四年級的我作文

時間：2022-07-08 20:32:37 四年級

實用的四年級的我作文匯編10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的四年級的我作文10篇，歡迎大家分享。

實用的四年級的我作文匯編10篇

四年級的我作文篇1

　　我非常敬佩我的爺爺，我的爺爺“上得廳堂，下得廚房”。

　　奶奶家以前的舊房子，放在現在不怎么起眼，但在當時，已經算是很不錯了，在這不錯背后是艱辛。那座房子，主要都是爺爺搭建起來的，看上去把石頭、磚頭碼在一起，用水泥把磚頭固定很簡單，但中間有的是學問：要把墻砌平又不讓墻一碰就倒，讓房子堅固又美觀。。。。。。現在奶奶家換新房，更大的房子了，不得不請一些工人幫忙了。有了工人，爺爺完全不用煩神，但爺爺說要讓我們早點住進新房里，每天天不亮就去幫工人建房，到了晚上，工人都走了，爺爺還在那里忙。爺爺說說要幫那些工人減輕負擔，他們也很不容易，忙完了這個還有下一個。有了爺爺，進度快了一些，爺爺說能幫的就幫，盡自己所能，這樣別人以后也會幫自己。

　　爺爺雖然六十多了，但還是閑不下來。總在家門口站著，望著房子發呆。有一天他靈光一現，然后說干就干，在門口坑坑洼洼的你路上鋪上了一層水泥，第一天弄三分之一，第二天弄三分之一……我也學著做了一點，結果，因為我不熟練，在快干的水泥地上留下了腳印，鞋子也臟了，爺爺只好又重做了一遍。這真是一門技術活！鋪好路爺爺又再修花園，用當時建房子=剩下的磚做圍墻，圍墻好了就去山里一塊很肥沃的地方挑土，鞋子都破了一個洞，但換來了花園的四季美麗。

　　爺爺在廚房里也有一手。燒雞、做面、炒菜等等。爺爺做的是一些平常得不能再平常的飯菜，但里面似乎有一種特別的味道，有時候我和爸爸媽媽、姑姑、表妹回去，爺爺就會親自下廚，做拿手大菜——紅燒肉！

　　我敬佩我的爺爺，他是個無所不能的人！

四年級的我作文篇2

　　一夜大雪，城市房頂上積起了一層厚厚的雪，站在高樓的平頂上望出去，就像連綿起伏的雪山。

　　我眼中的雪是冬天的蠶絲，風兒在眼里就像空氣般透明，只留下刺骨的感覺。陽光灑在雪白的大地上，地上零亂落著幾片已經干枯的葉子，像一幅美麗的畫，我想現在已經沒有幾片落葉了。陽光照射在大樹上，大樹發出紅色的亮光，周圍的雪已經悄悄融化，我知道大樹正努力儲備著它需要的營養……

　　我眼中如緞面一般的白雪已經被頑皮的孩子們破壞了。但也給人們帶來了別樣的快樂。看！有的孩子在堆雪人，有的在打雪仗，還有的利用“下坡”制造了一個大大的“冰雪滑梯”。

　　我眼中的云就像無邊無際的大海，又如柳絮一般，更像蒲公英一樣在空中游走。

　　我眼中冬天的陽光溫暖而耀眼，它讓我們充滿了力量，因為如果沒有陽光就不會有前進的希望。陽光給我們的溫曖猶如一把火燃燒在我手中。

　　我眼中的花、草、樹已經消失，被鵝毛大雪冰封在大地里。當然，也有些生命力旺盛的大樹還保留著脆脆的枝條和已經枯掉的葉子。

　　我眼中的雪和別人有些不同，它帶來了冷傲的“冬”皇后，帶來了無窮的樂趣，也帶來了春的希望！

四年級的我作文篇3

　　你們應該有自己喜愛的文具吧？我也不例外，我喜愛的文具分別有：鋼筆哥哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和文具盒姐姐。

