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    小學(xué)三年級作文

    時間:2024-09-21 15:46:57 三年級

    小學(xué)三年級作文6篇(精華)

      無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的小學(xué)三年級作文6篇,歡迎大家分享。

    小學(xué)三年級作文6篇(精華)

    小學(xué)三年級作文 篇1

      “解散”伴隨著路隊委員一聲響亮的聲音,一天的學(xué)校生活就到此結(jié)束了。這天與平時沒什么區(qū)別,我坐在媽媽的電動車上,走在回家的路上。

      忽然!一個非常刺眼的場景映入了我的眼簾:一位頭發(fā)蓬松的阿姨跪在地上,四十多歲的`樣子,在過往路人目光的注視下,她顯得有一點不好意思,微微低著頭。她懷里的小男孩在吃東西,看他狼吞虎咽的樣子,顯然已經(jīng)好長時間沒有吃飯了,半個干巴巴的饅頭,半碗讓我看了就難以咽下的剩飯,而他卻吃得津津有味,看到這些,剛才還跟媽媽嘰嘰喳喳的我立刻安靜了下來,因為剛才我還在跟媽媽討價還價,不要吃土豆絲,不要吃青菜,不要吃豆制品一定要雞塊,排骨,海鮮等那些有滋有味的飯菜,可當(dāng)我看到這個場景以后,我才覺悟到剛才的要求有一些過分了。

      好奇心促使我走到那位阿姨面前,只見那位阿姨面前還放著一個白色的紙板,通過這個紙板我知道他們原來是在這個城市里打工的,可是她的老板不給發(fā)工資,使他們連回家的車票都沒有錢買,只好帶著孩子流落街頭。

      看到這里,我心里難受極了,就拉著媽媽的胳膊說:“媽媽我要幫助他們!我把錢從我的零花錢里扣,好不好?”媽媽同意了,她把身上僅有的

      五十元給了我,我把錢給了這個阿姨,她用顫抖的手接了過去,連聲說謝謝,那位小男孩也滿臉激動的說著:“謝謝姐姐”,我不禁有傷心了起來。

      從那次以后,我只要一看到路邊有乞討的人,我就會把我的零花錢都捐給他們,好讓他們生活的更好一些,愿我的微薄之力能夠幫助他們,讓這個社會更加和諧。

    小學(xué)三年級作文 篇2

      媽媽從北京出差回來,帶給我一個包裝得很精致的禮品盒。

      我打開最外邊的那層光滑的銀紙后,又出現(xiàn)了一層五彩繽紛的紙,我又打開了,呀,怎么又出現(xiàn)了一層,我邊打開,邊想:媽媽怎么搞的,有這么神秘嗎?我又打開一層后,呈現(xiàn)在我眼前的'是一個漂亮的小精靈,我把它捧在手里,仔細(xì)地觀察著。

      她那嬌小的臉蛋就像一朵粉紅色的玫瑰花蕾;她明亮的大眼睛就像是蔚藍(lán)色的海水,閃著溫柔的波光;她金黃色的長發(fā)簡直就像最純的黃金做成的細(xì)絲,在陽光下發(fā)出耀眼的光;她的翹鼻子下面有一張可愛的小嘴。腦袋上還戴著一頂通常巫婆們戴的“尖頂式”粉色帽子,帽檐上系著一條藍(lán)色的綢帶,還打了個蝴蝶結(jié),她那小身體上穿著一件小巧玲瓏的青綠色紗裙,細(xì)長白嫩的手里拿一根漂亮的魔棒。噢,她是用蠟做的魔棒尖上有一個蠟芯,我叫它小精靈。

      啊,這個工藝品多么地捧啊!做這個工藝品的人們多辛苦,他們用靈巧的雙手為這個本來不起眼的蠟塊增添了光彩,使它變的栩栩如生,還把她染上了好看的顏色。難怪媽媽要送給我原來她想使我也成為那個有著靈巧雙手的工人。

      我感到我更愛小精靈了。

    小學(xué)三年級作文 篇3

      春節(jié)是我最喜歡的一個節(jié)日之一,因為春節(jié)是多么的喜慶啊!

      春節(jié)是個親人團(tuán)聚的`節(jié)日,離家的親人都不遠(yuǎn)千里回到父母身邊。新年的前一夜叫除夕,是個團(tuán)圓夜,家人要圍坐在一起包餃子。餃子的作法是先和面,“和”字就是“合”;“餃”就是“交”。因為 “合” 與 “交” 都有相聚之意,所以團(tuán)圓夜要包餃子。

      除夕那天晚上,我們一大家子熱熱鬧鬧吃完了年夜飯,都圍坐在電視機前,一邊品嘗瓜果,一邊欣賞春節(jié)聯(lián)歡晚會,盼望著新年的鐘聲快快敲響。當(dāng)新年的鐘聲敲響的那一刻,我們歡呼雀躍,因為我們又長一歲了。這時窗外的鞭炮聲此起彼伏,我和弟弟妹妹趕緊去跟爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔嬸嬸拜年,祝他們新年快樂、萬事如意、心想事成,他們高興地給了我們壓歲錢,祝我們健康成長、學(xué)習(xí)進(jìn)步,我們快樂地蹦起來:“終于得到壓歲錢啦!”家里的拜年聲與窗外的鞭炮聲匯成了一曲歡樂的歌。

      得到壓歲錢以后,我們跑下樓去看大家放鞭炮,爸爸把一串鞭炮拖到院子里,我們趕緊退后,捂起耳朵,爸爸在我們“快,快!”的叫聲中點燃了鞭炮,一會兒,鞭炮就“噼里啪啦”地響起來,這是新一年的祝賀!啊!新年到了!!!

