捕鳥五年級作文

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的捕鳥五年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

捕鳥五年級作文1

　　那是暑假里的一天，我和弟弟來到姥姥家玩兒。

　　農村的孩子玩的東西可多了，就拿捉鳥來說吧，他們還有一套獨門絕技呢！我們在師傅的門下學了不到5分鐘，也學會了。

　　我和弟弟找了一個籮筐，用一根黑色的木棍支撐著，拿了一條長長地麻繩拴住，一直把麻繩拖到家里。透過竹簾，看到了一只只小麻雀在樹上歌唱。我在道具下撒了一些小米，饞嘴的麻雀“撲騰”地一下飛了下來吃。這時，我和弟弟見有機可乘，剛要下手，一只母雞“咯咯咯咯’’地把麻雀趕跑，自己津津有味地吃了起來。吃完了，也大搖大擺地走了。它邊走邊叫，似乎在說：“要想抓麻雀，先過我這一關！”我怒不可掲，剛要伸拳頭，便被師傅攔住了，。我們束手無策，只好再接再厲了。我們再次布置好陷阱，麻雀又飛了過來吃米。我笑著說：“真是‘天網恢恢，疏而不漏’呀！”我們一拽，輕松搞定。驚慌失措的麻雀“唧唧喳喳”地亂叫，似乎在說：“啊？是誰干的？我真是偷吃不成丟性命呀！”我們興奮不已，一蹦三尺高。而師傅卻朝我們潑了一身冷水：“快放了“。“啊？這是我們費了九牛二虎之力才弄到手的呀！”“聽我的吧！快放了它！”“唉！”我們失落地搖了搖頭，邁著沉重的步子放了那只麻雀，我們雖然很傷心，但傷心里也一些快樂，我懂得了保護動物，人人有責！

　　同學們讓我們一起來保護動物，讓人類與動物和諧相處吧！

捕鳥五年級作文2

　　這個周末，做完作業，我就跟姑姑來到了她們家玩。可是剛一進門，就看見兩個“不明飛行物”從眼睛旁邊閃過，一藍一綠。往妹妹屋一瞧，真是一片狼藉，桌子上的東西散落著，還有窗臺上的`花盆帶花都掉了下來，成了碎片，散在地上。

　　不用說，我就已經知道是誰干的了。

　　最近妹妹的老師讓她們觀察鳥類寫作文，妹妹心血來潮，竟買了兩只鸚鵡在家養。而且越養越愛，早上出門時，妹妹說它們在籠子里太可憐，要擴大它們的活動范圍，于是就把它們放出來了。

　　“不行，你，快給我抓回來！”姑姑命令我把小鳥抓進籠子。“那就恭敬不從命了！”我帶起手套，和另一位捕鳥能手——姑夫抓了起來。

　　“先把鳥攆到一個屋子里！”姑夫說道。我領會了姑夫的策略，等到鳥往大屋飛的時候，迅速地關上了門。“哈，綠鳥給我關起來了。”

　　下一步，就是抓鳥了。

　　我拿起姑姑的一件衣服，朝鳥飛來的地方揮舞。我的這一招便是引誘鳥了。而姑夫的職責就是抓鳥了。我在這邊一揮，鳥就向相反的方向——姑夫所在的地方，這樣捕鳥豈不是就容易了嗎？可是正當我得意的時候，姑夫突然來了一句：“朵朵啊！你就別給我添亂了！”“什么？我才沒有給你添亂呢！”我不滿道。“看我的！”這時，綠鸚鵡正好飛過來，我的手一合，可是并沒有抓到它，倒是拽掉了它的一根羽毛。

　　“還是我來吧！”姑夫見鳥此時停在了窗臺上，躡手躡腳地走到跟前，把手放在嘴邊，示意我不要出聲。以迅雷不及掩耳之勢，他把綠鸚鵡抓到了，還別說，姑夫還真有一手，雖孤軍奮戰，但還向我炫耀。“切，不就是抓到鳥了么。”我賭氣回到了書房。一會兒便見姑夫又拿著他的戰利品——藍鸚鵡，向我炫耀。

　　接著他又開始給我講捕鳥的學問：“朵朵啊，以后做什么事都要講究方法，還要堅持，不要因為一點小挫折小打擊就不想干了。”聽了他的話，我笑了起來，原來捕鳥也是有學問的呀。

【捕鳥五年級作文】相關文章：

捕蛇者說賞析12-18

柳宗元捕蛇者說11-11

五年級上冊《珍珠鳥》原文12-15

五年級課文珍珠鳥課件02-03

五年級語文《珍珠鳥》課件01-01

駝背捕蟬寓言故事06-23

《捕蛇者說》原文賞析12-21

《珍珠鳥》教學反思(五年級下冊)?04-11

小學五年級《珍珠鳥》導學案04-11

五年級語文下冊《珍珠鳥》課文12-17