五年級描寫場面的作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的五年級描寫場面的作文，歡迎大家分享。
五年級描寫場面的作文1
我感觸最深的一幕是奶奶的生日。
我奶奶在柳州，剛剛過生日，現(xiàn)在是暑假。去年暑假，王陪父母去柳州給奶奶過生日。因為奶奶喜歡驚喜，我們決定帶奶奶去別墅欣賞田園風(fēng)光。做了決定之后，我們和其他親戚約好了，讓他們準備一起出發(fā)。終于到了別墅。下車的時候，我們聞到一股清新的空氣，我心想；農(nóng)村好！嘿，那是什么？我眼尖，發(fā)現(xiàn)了一個很大的海灘，很多農(nóng)村孩子在那里玩耍。我高興地飛奔過去。我坐在地上，拿出隨身聽聽《卡農(nóng)》的鋼琴演奏。突然，我的頭一陣劇痛，讓我躺在沙灘上。我定睛一看，原來是幾個農(nóng)村孩子拿著厚厚的一塊木頭在跑來跑去。他們沒有道歉，而是瘋狂追趕。我剛想站起來罵他們幾句，頭卻一陣劇痛。沒多想，就覺得自己很會摸腦袋。當我放下手時，我看到幾滴血躺在我的手上。我立刻感覺到事情的嚴重性。我立刻跑到柜臺，向他們要了一些藥，然后去了洗手間。
一個好的生日應(yīng)該會讓大家開心，但是我一點都不開心。
廣西河池市金城江區(qū)金屋小學(xué)五年級鄭媛：
五年級描寫場面的作文2
還記得——打字大賽的一幕嗎
今天去建設(shè)小學(xué)參加一年一度的打字比賽。
我是一名中國打字員。去機房的時候，里面的氣氛很熱烈，比賽一點也不緊張。機房設(shè)備
很齊全，帶耳機和音響。沒事，四處看看，發(fā)現(xiàn)一個人和我速度差不多，有點緊張。
比賽開始了，然后氣氛變成了沉重。我的心怦怦直跳，只有電腦房里打字的聲音，好嗎
就好像我們與世界隔絕了。我的臉很緊張，非常緊張，心想：“冷靜點。”我的手不在一起工作，好像它們不屬于我。比賽持續(xù)了30秒，一分鐘，兩分鐘……我的速度還在四十到四十五之間徘徊，毫無進展。我很著急，眼睛不看結(jié)果，就盯著文字，速度突飛猛進，達到了48。
最后一分鐘，這一分鐘仿佛長達一個小時，我還在不死心的戰(zhàn)斗，沒有讓速度墜入深淵。比賽結(jié)束后，我在20多人中只排第五，沒能進入決賽。老師面無表情的臉上終于露出了笑容，對我說：不要緊，第一次考第五真好。"
我一定要努力，明年參加，爭取拿第一。
五年級描寫場面的作文3
丁.每當我聽到這個美妙的鈴聲，我都會反射性地想起課間十分鐘的快樂時光。
下課后，老師不顧一切地安排今天的作業(yè)。只有十幾個學(xué)生在聽，其余的已經(jīng)完成了他們的'偉大工作。有一段時間，教室里有各種各樣的情況，有56張臉和56朵花.一半問老師留了什么作業(yè)，四分之一沖到廁所聊天。我們其余的人都在關(guān)注我的朋友林俊杰舉辦的小型音樂會。
所謂“山中無老虎，猴子稱大王”。此時，教室似乎爆炸沸騰了。哦，真的有點風(fēng)格。偶像國王任俊杰展示了他的才華，但美中不足的是他沒有裝備，一切看起來都很簡單。任俊杰拿著掃帚當吉他，熒光筆當麥克風(fēng)，開始表演。他清了清嗓子，表示在為陪他的鐵哥們做準備。你看那個老韓鬼一樣飄來飄去。“在你心中，自由飛翔……”哦，真是神氣活現(xiàn)。老漢個子矮，像人群中的一只跳蚤。他越唱越起勁，自戀地閉上眼睛，像一個走過凱旋門的必勝將軍。“謝謝你……”，自戀使他的聲音很大。他甩甩頭，擺出一副很酷的樣子。他的“死忠粉絲”很激動，課間的十分鐘被歡呼聲和歡呼聲推向高潮。
丁.下課后，喧鬧的教室立刻靜了下來，像洶涌的潮水開始退潮。學(xué)生們回到座位上，因為課間十分鐘有效地緩沖了每個人緊張的思維，他們?nèi)褙炞⒌貧g迎新的班級。
五年級描寫場面的作文4
語文課，老師讓我們?nèi)ジ偁幫罅�。誰會失去“大力士”的美譽？請拭目以待。