　　一天深夜，我的書包里傳出一陣陣的爭吵聲。起先，我聽著很煩，但是，越聽越有趣，就躺在床上聽它們在吵什么。

　　鉛筆哥哥說：“我的功勞最大，要是沒有我，小主人就寫不了字。”橡皮妹妹說：“我的功勞最大。小主人可以用你來寫字，但是寫錯了，可以用我美麗的身體來擦掉。”尺子弟弟說：“我的功勞大，做試卷的時候，小主人可以用我來畫角、畫直線、畫三角形……厲害吧？”文具盒姐姐得意洋洋地說：“嘿，我的功勞最大，你們一個個還不是被我包住了？小主人如果沒有我，只能把你們隨處一扔。”就這樣，為了爭誰的功勞大，它們一直在吵。

　　這時，我聽得不耐煩了，就走過去。它們看到我來了，異口同聲地問：“小主人，你來說說我們誰的功勞最大。”我溫和地對它們說：“你們的功勞都不小，各有各的用處。”它們聽了我說的話，都不好意思地低下了頭。

　　我的文具們可愛吧！如果想有這樣可愛的文具，那就必須愛護它們，不要傷害它們！

四年級的我作文篇4

　　每個人都有自己敬佩的一個人，我也不例外，他很平凡，就像玫瑰叢中一株默默開放著的不起眼的鳳仙花，但他認真學習的樣子使我腦海中揮之不去的影像，他，就是我們班的同學——張宇豪。“叮鈴鈴——”伴隨著下課鈴聲，老師布置了作業，同學們未等老師走出教室便像解放了一樣，紛紛離開座位開始了“愉快的課間生活”，我被他們發出的噪聲搞得心煩意亂，腦子里就像沒裝天線的電視屏幕。我只好放下筆，四處環顧。

　　突然，我的視線停留在張宇豪的身上，他左手壓著草稿紙，右手拿著作業本，四周同學的吵鬧聲和玩耍聲對他來講似乎成了動力和鼓勵，他越做越有勁，遇到難題還不時地在草稿本上寫寫劃劃，嘴里“嘰里咕嚕”不知念著什么，世界對他來說似乎已經消失了，在他的世界里只有自己和難題，專心致志的樣子在他臉上沒有一絲隱藏地露了出來。許久，見他微笑著合上作業本，我才猛然想起未做的作業，翻開本子，一絲不茍地做了起來。現在，我雖然不能像他一樣如此心境平和地做作業，但每當我心煩意燥時他成了我的動力，指使著我去做，認真地去做，全心投入地去做。他是我敬佩的人，也是值得我敬佩的人，值得大家都去敬佩的人！

四年級的我作文篇5

　　我是家里的“開心豆”，每個人見到我，都會笑。

　　有一次，我和奶奶包韭菜餃子，因為我不太會包，所以包出的餃子都像蛋餃，如果不像蛋餃，那一定是個破掉的餃子。但是奶奶包的餃子都是圓鼓鼓的。我學著奶奶的樣子包，不一會就包出了一個像蛇一樣的餃子。奶奶說：“這個餃子晚上你吃。”之后，我又包了很多很多餃子，不過有的包成了鯉魚樣的，有的包成了包子樣的……最好笑的是我包出了一個“UFO！”奶奶笑得眼淚都流出來了。還有一次，我在吃番茄醬，想現在這么無聊，該做點什么呢？我想了想，就這樣吧。于是我故意把番茄醬弄到嘴巴上說：“我掛了！”媽媽聽見了，連忙跑過來。我看見媽媽跑過來，就“復活”了，像僵尸一樣跳過去，跳到媽媽的身邊，說：“僵尸吃了你的腦子，”又說，“我沒掛，”媽媽笑得前俯后仰。家里的人都說我是“開心豆”，其實我就是家里一個惹人Happy的“開心豆”。因為我有讓人開心的法寶——做事要有趣！

四年級的我作文篇6

　　我坐在鋼琴上，自從彈了《送別》這首曲子后，就喜歡這首歌了。在我情緒低落時，經常彈唱它：“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”。

　　我喜歡這首歌是因為它的.旋律和節奏很柔美、很舒服、很抒情，更主要的是彈唱這首歌，我就想起慈祥和藹的奶奶。

　　當我唱到這首歌，就會不知不覺地想到不在人世的奶奶，想到她在世時對我說的那些溫馨平凡的話。如今回想起來就像在昨天一樣。

　　每逢吃飯，奶奶會說：“超超，多吃點飯菜，可以長高。”

