心里話五年級作文

時間：2021-08-26 13:55:32 五年級

實用的心里話五年級作文九篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的心里話五年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實用的心里話五年級作文九篇

心里話五年級作文篇1

　　在我的小學人生中，有一句話一直激勵著我前進，那就是：“虛心的人學十當一，驕傲的人學一當十。”

　　那是在二年級的時候。以前我的語文成績不怎么好，語文的單元考就是今天了，我一定要加油！我心想。

　　發試卷了，我先耐心地讀題，然后就用心地做了起來。終于，我做完了，還剩下20分鐘。我拿出了檢查條，開始檢查了。收卷了，我的檢查條上寫滿了密密麻麻的字，盼望有個好成績。

　　第二天，老師發卷了。我緊張地等著發到試卷。啊！98分，這是我有史以來最好的一次成績了。這時，老師說道：“這次考試大家考得都不錯。這次的最高分是98分，是俞思騁和鈕芷瑩，這一次俞思騁同學的進步很大，值得表揚！”我高興得簡直無法形容了。

　　之后，我就驕傲起來。我心里得意地想：考試也不過如此嗎，輕輕松松地考了98分。

　　不久后，我們又迎來了一次單元考，我沒用幾分鐘就做完了，還有好長時間呢，可我卻沒有檢查，而是做起小動作來。終于收卷了，我信心滿滿地打算聽好消息。

　　第二天，發卷了，我才考了87分，老師也說我退步很大。現在想起來以前說輕輕松松地就考了98分，真是大錯特錯了。以前我可是用了許多時間復習和做習題呢！

　　通過這兩次考試，我深刻地體會到了“虛心的人學十當一，驕傲的人學一當十”這句話的含義，并且常常地刻在了我的心里。

心里話五年級作文篇2

　　星期五下午，王老師來到教室，發給我們星期一做過的數學試卷。

　　我展開試卷一看，傻眼了：“怎么回事兒，才78分？”再仔細一看，哎，做錯了兩道應用題，都是因為粗心大意。怎么辦？回家怎么向媽媽交待？

　　放學回家的路上，我決定不把數學試卷已發下來的消息告訴媽媽。

　　可是吃晚飯的時候，爸爸告訴媽媽，他下班回家的路上聽我的同學張小紅說，數學試卷今夭已發下來了。媽媽立刻問我這事。我只好從書包里拿出試卷，低著頭，走到媽媽面前，媽媽展開試卷一看，全明白了，她語重心長地說：“孩子，成績考差了，你心里一定很難過，還害怕我責備你，這我都能理解。但是，如果你不說實話，媽媽會更生氣的。你不是說要像巴金爺爺一樣做個誠實的人嗎？只要你認真反思自己的錯誤，改正缺點，考差了又有什么可怕的呢？孩子，好好想想吧！”

　　聽到這里，我慚愧地低下頭，并暗下決心……

心里話五年級作文篇3

　　媽媽，我有很多話想對你說，可又不敢當面對您說，所以就用這無聲的語言向您傾訴。

　　記得有一次弟弟、妹妹來我們家，弟弟在沙發上活蹦亂跳一不小心就這墻上留下了臟手印，我趕忙拿紙輕輕擦去，您皺著眉頭走過來，大聲說道：“你多大了？真不讓我省心！”我為自己澄清說：“我哪有這么小的手印？”你更生氣了“就算是弟弟印的，這是你家，你不看好？”您越說越生氣，在您的這番話下，我只好低頭認錯。

　　上個星期六您帶我去買鞋，我看上了一雙黑色的鞋。它中間有個圖形，鞋底是瑩光粉的我非常喜歡，您卻說：“我不喜歡！你以為錢那么好掙，從地下撿的呀，自己存錢買去!”眼淚從我的臉頰漸漸地向下流。我的心也像捅了幾把小刀一樣的痛，又好像一桶冰水從頭潑到腳。

　　您也知道王悅詩和張藎洋一直是我學習的榜樣，她倆字寫得好，學習成績也好。為了改進我的字，我每天“加班加點”地描字帖、看書......在我覺得有進步時，您有說：“你真以為努力就能做到。”聽了這番話我把自己鎖在房間里，撲到床上失聲痛哭。

　　媽媽其實您一點也不了解我，其實我很敏感很脆弱。您總是補刀，我的心真的很痛。我知道我該干什么，不該干什么，我有自己的審美觀，您喜歡的，我覺得很土，我喜歡的，您說太花了。請讓我自由翱翔天空吧。

