你追我趕作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的你追我趕作文，歡迎閱讀與收藏。
你追我趕作文1
“城胖，你是畫室里最厲害的。”
“我要和你爭一爭這個位置，我想要超過你，”走廊上，我對城胖宣戰。
這一天，我做出了這個決定，因為我明白，只有你追，我趕，相互競爭才能成就更好的自己。
“鈴鈴鈴……”一陣清脆的起床鈴聲將我從甜夢中拉醒，原來睡意十足的我一下子就清醒了下來，我快速的穿好衣服，像游泳健將般翻轉地跳下了床，馬不停蹄地開始了我的這場競爭。
我飛快趕去了畫室，“老師，我來了！”向老師打完招呼后，我走向畫室，心中有點點緊張，我是不是第一個呢？我拿起鉛筆，踮起腳尖走到門口，探出小腦袋，發現城胖子還沒來，沒有看到那個丫頭熟悉的身影，我心中歡呼著，雀躍著。
畫畫的時候，我比以前更加專注，良久，我抬起頭，看到窗外的云，它們一串串的，軟綿綿的，潔白無瑕，讓人仍不住想咬一口。一眼瞥見城胖正專心致志，忙又收回視線。時間慢慢流逝，只聽見我們“唰唰唰”響的鉛筆排線聲。完成畫作的時候，我又看見了窗外云成了紫紅色，它好像正紅著臉看向我，微微笑著，似乎對我說：“加油！”
日復一日，我一天天地堅持，一天天與城胖競爭。考試來臨，走出考場的我渾身輕松。考試的結果出乎意料的好，我在近八百名考生中排前幾十名，平均分比城胖高了些，真是功夫不負有心人啊！我很感謝她，和她相互競爭，成就了更好的我和她。
那日，她又對我說：“現在，我要開始追你了！”她笑著看向我，眼神很堅定，充滿著信心與希望。我微笑點頭。
我們又開始了下一場的競爭。
競爭成就更好的你，我。在競爭的.過程中，我們不斷激發自己的潛能，我們不甘示弱，我們不斷向前沖，終于，我們活成了心中所想要的樣子，你不停地追，我便拼命的趕。
朋友之間相互競爭，讓我們看清彼此的優缺點，共同進步，在夢想的六月張開翅膀；奧運會的游泳場上，一個又一個游泳健將你追我趕，不停地向前沖，一次次刷新紀錄；國家之間不斷競爭，才使得科技高速發展，世界不斷進步。讓我們競爭吧，在競爭中去擁抱更美好的明天！
你追我趕作文2
開學了，數學老師換成了侯老師。侯老師有一手能讓學生積極發言的秘訣，我給它起名叫“你追我趕”。
“叮鈴鈴”，哦，上數學課了！預備鈴剛打完，你就可以發現，六（12）班的同學們吶，都已經抱臂坐好，課前準備無人落下，但仍有個別人呢在趁著老師沒來說小話。正式上課鈴響了，老師也踏著鈴聲走進六（12）班了。侯老師敏銳的眼睛環顧四周，發現了那些不安分的人：“除了某組，其它組各加一分。”不用說，加分的人哪，正暗暗地偷笑；不加的人哪，卻搖頭嘆氣。不過，都在勉勵自己加油呢！不錯，侯老師的秘訣呀，就是加分。
禮貌的互問好儀式結束，老師開始復習昨天的知識點，過了五分鐘左右侯老師都沒有問問題。同學們都焦躁起來，我也耐不住了。終于，老師問：“長方體有幾個面？”我心想：“這個可不簡單嘛！最基本的知識啦。誰人不知，誰人不曉？”我舉起手。老師看了看豎起來的手林。哦，選了一個同學。可惜不是我，也不是我們組的。“不要緊，我們還有機會！”我暗想。不出所料，老師過了不一會兒，又問“還有誰發現了什么？”好在我預習過，會啊！遂舉手。老師看了看舉起的四五只手，卻喊了數學課代表。“可能老師怕其他人答錯了，浪費時間吧！不著急，肯定可以答到問題的！”我鼓勵自己。過了許久，眼看著一堂課快接近尾聲，還是沒回答到問題，幾乎整組都泄氣了。又是一個問題，我組組長仍執著地舉著手。哦，天吶！老師終于叫到了我們組的'組長了！心想：耶！終于掙到一分！管他錯或對，反正都加！回答完了問題，正好下課。幸運女神光顧了我們，扳回一局！我心花怒放，擁抱了一下我們永不放棄的組長。
加分活動雖然可以激勵同學們多發言，但也有缺點。例如：假如某一組在開課不久就回答完了問題，掙到了這堂課的分時，便有可能不再舉手。當每組都已回答過了問題，都不再舉手，怎么辦？請誰來回答？嗯，這是個問題。在此，我建議侯老師，改進一下方案，也許會更有效。
“你追我趕”真是個好課堂，不僅使同學們積極思考發言，而且還鍛煉了同學們的語言組織能力和自信心。真是太棒了！
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