小學三年級的作文300字
在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文300字4篇，歡迎大家分享。
小學三年級的作文300字 篇1
今天，同學們非常高興，因為一期一次的頒獎會在今天下午將要舉行。
下午，諶老師走進教室，同學們興高采烈起來，因為大家知道要發獎了，同學們就盯著老師的一舉一動，老師打開柜子，拿出一包、兩包、三包，天啦!還有，同學們目不轉睛地看著獎品，眼饞地說：“這么多獎品，有沒有我的份呢?”“如果把獎品全獎給我那就好了!”我想：我能拿到多少獎品呢?恐怕……
接著，老師在黑板上寫出了“頒獎會”三個醒目的大字，笑瞇瞇地說：“我宣布頒獎會開始!”同學們一聽教室立即沸騰起來，“我們先頒發新三好的同學，隆可兒、漆微雨、袁堂昆、唐海嵐。”一批又一批的.同學領完獎，回到座位上，可就是沒有我的名字，我像熱鍋上的螞蟻急得團團轉，就在這時候一個熟悉的名字在我耳邊響起，我便迫不及待地跑上獎臺領取獎品，然后悶悶不樂地回到座位上，因為我對獎品數量不滿意，再看看李泠奕面前的獎品堆積如山我羨慕極了!
我想：李泠奕有那么多獎品也是勤奮勞動所得，我以后要向她學習，一滴汗水，一份收獲，再接再勵，學習更上一層樓，來年取得更優異的成績。
小學三年級的作文300字 篇2
最喜歡老師布置的日記，日記能幫我們記錄下當天你所寫過最好的作文。
我覺得如果布置日記，沒有主要的題目的話，有些同學不知道些什么好，那就會造成缺交作業的不良習慣。如果是已經有了題目又不知道怎么寫好，也會造成缺交作業的不良習慣。
我覺得在有日記有題目應該把主要的內容給我們說說，那樣不單只會讓我們知道怎樣寫好，也會不會讓我們缺交作業的情況。如果是由日記沒題目的情況下，就把主要在這天發生了什么事情或者你在雙休日里發生什么有趣的事情。如果真的是沒什么可寫的情況下，應該保持冷靜，問一下老師或者父母、你的好朋友，讓他們幫你解除你的困難。如果老師、父母、好朋友都幫不來你的話，就寫一些你想對媽媽或者老師不敢開口的話，讓他們知道你們心里想著什么。我覺得老師布置多點日記讓我們的.日記本記錄下我們所寫過的文章。同時寫日記能讓我們的日記能力提高，也可以在測驗的文章拿到高分。
小學三年級的作文300字 篇3
咦？這是什么？它是變形金剛嗎？它太酷了！這正是我希望能擁有的一輛新型汽車。外觀上能夠具有變形金剛的特色，能夠自由變換我想要的形象。功能上能，它自動駕駛，不需要人來開。我可以通過汽車上的`平板電腦告訴它我的目的地，它就能將我帶到那里，遇到阻礙還會飛過去，并且它會自動遵守交通規則。遇到碰撞，它能夠開啟防護罩，主動保護車內的主人，這就像一架戰甲。
其次，它還有學習與娛樂的功能。我在車上就能夠自由地安排時間。如果作業沒有完成，它還帶有提醒功能。再次，它再也不會拖著黑黑的長尾巴，給人們的環境造成污染。它通過自然可再生能源來驅動。例如，在晴天，它通過太陽能來驅動，在陰天，它通過空氣來驅動。它還可以存儲能量，不會出現缺少能源而不能動彈。想想這樣的汽車可真不得了，不僅安全可以抵御槍林彈雨大炮轟，還能上天入地下海底，可真是萬能啊！我感慨萬千，是呀，在汽車上您想吃想喝也就一句話，想看電視或上網聊天什么都能干。
我就喜歡這樣的新型汽車外形特別，功能強大。
小學三年級的作文300字 篇4
秋天來了，我去跟農民伯伯去摘五顏六色、香甜可口的果實。
來到果園里，哇！水果看起來很好吃，有水靈靈的葡萄、紅蘋果、綠蘋果、有香梨、有桔子、有笑得咧開了嘴的石榴……這時，我心里想出一個壞主意，等一下去偷偷吃一大口，想著想著我口水直流。農民伯伯看見了，像神一樣，彷佛看得懂我的`心事，說：“小朋友，你是想偷吃嗎？那是不行的！”我不好意思了，我準備來摘我香甜可口的水果，第一是摘石榴，我爬上去摘石榴，石榴笑得咧開了嘴，好像在說：“主人，快把我摘了吧，我要去小主人的肚子里探險了！”“好，你就到我肚子里探險吧！”我爽快地回答。下一個是葡萄……
今天真開心，不過我要和我心愛的果園再見了，再見！我的果園。
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