心里話五年級作文篇4

　　親愛的爸爸，你是否還坐在沙發上看著永遠看不完的電視劇呢？如果這樣，爸爸請您關掉電視幾分鐘，聽聽您兒子對您發自內心的傾訴吧！

　　還記得那個周四的下午嗎？我開開心心地回到家，做完作業，吃了晚飯，像往常一樣看了一會書就上床睡覺去了。當我睡的正香時，卻被一陣炸雷似的聲音吵醒。我一聽不用問就知道您又和媽媽吵架了，我只好睜著惺忪的雙眼踉踉蹌蹌地下樓去做“和事佬”。

　　我來到客廳，看到茶幾上堆成小山的瓜子皮和幾根香蕉皮，空飲料瓶也橫七豎八地躺在茶幾上，沙發上的毛巾被和靠墊扔的亂七八糟，似豬窩一般，電視還在“工作”著。您正與媽媽吵架，媽媽氣的臉色都變了，看到我下來就哭了。我一看就明白了媽媽與您吵架的原因——您又是半夜不睡覺、吃零食、看電視、玩手機熬夜，卻又嫌媽媽多管閑事。已經記不清這是第幾次你們在為此事爭吵了。爸爸，您不是血壓、血糖、血脂都高嗎？您為什么還要做一些不利于您健康的事呢？我只說了一句：“爸爸，是您不對，熬夜對您身體也不好！”我話音剛落，您嘴里立刻吐出一大堆的臟話，當時我的心就像被射入了千萬只毒箭，眼淚像斷了線的珠子掉了下來。從那以后我經常在被窩里一個人默默哭泣，我擔心著一件事——媽媽會不會和你離婚？我和姐姐怎么辦？……

　　爸爸，我曾多次試著和您交流，可您總是不把我放在眼里，總對我說“你一個小屁孩懂啥！”

　　是的，我是小孩子，但一個小孩子都懂的道理您為什么都不懂呢？難道小孩子就不能指出大人的錯嗎？您常教育我們知錯就改，但您做到了嗎？

　　親愛的爸爸，為了您的.健康，為了讓我們一家人生活的更幸福和快樂，請您放下手機，關掉電視，少熬夜，多鍛煉，多關注下您身邊最愛您的家人的感受吧！

心里話五年級作文篇5

　　我有一個小鬧鐘，天天早上叫我起床，可我呢卻偏偏不聽它的。有一天，夜里，我做了個噩夢，睡不著了，也就聽見了它在“埋怨”著我。聽，它在說話。

　　“哎呀呀，這個小主人，我天天得叫她起床，可她卻不理我，真是的。我多想換一個小主人呀！”小鬧鐘又說“不過這樣也很好呀，還可以練練我的‘天籟之音’，也不錯呀！”

　　有一天，小鬧鐘又在叫我，我還是和往常一樣，不聽它那套，繼續睡，它叫了我三四遍，我才無奈的起來。

　　我一氣之下，有一個重大的決定，那就是……一會再告訴你，哈哈哈！就是和小鬧鐘談判。我對小鬧鐘說：“小鬧鐘，你能不能不叫我呀？你天天叫我三四遍有勁嗎？啊！”小鬧鐘說：“我不也是為你好嗎？你想呀，你媽媽讓我來，不就是叫你起床嗎？那好，我只好不叫你了！”我不好意思的說：“小鬧鐘，以后我就不麻煩你了，我會自己起床的！”

　　我不知道為什么，小鬧鐘這幾天聲音果真小了，我想：小鬧鐘是不是在考驗我呀！

　　自從小鬧鐘不在叫我，我每天都早睡早起，再也不用小鬧鐘叫我了！小鬧鐘天天對著我微笑，我也對小鬧鐘微笑。我養成了早睡早起的好習慣！小鬧鐘終于欣慰了！我也更高興了。

心里話五年級作文篇6

　　老師，請您停一停匆忙的腳步；老師，請您停一停批改的作業的雙手；老師請您停一停對我們的擔憂，聽我說說我的心里話。

　　老師，不知不覺中，我與您已經相處了一個學期了，您對我們點點滴滴恩情，我都銘記在心。

　　天空好像沒有往日清新，帶著一絲煩躁；鳥兒唱的歌好像沒有往日悅耳，讓人心煩；太陽好像沒有往日勤奮，早早下班。這都是因為期末來臨的原因吧！是啊，期末真是一個讓人惱的時期呢，不過好在有著我們的好朋友——假期來給我們加油助威，要不然我們怎么撐得過去啊！

　　“啊！星期三快過了，再熬兩天，就可以休息啦！”是啊，只要再熬兩天，就可以休息了，想想都覺得興奮，不過還是快點期末，期末考試完才算是熬出頭啦！“聽說張老師的女兒生病了，下節課上不上啊？”“應該要吧，羅老師不是說了嗎，況且我剛才看見張老師了。”