老師點名要兩個學(xué)生“黃振宇”和“鄭”，到講臺上爭桌摔跤。他們實力懸殊，鄭又高又壯，黃振宇又瘦又矮。鄭大步走上講臺，而黃振宇卻在座位上不知所措。在同學(xué)的鼓勵下，他慢慢走上講臺。他可能害怕突然的競爭會讓他尷尬。黃振宇想：就算輸了，也要有骨氣輸，留一點面子，做到“輸而不輸”！他們摩拳擦掌，渴望嘗試。熱身后，他們把手放在平臺上，緊緊地握著對方的手�！伴_始”！在老師的指揮下，黃振宇先發(fā)制人。隨著護理的用力，我的臉變成了豬肝色。鄭也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，突然大笑起來，他不知道自己是在嘲笑黃振宇的渺小還是在沾沾自喜。黃振宇見他放松了警惕，孤注一擲，轉(zhuǎn)敗為勝。
所有人都驚呆了，教室里一片寂靜，可以聽到一根針落地的聲音。同學(xué)們本來想為黃振宇的劣勢而戰(zhàn)。沒想到，黃振宇贏了。大家沉默了幾秒鐘后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。大家異口同聲：“黃振宇，好！”“黃振宇，我為你驕傲！”“黃振宇，你真棒！”.大喊一聲，黃振宇羞澀地笑了。
事實上，鄭本來可以輕而易舉地擊敗黃振宇，但他卻讓黃振宇鉆了空子，而“兵來將亡”的夢想實現(xiàn)了。
這場手腕摔跤比賽讓我深受感動。黃鎮(zhèn)不畏強權(quán)、以智取勝的精神值得稱道。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，發(fā)揚這種精神！
五年級描寫場面的作文5
語文課，老師讓我們?nèi)ジ偁幫罅ΑＵl會失去“大力士”的美譽？請拭目以待。
老師點名要兩個學(xué)生“黃振宇”和“鄭”，到講臺上爭桌摔跤。他們實力懸殊，鄭又高又壯，黃振宇又瘦又矮。鄭大步走上講臺，而黃振宇卻在座位上不知所措。在同學(xué)的鼓勵下，他慢慢走上講臺。他可能害怕突然的競爭會讓他尷尬。黃振宇想：就算輸了，也要有骨氣輸，留一點面子，做到“輸而不輸”！他們摩拳擦掌，渴望嘗試。熱身后，他們把手放在平臺上，緊緊地握著對方的手。“開始”！在老師的指揮下，黃振宇先發(fā)制人。隨著護理的用力，我的臉變成了豬肝色。鄭也不甘示弱，全力以赴。不知怎么的，突然大笑起來，他不知道自己是在嘲笑黃振宇的渺小還是在沾沾自喜。黃振宇見他放松了警惕，孤注一擲，轉(zhuǎn)敗為勝。
所有人都驚呆了，教室里一片寂靜，可以聽到一根針落地的聲音。同學(xué)們本來想為黃振宇的劣勢而戰(zhàn)。沒想到，黃振宇贏了。大家沉默了幾秒鐘后，教室里響起了雷鳴般的掌聲。大家異口同聲：“黃振宇，好！”“黃振宇，我為你驕傲！”“黃振宇，你真棒！”.大喊一聲，黃振宇羞澀地笑了。
事實上，鄭本來可以輕而易舉地擊敗黃振宇，但他卻讓黃振宇鉆了空子，而“兵來將亡”的夢想實現(xiàn)了。
這場手腕摔跤比賽讓我深受感動。黃鎮(zhèn)不畏強權(quán)、以智取勝的精神值得稱道。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)，發(fā)揚這種精神！
五年級描寫場面的作文6
趙，小北大學(xué)作文輔導(dǎo)中心四年級
在鳥巢奧運會開幕式的藝術(shù)表演中，最后的表演是《夢想》。劉歡和莎拉布萊曼演唱了主題曲《我和你》。
巨大的多地球儀在舞臺上緩緩升起，在夜空中呈現(xiàn)出燦爛的色彩，所有的演員都站在地球儀上。他們仿佛脫離了地球的引力，讓人充滿無限遐想。
在地球儀的頂端，“你和我，心連心，生活在地球村。為了一個夢想，遠行千里，相聚北京。加油！朋友，伸出你的手，你和我，心連心，永遠是一家人。”歌聲。這是劉歡用中文為全世界人民演唱的北京奧運會主題曲。然后，莎拉布萊曼用英語唱了歌詞。然后演員唱“我和你，心連心……”
當演員響亮優(yōu)美的歌聲響徹鳥巢時，成千上萬的志愿者和成千上萬的孩子露出了笑臉。bocog花了將近一年的時間從世界各地收集這些信息。與此同時，夜空中出現(xiàn)了2008年的煙花笑臉。此時此刻，“同一個世界，同一個夢想”的主題再次呈現(xiàn)給大家。
這時，坐在鳥巢里，在鳥巢外的電視機前看奧運會開幕式的人們，都被這壯麗的一幕深深打動了。
在電視機前，我看到了這一幕。這種場景深深打動了我，我會永遠記在心里。
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