　　天冷了，奶奶會說“多穿點衣服免得著涼。”

　　快考試了，奶奶會說“有沒有不懂的題目，一定要把它弄懂。”……以前聽到這些話，我都會覺得她很啰嗦很煩，甚至產生討厭的感覺。現在回想起來心里內疚不已。

　　現在聽到《送別》這首曲子，我想到的卻是當我饑餓時總能吃到奶奶做的美味飯菜。當我寒冷時奶奶就會第一時間給我添加衣物。當我遇到困難奶奶總在一旁幫助陪伴我，我為有這樣的奶奶感到幸福。

　　每次伴隨著這歌聲，我就會更加想她的平凡和慈祥。現在我多么希望奶奶能在我耳邊嘮叨一下。

　　啊！可我再也聽不到了，我明白了我為什么喜歡《送別》這首歌。

四年級的我作文篇7

　　我仰望著陽臺上的鳥籠，不知不覺想起了我以前養的那只相思鳥。

　　記得那一次，我去李伯母家。看見她院落里養了許多小動物。我可高興了，到處東張西望的。我看中了一只小鳥，顏色很鮮艷，叫聲很好聽，我問李伯母："這是什么鳥"？李伯母回答："相思鳥"。我對相思鳥很感興趣，李伯母看我這么喜歡相思鳥，就送給我一只。

　　回到家，我把相思鳥放在鳥籠里。每天早晨，它都嘰嘰的叫著，它的叫聲很好聽，就象在唱歌似的。相思鳥顏色非常鮮艷，頭上的羽毛是深綠色的，腹部是黃色的；背上的羽毛是淺綠的。它有一雙透亮的眼睛。長著一張又短又尖的嘴巴。

　　相思鳥睡覺的時候，瞇著眼，站在鳥籠里的一根竹桿上。要讓它聽到一丁點聲音，它馬上張開眼睛．我把食物倒進鳥籠里的一個小桶里，水一樣也放進去．它用它的嘴插進小桶里一粒一粒吃了下去，渴了它就喝水，真有趣。

　　記得有一此，我和奶奶出去度假三天，回來的時候我想起相思鳥，還沒給它裝食物呢？回到家我馬上跑到陽臺，一看，相思鳥羽毛蓬松起，身子鼓起來，象個皮球似的，一收一縮的。我問奶奶相思鳥怎么了？奶奶說：“快給它喂食物。”我把食物倒進去，相思鳥吃得狼吐虎咽的。

　　“吃飯了”。聲音打斷我的記憶。心想，都怪我，笨手笨腳的，把相思鳥弄飛了。不過它現在可能已經當上母親了，我喜歡相思鳥。

四年級的我作文篇8

　　我非常喜歡0這個數字，就在一次數學課上，由于舉手太用力，將0震的飛了起來，我又打了一次嚏，導致0被我吞下，從此，0就從這個世界上消失了。

　　我剛回家，只覺得天旋地轉，轉眼間，我來到了一個無數字0的世界。

　　我發現這個世界都沒有0。原本考試100分的同學，現在變成了1分，老師非常無助，只好打99分；比爾·蓋茨銀行存折上的0也全部罷工；百元大鈔也變成了1元；居然連0寫不出來了；更為嚴重的是數學老師們都不寫0占位！原本25+75=100，現在的25+75竟然等于1！我非常不習慣沒有0的世界，正當我疑惑不解的時候，無意間打了一個噴嚏，一個0從我的嘴巴里跳了出來，就在這時我才發現我能吐出0來。于是，奇妙的事情便發生了。

　　在數學課上，我鼓起勇氣，終于給老師說了我能寫出0來的事實，老師狐疑的看著我，隨后說道：你去試試吧。我走上講臺，朝黑板吐了兩口，只見兩個0掛在黑板上，下面的同學看得目瞪口呆，下巴都快掉在地上了，老師也看得徹底無語。我照樣子將缺少0的地方補上，就當我快補完時，一道白光向我沖來，將我撞在墻上，昏了過去。

