灑在黑夜的大地上，努力，努力

　　四季的輪回使得黑夜從未停止，人們伴著黑夜一起成長(zhǎng)，一起分享，一起努力，一起收獲，一起希望。

五年級(jí)的作文篇5

　　“體育課下雨了，下象棋嘍！”教室里傳來(lái)一陣高呼。

　　“聽(tīng)說(shuō)你以前下棋沒(méi)輸過(guò)。要不我跟你來(lái)一盤(pán)？”是棋王的聲音。棋王一直在一個(gè)高水平補(bǔ)習(xí)班學(xué)下棋。而我只是和“基層農(nóng)民工”下下來(lái)取樂(lè)。我立刻拒絕道：“不行！我絕對(duì)下不過(guò)你！”“切！”棋王不屑地說(shuō)，“就知道和一幫‘垃圾’下，見(jiàn)我就怕了？！懦夫！”我氣得面紅耳赤、脖子通紅，大吼道：“我才不是懦夫！下就下！誰(shuí)怕誰(shuí)！”

　　這場(chǎng)棋惹來(lái)了很多人觀戰(zhàn)。棋王不愧是棋王，進(jìn)攻和防守都很有尺度，也經(jīng)常發(fā)起讓我意想不到的進(jìn)攻，讓我防不勝防。我也不知是因?yàn)楸患づ€是怕丟臉，很頑強(qiáng)地和他對(duì)抗，也時(shí)不時(shí)地發(fā)起猛攻。這樣，我們僵持了半節(jié)課。最終，生姜還是老的辣，只聽(tīng)一聲“將”，我的.老將被俘。棋王夸獎(jiǎng)道：“下得還行，多和高手下下，你會(huì)下得好的。”

　　這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，失敗也并不是那么可怕。后來(lái)的室內(nèi)課上，我經(jīng)常找一些高手切磋。雖屢戰(zhàn)屢敗，可棋藝還是有了長(zhǎng)進(jìn)，甚至把那個(gè)我?guī)缀鯖](méi)戰(zhàn)勝過(guò)的老爸將了一盤(pán)。

　　不僅是下棋，在別的方面我也更敢于挑戰(zhàn)。在踢球時(shí)，我決定離開(kāi)那一人就擋得住的門(mén)，去后衛(wèi)線(xiàn)“覓封侯”，多次為我所在的隊(duì)建功立業(yè)。在五年級(jí)上半學(xué)期的期末考試，我以全班成績(jī)最好的班長(zhǎng)為競(jìng)爭(zhēng)目標(biāo)，別人都說(shuō)我找死，結(jié)果我獨(dú)取年級(jí)第一。

　　我真想感謝棋王，只可惜四年級(jí)時(shí)他已經(jīng)出國(guó)留學(xué)了，我只能將這感謝留在心里。

五年級(jí)的作文篇6

　　在今天下午的時(shí)候，我昂著頭，邁著輕快的腳步，跨進(jìn)家門(mén)。我的媽媽看見(jiàn)我樂(lè)呵呵的就問(wèn)：“呦，什么事這么高興呀？”“哈哈！我們要春游。”媽媽看著樂(lè)不可支的我說(shuō)：“小心樂(lè)極生悲。”媽媽真的.是小看我。

　　在吃過(guò)飯之后，我就要和媽媽去采購(gòu)了。在采購(gòu)的路上我手舞足蹈，又蹦又跳。到了商場(chǎng)，我又拿這又拿那，忙的不亦樂(lè)乎。回到家，媽媽突然問(wèn)我：“咦，你們哪天去春游？”“明天吧。”我漫不經(jīng)心的說(shuō)，手也在不停地翻吃的。“還是看眼通知吧。”我慢吞吞的起身，真麻煩。我不耐煩的想。一看通知我就傻眼了。周五去，今天才周一。一想假如我明天不帶書(shū)和本就去上學(xué)會(huì)多傻呀！

　　唉！這可真是應(yīng)了我媽媽那一句話(huà)：樂(lè)極生悲啊。剛剛那個(gè)樂(lè)不可支的我就這樣子一下就變得垂頭喪氣，沒(méi)精打采了。心想：我以后可再也不敢馬虎大意，樂(lè)極生悲了。

五年級(jí)的作文篇7

　　三年級(jí)的科學(xué)課上，老師發(fā)給我們幾粒蠶卵，我又從怕蠶的同學(xué)那里要來(lái)了幾粒卵，放學(xué)時(shí)，我的袋子里有11粒卵。

　　為了加速孵化這個(gè)程序，我把蠶卵放在臺(tái)燈和強(qiáng)光手電筒的聚光處，兩天后，小蠶破卵而出。剛孵化的小蠶黑黑的，比鉛筆頭長(zhǎng)不了多少，但它們那驚人的食速，卻讓我大吃一驚。我只不過(guò)上了個(gè)廁所，11只小蠶居然把巴掌大的桑葉啃得渣渣都不剩了……

　　一個(gè)月過(guò)去了，蠶寶寶們長(zhǎng)大了，脫去了黑色的衣服，換上了雪白的外套。它們整天悠哉游哉地啃著桑葉，時(shí)不時(shí)的跟這只小蠶聊聊天，跟那只小蠶打打架。我也想進(jìn)入它們的王國(guó)，可是我對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，比珠穆朗瑪峰還要高好多。