    小學(xué)三年級作文 篇4

      G20峰會臨近了,小區(qū)里護(hù)航G20的相關(guān)消防活動也在如火如荼地開展著。

      各家的門上都貼上了一個個巴掌大的消防標(biāo)志,我和小伙伴去樓頂玩時,調(diào)皮的小伙伴把每層樓的按鈕都按了一遍,導(dǎo)致電梯到每層樓都開一遍。一次,電梯門開的.時候,我往外探了探腦袋,發(fā)現(xiàn)一戶人家大門上的消防標(biāo)志嚴(yán)重傾斜,而且邊沿還被撕下一塊,掉在地上。我退回電梯,本想撒手不管,后來又轉(zhuǎn)念一想:“我不管誰管?還有誰會看到呢?再說了,我去整一整,不是更美觀嗎?”

      于是,我叫小伙伴找來膠水,便開工了。我先把歪了的那片小心地撕下,把地上的那片撿起來重新拼合,再把膠水均勻地抹在標(biāo)志背面,貼在了門上最顯眼的位置。看著貼得工工整整的標(biāo)志,我們開心地笑了。我們決定一鼓作氣,把這棟樓中貼得不好的標(biāo)志都改一改。

      我們一樓一樓地找著,突然發(fā)現(xiàn)12層的門上沒有標(biāo)志。我仔細(xì)尋找,終于在門上找到一處被撕掉的痕跡。“為什么要撕掉呢?”于是,我敲響了那家的門,阿姨開了門,問:“什么事?”我說:“阿姨,為什么您要把那個消防標(biāo)志撕掉?”“因為——不好看唄!”“阿姨,小區(qū)物業(yè)部給我們貼上標(biāo)志,是要我們時刻注意消防安全,以免發(fā)生火災(zāi),造成不必要的損失。所以,阿姨,您還是貼在門上為好。”“好的,那我待會兒空了就去物業(yè)再領(lǐng)一個。”“謝謝,阿姨再見!”

      我們用了一個下午的時間,修整好了整棟樓的標(biāo)志,看著滿頭大汗的我,媽媽笑著說:“你真是我們小區(qū)的小小消防員啊!”

    小學(xué)三年級作文 篇5

      奇妙的動物世界有許多我喜歡的動物,如:頑皮的小狗,可愛的小貓,會發(fā)光的螢火蟲,但我最喜歡的還是大象。

      大象的腿像柱子一樣,耳朵跟扇子似的,它是陸地上最大的動物呢!

      大象住在寬闊的草原,每次遇到獅子等敵人,都是有首領(lǐng)象來嚇跑敵人的,睡覺時,小象是躺著睡的,而公象和母象則是站著睡的`。

      我在泰國還喂過大象呢!大象吃香蕉的時候,它的鼻子可有力氣了!只要我把香蕉拿到它的跟前,它就一下子把香蕉卷起來,放到嘴巴里了。更令人驚訝的是,大象竟然把香蕉皮也吃掉了!可真貪吃。

      大自然真奇妙!不同的動物有不同的特點,我們要留心觀察、多多去想。

    小學(xué)三年級作文 篇6

      小時候,我的性格有些內(nèi)向和軟弱,一旦有什么想法都藏在心里,從不表露出來,有時候還怕出頭露面,甘愿人云亦云。不過現(xiàn)在好了,因為不久前的一堂難忘的數(shù)學(xué)課改變了我,讓我找到了自信。

      記得那天上數(shù)學(xué)課的時候,李老師照常左手推著椅子,右手抱著書,來到教室,教室里頓時鴉雀無聲。當(dāng)值日生報告完畢后,李老師便講起課來,這節(jié)課主要講三角形。講著講著李老師忽然提出了一個書上沒有的判斷題:“等邊三角形是屬于等腰三角形的三角形,同意我這個說法的同學(xué)請舉舉手。”我經(jīng)過片刻思考后,立即舉起手來。同時我又左右環(huán)視了一下課堂,驚訝地發(fā)現(xiàn)舉手的人寥寥無幾,稍后,他們又對這一問題產(chǎn)生了懷疑并紛紛放下手來。我又瞟了一眼周圍的同學(xué)也不再舉手,于是心里忐忑不安,臉也頓時熱了起來,手也不由自主的往回縮。突然,有股不知從何而來的力量,使我定了定神,再次把老師的話思考一遍之后,便堅定不移地把手舉得更高些。這時,我仿佛覺得大家的表情好像在嘲笑我的.“愚蠢”,也好像是在肯定我的答案“必錯”。

      就在這時,李老師終于讀懂了我臉上的表情,滿有把握地叫道:“張行云,你說說你的理由。”我立即站起身來,信心百倍地說:“我認(rèn)為等邊三角形的三邊相等,那其中兩條邊也一定相等,這個條件符合等腰三角形的定律。”同學(xué)們聽了我的回答后,恍然大悟,紛紛向我投來贊許的目光。

      這件事情都已經(jīng)過去幾年了,但是卻深深地印在我的腦海里,它使我從此明白了一個道理:做什么事情本身的成敗并不重要,重要的是要敢于去嘗試。愛默生曾經(jīng)說過:“我必須要按照我所想的而不是別人所想的去做。”凡事,我們都要有充分的自信心,我學(xué)會了用自己的頭腦去思考問題。同時也使我體會到:學(xué)習(xí)科學(xué)文化只有勇于質(zhì)疑答疑,才能使自己積累更多的知識。

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