高考作文結尾糾錯解析
備考啟示：破解作文失誤之密碼，化整為零，各個擊破。抓住她，就抓住了高考語文的命脈。
作文結尾
1.裝腔作勢
歷來文章講究“豹尾”。高考作文雖然來必能達到這種境界，如果考生能有這樣的意識，就不能小看文章的結尾。但是，高考有不少作文的結尾喜歡裝腔作勢。寫議論文很想借此來造成一種氣勢，其突出的表現有發號召的，有說一些連自己也不太相信的空話、套話、大話的。如一篇“心靈的選擇”為話題的作文的結尾這樣寫道：
在人生的道路上我們時時面臨選擇，只有按照社會發展的客觀規律和人民群眾的根本利益來決定自己的選擇，選擇才有意義有價值。
這樣的`說法自然是正確的，但他完全不像一個中學生說的話，很有點“干部腔”，不是小干部的“腔”，而是大干部的“腔”，很有點蒼白無力。
2.畫蛇添足
結尾時說一些與內容無關的話，費力不討好。即全文已結束，本可耐人尋味，但作者仍不放心，偏要哆嗦幾句，把無需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含義一語捅破。
如下面的高考作文《文件擷趣》的結尾就是一個很好的例子。
3.拖泥帶水
結尾意思已經明了，卻遲遲不肯收尾，沖突了文章的主題。如一篇以“假如記憶可以移植”為話題的作文，結尾是這樣寫的：
假如記憶可以移植……這是多么美好的愿望啊。
假如記憶可以移植，我會收集所有美好的回憶，留下細細品味。
假如記憶可以移植，我會收集所有未了的心愿，讓它們一一實現。
假如記憶可以移植，我會讓科技的信息在時代發展的潮流中永不淹滅。
假如記憶可以移植，我會向世界放出我收集的所有記憶，讓世界更美好。
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