小學(xué)三年級的作文

時間：2023-12-21 12:15:01 三年級

（精華）小學(xué)三年級的作文8篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)三年級的作文8篇，希望對大家有所幫助。

（精華）小學(xué)三年級的作文8篇

小學(xué)三年級的作文篇1

　　清早，拉開窗簾才明白下雪了。雪花飄飄灑灑落下來，悄然無聲，仿佛怕驚動了人們似的，默默裝點著天地萬物。雖然只就是單一的白色，卻不乏獨特之美。

　　雪花不張揚，就像父親那拐彎處的一次回頭，飽含濃濃的愛意。

　　男孩的腳被石頭割破了，路遇父親時，想得到父親的一點愛撫，但父親只簡單交代幾句便離開。同學(xué)告訴他，父親都一樣，不善表達(dá)，當(dāng)他走到拐彎處的時候，必須會回頭的。果然，父親瞬間的.一瞥，使在場的所有人為之動容。

　　父愛如此，而盲人提燈，依然與愛牽手。風(fēng)雪中的一段暗路，一個盲人提著一盞孤燈在行走。有人不解，你眼睛看不見，提燈又有何用？他說，并非為自我照路，而就是別人容易看到路況和自我，不致發(fā)生意外。多么簡單的理由!

　　盲人心中沒有黑暗，正如嚴(yán)冬沒有寒冷。

　　老中醫(yī)在為病人把脈前，都要用熱水袋暖手，人們以為他年紀(jì)大了，怕冷。之后才明白他就是怕把脈時自我手冷而冰著病人，原先他就是為別人而暖手的。

　　一個小小的舉動，使愛生生不息。愛就是父親拐彎處的回頭，愛就是盲人提燈的光明之路，愛就是老中醫(yī)暖手的細(xì)心呵護(hù)。

　　愛如雪花，美麗晶瑩；愛如雪花，灑滿人間；愛如雪花，落地?zé)o聲……

小學(xué)三年級的作文篇2

　　今天下午，我們國韻作文學(xué)校高年級的哥哥、姐姐們在上活動課——做“壽司”。這令我也特別開心，想知道為什么嗎？接下來就讓我告訴你們吧！

　　下午來到學(xué)校后，還沒有上課，我感到很無聊，就在走廊里溜達(dá)。隔壁班哥哥、姐姐們的舉動吸引了我的注意力。我從門口經(jīng)過時，看到他們桌子上擺著：胡蘿卜、蒸米飯、紫菜皮……我心想：難道他們今天有活動課？忽然回想起，前幾天他們班的高老師，來教室觀看我們的活動課——做拖鞋時，說：“過幾天，我們班的同學(xué)們要做壽司，到時候……”我自言自語道：“他們肯定在做壽司!”

　　這時上課鈴響了，我迅速地跑到教室，坐在了自己的位置上想：“唉，要是鈴再晚20分鐘響的話，我就可以看到他們怎么樣做壽司了�！贝藭r的我心不在焉。上課時，老師講的`知識我一點也沒有聽進(jìn)去，滿腦子都在想：他們是不是已經(jīng)做好壽司了？好不好吃呢？突然，老師把我叫起來讀文章，我這才回過神來。讀完了文章，我坐下來長長地吁了一口氣說：“差一點就露餡了！”

　　下課鈴響了，我最想看到的高老師來到我們的教室笑著說：“孩子們，隔壁班的大哥哥、大姐姐們做了壽司，你們來參觀一下�！痹捯魟偮�，我們?nèi)嗤瑢W(xué)一下子沖到了隔壁班，教室瞬間水泄不通。“哇！”我們興奮地叫了起來，各式各樣的壽司擺了一桌子，有火腿腸的，有辣白菜的，還有黑米做的……我擠在桌子前，陣陣香氣撲鼻而來，盯著美味的壽司，我的口水都忍不住流了下來。

　　幾位哥哥、姐姐看出了我們幾只“小饞貓”的心思。拿了幾塊壽司，分給我們吃。接過壽司，我一口直接吞了下去，它的味道美極了。

　　吃完了壽司，也上課了，大家開心地回到了自己的座位上。真希望我們班也能做壽司。

小學(xué)三年級的作文篇3

　　小雞是一種可愛的小動物，很討人喜歡。所以我實在經(jīng)受不了強(qiáng)烈的誘惑，就買了一只。

　　小雞的身體毛茸茸、圓滾滾的，走路時，就像一個小號皮球一樣，滾過來，滾過去。一身黃色的毛和一雙水靈靈的眼睛，讓人一看見就像拍拍它的頭，稱贊它真可愛。

　　小雞的跳躍本領(lǐng)很高，我把它一放到盒子里，它就在我不注意的時候，“撲楞楞”地跳出去，四處遛彎，并且“終點站”還是它最留戀的床底下。沒辦法，我只好把盒子蓋上蓋子，扎幾個小眼，讓它在黑暗中安靜一會兒。

　　小雞很膽小，給它一塊很短很寬的積木它都過不去。我只好對它進(jìn)行強(qiáng)化性訓(xùn)練，讓它站在我的.肩膀上，好讓它膽大一些。

　　小雞吃食時總是東瞅瞅，西瞧瞧，好像害怕別人來搶食似的，然后一低頭，一下接著一下地啄食著玉米粒，還用爪子把玉米粒扒啦得到處都是，如果不是我把它抱走，它恐怕還戀戀不舍地守護(hù)著那堆玉米粒呢。

　　小雞很怕冷，為了讓它更暖和一些，我把舊的保暖內(nèi)褲放在了盒子里，還特地用羽絨服帽子做了個小窩，不過小雞總是不聽我的話，老是腦袋朝里，屁股朝外，象鴕鳥遇到天敵似的。