　　上課鈴響了，您緩緩走進教室，講了一會兒，叫我們自習語文，就走出了教室，去辦公室。不怎的，生物陳老師突然走到我們班門口，準備進來上課，卻又好像發現不是自己的課。一位同學“蹭”的站了起來，大聲吼著：“陳老師！陳老師！”其他的一些同學也跟著喊起來，卻就在這時，您從辦公室回到教室，在教室門口碰見了陳老師，聽見教室里大聲的喊著“陳老師！”我不知道您當時心里是怎樣的一種滋味，是生氣，還是委屈。但我還是大聲的喊著：“張老師！張老師！”但我卻發現，我是多么的勢單力薄，完全被另一個聲音壓制了。

　　您雖然生氣，卻還是原諒了我們，一樣盡心盡力地為我們批改作業，傳授我們知識，那您這樣的大度，這樣的寬容，是多么的令人敬佩，令人稱贊。如果換做是我，結果我想已經不言而喻了。

　　老師，我的心里話說完了，您是否又要繼續匆忙的腳步？

心里話五年級作文篇7

　　大人們都不知道，我真的會自己去寫功課的，我當然很害怕去學校的時候，被老抓到我沒寫功課的話，一定很恐怖。所以，我一定會自動自發的寫功課，偏偏大人們不了解我的心，也不知道怎么說，他們越是催我，我心里就煩躁起來，很不想聽，所以這句：“快點去做功課！”是我最想拜托大人，別叫了好不好？

　　還有一件讓我冒煙的事情，就是當我正在專心看書的時候，請千萬不要叫我去做別的事情，打斷了我閱讀的情緒，我會發脾氣的呢！

　　在學校，我怕被叫上臺，我整個人好害羞、好害怕，就怕當眾出糗，所以拜托拜托，老師啊！請叫別人吧！我不要上臺。

　　同學很喜歡當我在跟別人說心事的時候，一下叫我跟他一起玩，一下叫我聽他說話。我每次每打斷的時候，就很想跟同學說：“拜托！不要吵我！讓我把心事都說出來后，我才有心情玩游戲啊！”

　　我希望大家都有個心態，不要強迫人家去做一些事情，這樣很容易讓別人發狂的哦！

心里話五年級作文篇8

　　“小小少年，很少煩惱，眼望四周樂陶陶……”每當聽到這首歌我就一肚子氣，誰說少年沒有煩惱？誰說童年是美好的？在大人眼里，我們都很幸福，不用煩惱什么炒菜啦，煮飯啦，上班啦！其實我們小孩子是很多煩惱的啊，像在學校里，有一大堆作業、練習，回到家，還得完成爸媽布置的作業，熬到10點多有時都不能睡覺，您們還說要早點睡覺，這真的有可能嗎？這就是我們小孩為什么喜歡假期的原因了。唉！可是大人們都知道嗎？

　　“作業”一詞是所有學生都熟悉的一詞，但是學生們一聽到這個詞就渾身不舒服，怎么會這樣呢？我覺得，老師應該負起最大的責任。

　　我們每天都認真上課，回到家還要對付那些大堆大堆的作業，幾乎都沒有時間安排我們自己的事情。就拿我自身當例子吧：原本我的課余生活是非常豐富的，我拜表哥為師下象棋、打籃球，表姐教我彈鋼琴，堂姐教我素描等等……我還會自己找時間看書、寫作、聽音樂，還在網上發表作文、寫小說，可是，最近的學習讓我不得中斷發表作文的辛福生活。失去了網上的學習，我的成績開始墜落，父母經常怕我的成績墜落谷底，執意砍掉了下象棋、打籃球、彈鋼琴、素描的時間，成天給我的任務就是寫卷子、背書。

　　此刻的束縛，心已被鎖住，我們每天就像一只在籠子里的小鳥，早上鳥籠在老師手上，晚上在家長手上，成日不是上課就是做作業。手上的筆隨時轉動“刷刷刷——”地寫著。

　　教育部早就說了要給學生減負，可是，您們“減負”了嗎？我們可都是20xx年代的少年學生啊！我白天處于恐怖氣氛狀態，精神緊張過度，平時喜愛的活動沒有時間參加，投稿已經被終止了，晚上睡眠越少，我就越睡不著，上課總是打哈欠，您們講的課我聽得似懂非懂，經常不懂裝懂，當然，成績才會下降。我希望，您們不要再讓我們學生陷進作業的漩渦里。