　　有一回，我心血來(lái)潮準(zhǔn)備玩“釣蠶”，我是這樣玩的：我把桑葉捆在棒子上面，然后伸進(jìn)盒子里，小蠶們見(jiàn)有東西吃，踏著“方步”來(lái)吃東西了。見(jiàn)小蠶們已經(jīng)“上鉤”，于是我提起棒子，帶它們?cè)诳罩小板塾巍薄Ｐ⌒Q們見(jiàn)上了當(dāng)，便在下來(lái)后報(bào)復(fù)地咬了我一口，但這就像我被輕輕地?fù)狭艘幌拢退闶?1只小蠶合力咬我，也別想咬下我的`一塊皮。

　　小蠶們?cè)介L(zhǎng)越大后，開(kāi)始吐絲、結(jié)繭。“春蠶到死絲方盡”，小蠶們吐盡了自己肚子里最后一縷絲后，把自己困在了蠶繭里，蠶繭比蠶寶寶無(wú)聊多了，瞧它那模樣，紡錘形的身子，像個(gè)木乃伊，但是我知道，它們過(guò)段時(shí)間一定會(huì)破繭而出。

　　再見(jiàn)！我的小蠶，愿你化蝶成仙，延續(xù)幸福一生。

五年級(jí)的作文篇8

　　馬在希臘的神話(huà)中，在無(wú)情的戰(zhàn)場(chǎng)中，在廣闊的草原，在一幅幅著名的水彩畫(huà)里。這自由的生靈，這無(wú)言的朋友。

　　假如我有一匹馬，我希望它是一匹千里馬，有著黑色的毛發(fā)，英姿颯爽。它棗紅色的`鬃毛隨風(fēng)搖晃不定，它神形兼?zhèn)涑錆M(mǎn)了智慧。

　　假如我有一匹馬，我一定要駕馭著它到漫無(wú)邊際的大草原上奔馳，在富有節(jié)奏的馬蹄聲中歡樂(lè)嬉戲。即使有時(shí)天會(huì)翻臉落下那豆大的雨點(diǎn)，把那頑強(qiáng)的小草也擊倒了，但這匹可愛(ài)的千里馬會(huì)沖破一層層雨霧在大雨中奔馳。風(fēng)從身邊消逝而過(guò)，它把我?guī)У椒拍寥诵藿ǖ男⊥ぷ樱粗ね庖坏蔚味勾蟮挠挈c(diǎn)連成的線(xiàn)條和被烏云遮蓋的陰沉沉的蒼穹。坐在馬背上的我感嘆著這草原上一幕，即使走到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，也會(huì)讓我回味無(wú)窮。

　　假如我有一匹馬，我會(huì)和它一起飛奔到雪山下。在壯麗的雪峰旁，馬背上顯得格外溫暖。黑亮亮的駿馬踏在一層層潔白的積雪上，在純凈的雪的世界里一切都是那么安詳。

　　假如我有一匹馬，我希望它富有靈性。我會(huì)是它的好主人，它是我無(wú)言的朋友。我的每一句話(huà)，它都豎耳傾聽(tīng)，即使它聽(tīng)不懂，只要它看著我說(shuō)，我也心滿(mǎn)意足了。

　　馬，假如我有一匹馬，它一定會(huì)在每一天陪著我，和我一起自由地度過(guò)所有的快樂(lè)時(shí)光。

五年級(jí)的作文篇9

　　老師像辛勤的園丁，用自己辛勤的汗水培育著祖國(guó)的花朵，深受他人的尊敬和愛(ài)戴。因此，我的愿望是當(dāng)教師。

　　假如我是語(yǔ)文教師，我會(huì)面帶微笑地站在神圣的講臺(tái)上，面對(duì)講臺(tái)下那一雙雙求知的眼睛，我一定會(huì)說(shuō)：“老師愿和大家成為好朋友，攜手共創(chuàng)新的道路！”

　　要想實(shí)現(xiàn)我的愿望，首先，我要更新課堂教育方法，決不把學(xué)生當(dāng)成“聽(tīng)書(shū)”的'，教會(huì)他們讀書(shū)的方法，讓每個(gè)學(xué)生都帶著問(wèn)號(hào)去讀書(shū)、去分析、去思考。讓他們質(zhì)疑問(wèn)難，發(fā)表不同的見(jiàn)解，誰(shuí)的見(jiàn)解有創(chuàng)造性，我就給予他獎(jiǎng)勵(lì)，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們充分去討論、去交流，在愉悅中獲得新知。

　　其次，我要讓我的學(xué)生和書(shū)做朋友，遨游在知識(shí)的海洋里，陶醉在魯迅、冰心、李白、安徒生的文學(xué)天地里，開(kāi)闊他們的視野，陶冶他們的情操，豐富他們的課余生活，在班里，我將通過(guò)“辯論會(huì)”“演講會(huì)”來(lái)展示他們的才華。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我要改革作文教學(xué)。把學(xué)生帶到大自然里去發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、創(chuàng)造美。我們一起去觀察綠茵茵的草地；去河灘邊賞花、到河里游泳；我們?nèi)コ舜⑷ヅ郎剑蝗ゲ賵?chǎng)上打雪仗，讓他們?cè)谧杂傻奶斓乩锟鞓?lè)的成長(zhǎng)，每天寫(xiě)觀察日記。我還會(huì)鼓勵(lì)他們向報(bào)刊投稿，使他們成為優(yōu)秀的小記者。

　　假如我是語(yǔ)文老師，我定會(huì)像蠟燭一樣，把自己的光和熱全部奉獻(xiàn)出來(lái)給學(xué)生。我相信，總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)我的愿望！

【五年級(jí)的作文】相關(guān)文章：