　　在我的精心照料下，小雞一天比一天快樂，一天比一天健康。

小學(xué)三年級的作文篇4

　　伙伴，是與你年齡相仿，性格相同，志趣相投，更是在你有困難時與你風(fēng)雨同舟，陪伴你左右的人，我的小伙伴便是一個樂于助人的人。

　　我要說的這個小伙伴，就是我曾經(jīng)的同桌李雯茜。她皮膚白皙，長著一雙水靈靈的大眼睛，鼻梁上架著一副近視鏡，上課時總能見到她高舉的小手。

　　記得我因病不能上學(xué)的時候，她總能及時的給我打電話，告訴我當(dāng)天的作業(yè)，她耐心的讀著老師劃的每個詞語，并十分詳細(xì)的告訴我每項作業(yè)的具體要求，讓沒去上學(xué)的我像親臨課堂，及時掌握學(xué)習(xí)進(jìn)度，并在家補(bǔ)上落下的功課，事情雖小，但表現(xiàn)了她樂于助人，為同學(xué)著想的高尚品質(zhì)，我心里十分感謝他。

　　我們同桌的時候，兩人互相比著誰學(xué)習(xí)更好，紀(jì)律更佳，誰的作業(yè)完成的又快又好，誰上課發(fā)言最積極，誰……遇到學(xué)習(xí)上有不明白的地方互相幫助，互相答疑。有一次，語文單元考試后，我的閱讀部分被扣了分，但我怎么也想不清楚應(yīng)該怎樣回答才算正確，她耐心細(xì)致地給我講了這篇閱讀應(yīng)如何理解，如何回答，讓我很快就恍然大悟，她真了不起!講解完畢后，她又說：“這次你的成績比我遜色了一些，下次努力超過我吧�！蓖瑫r，我也在數(shù)學(xué)方面幫她解疑答惑，這樣，我們互相促進(jìn)，共同進(jìn)步，并成了要好的'朋友。

　　有的人懂得寬容、懂得禮讓，有的人誠實守信，還有的人敢于大膽嘗試，也有的人樂于助人，我曾經(jīng)的同桌李雯茜就是這樣一個樂于助人的人。

小學(xué)三年級的作文篇5

　　童年是美好的，童年是快樂的.，在童年中，每個人都有自己的發(fā)現(xiàn)。

　　一天早晨，天下著蒙蒙細(xì)雨。我和媽媽一起去買菜。走著走者，我看見地上有許多蚯蚓在爬來爬去的。這是我想起科學(xué)劉老師說過：“蚯蚓有一定的觀察價值。”于是我便捉了一兩條回家去了。

　　回家后，我連忙找來了一把小刀，把蚯蚓從中間割成兩段，這時它一動不動了。我心里想：“可能是死了吧！”就把它放入花壇中。

　　第二天放學(xué)回家后，我就去看蚯蚓。當(dāng)時，我一看竟然長出兩條蚯蚓，當(dāng)時我驚呆了。心里想：“為什么會這樣呢？”于是，我便帶者這個問題去找答案。我找了很多有關(guān)的書和資料，最后找到了。

　　通過這個事我明白了：科學(xué)就在我們的身邊，只要我們仔細(xì)觀察認(rèn)真思考，就一定會找到答案。

小學(xué)三年級的作文篇6

　　今天，張老師帶我們到府山公園秋游啦！一路上，我們排著整齊的隊伍往府山公園走去。走到山腳下，路面上鋪滿了落葉，就好像是鋪上了一層金黃色的地毯。一陣風(fēng)吹過，我抬頭看見許多落葉就像一只只蝴蝶在空中飛舞呢！我們繼續(xù)往前走，我聽到了鳥兒的叫聲，四處尋找，原來是一個籠子里傳出來的，它好像在歡迎我們的到來呢。

　　終于到了山頂，哇！秋天的府山可真美呀！一棵棵樹都給自己換上了新裝，有紅色的`，有綠色的，還有金黃色的，真是五彩斑斕！

　　我們找了一個寬敞的地方開始迫不及待地享用美食。我乘這機(jī)會趕緊拿出照相機(jī)偷偷地給小朋友拍照，哈哈，有趣極了！

　　在活動中，我看見了一只蝸牛殼，咦？蝸牛不穿衣服跑哪兒去了呢？地上一條蚯蚓扭來扭去，差點被我踩一腳，我也被嚇了一跳，更好玩的是蚊子也來秋游了，瞧，在偷吃我們的食物呢！

　　愉快的秋游很快就結(jié)束了，我撿起一片落葉，這是秋天送給我的禮物。我期待著明年秋天再和府山約會！

小學(xué)三年級的作文篇7

　　今年我已經(jīng)8歲了，但是還不會跳繩，看著同齡的同班同學(xué)參加了跳繩比賽，還得了獎，我羨慕極了。

　　跳繩我學(xué)過，但總是跳不過去，媽媽說：“別著急，你只要今天比昨天多跳一下就可以了，媽媽要求我第一天跳一下，第二天跳兩下……。以后每天增加一下就可以了。我按照媽媽說的做，誰知到第四天，我突然跳到了8下，我心里別提多高興了，這八下，給我贈加了不少信心，媽媽也很高興，對我說：“跳繩沒你想的.那么難吧，別人能辦到的，你也能辦到，”我心里想真的呀！我只看到了別人的成果，而沒有看到別人的付出，一個月后，我已經(jīng)能跳97下了，我和媽媽都高興的不得了，原來我并不比別人差。

　　通過“學(xué)跳繩”這件事，讓我知道了“堅持就是勝利”“世上無難事，只怕有心人”這兩句話的道理。