　　當我醒來時，發現我躺在地板上，摸摸頭，還是很痛，這究竟是怎么回事呢？

四年級的我作文篇9

　　我有一個漂亮的鐵皮雙層鉛筆盒，是我外婆送給我的。它已經陪伴我渡過將近三個春秋，經歷了許多風風雨雨，它是我學習的工具，也是我的好伙伴。

　　鉛筆盒的外殼上有六個美少女戰士的圖案，這可是我最喜歡的卡通人物哦！

　　打開鉛筆盒，首先展現在你眼前的是一張我上學的課程表。每天的課程安排都歷歷在目。盒內，十只鉛筆哥哥像列隊的士兵一樣整整齊齊地分別排在上下層盒內。瞧！上層的角落里還有一塊白白胖胖的橡皮弟弟，它正躺在床上呼一呼大睡呢！但是你可別小看了它，如果鉛筆哥哥犯了錯誤的話，它就會馬上出發，前去清理，隨叫隨到。就因為這樣，橡皮弟弟也隨著時間的流逝，慢慢的消瘦下來，我可心疼了！我就決定少犯錯誤，少寫錯別字，不能讓它再繼續減肥了。哦！可別忘了還有一位重要的家庭成員哦！那就是尺妹妹，它穿著各種漂亮圖案的花裙子，一邊是直線，一邊是美麗的曲線，身高約有三十厘米長，亭亭玉立，可漂亮了！當我需要測量線段和畫各種圖形的時候，可不能少了它的幫忙。這幾位都是我的得力助手，我的每一次好成績都包含一著它們的功勞。

　　我的鉛筆盒每天肚子里都放得滿滿的，它任勞任怨，努力為小主人工作，從不知疲倦。這個鉛筆盒對我有著很重要的意義，我將會更加地一愛一惜它，不讓它受到傷害，它將要陪伴我渡過愉快的小學時光。

四年級的我作文篇10

　　“唉！”我又開始了嘆息，“他爸是李剛，官拜副局長。我爸是黎民，家住陳大莊。他是高富帥，家有十套房。我是窮書生，租房八平方。”我漸漸地睡著了，在夢中，我進入了時光隧道，卻不小心摔了一跤，進入了未來20xx年。

　　到了未來，我發現我身上有一件電腦衣服，上面布滿了奇形怪狀的按鈕。這時，一位記者模樣的人給我拍了幾張照片，并讓我按下“GTO”按鈕。我一按，發現自己到了一個下水蓋面前。記者和我跳進了下水道，發現有一扇密碼門。我胡亂按了幾個按鈕，還沒弄清怎么回事，就和記者進入了水道底下一百零八層的酋長室。

　　記者拿出一個平板，讓我回答一個問題：我怎么看待家庭作業。說也奇怪，還沒等我說出來，平板電腦上，就出現了我的想法。然后，記者心滿意足地離開了。

　　記者走后，我對著“液晶鏡”打量我自己：胖胖的身體，大大的眼睛，高高的鼻梁，一切都那么像我自己。只是身上多了一個牌子，上面寫著：地球球長，四個金光閃閃的大字。原來我是球長！我欣喜若狂，但我已經不是小孩子了，所以沒有跳起來。

　　我忽然想起了我的小學，于是我在“空間穿越器”上輸入了“贛榆實驗小學”。三秒鐘后，我來到了一座云朵搭的梯子面前。走上梯子，就來到了學校。我走到了四（4）班，發現我昔日的同學在當老師，我熱情地和那位同學說三道四。同學告訴我，他高考后考上了師范大學，然后又去自己的母校當老師。他選擇不布置作業，因為作業太多了，沒有一個愉快的童年可不好。他又跟我講了我們童年的趣事，還勾起了我許多的回憶。是啊，童年，多么像一塊水晶硬糖，吃了，化了，就沒有了。球長雖然有很大的權利，卻無法換來自由的生活。我寧愿寫一整天作業，也不愿失去美好的童年。

　　我在“空間穿越器”上輸入了“童年”，于是，我清醒了過來。

　　這只是一場夢？我有點失落了。

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