(優(yōu))我的拿手好戲六年級(jí)作文15篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的拿手好戲六年級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的拿手好戲六年級(jí)作文1
每個(gè)人都有自己的拿手好戲，我的拿手好戲是做菜——一道簡(jiǎn)單卻能帶給別人很多溫暖的菜。
說起拿手好菜，還要從一年前說起。那時(shí)放暑假，無意間在小紅書里看到了一道很有意思的菜：“土豆球”，土豆怎么可能變成球呢？手機(jī)圖片上的土豆是半透明的，像彈力球一樣，我的好奇心就這樣促使我學(xué)會(huì)了這道菜。
時(shí)隔一年，這天中午，只有我和媽媽在家，家里沒什么吃的，媽媽很發(fā)愁，我卻在心中暗喜、嘿嘿，正合我意！那今天就讓媽媽嘗嘗我的.手藝吧！：“媽媽，今天咱們不吃外賣，一起來品嘗我的拿手好菜土豆球吧！”我正式宣布，媽媽聽了十分開心，說：好！終于可以品嘗我閨女的廚藝了！說罷，我大步流星地走向廚房，開始做菜。我拿出兩顆又大又圓的土豆，熟練地刮起皮來，據(jù)我多年經(jīng)驗(yàn)，皮削得越干凈，土豆口感會(huì)更好。接下來開始切土豆，這一步很關(guān)鍵，切出來的土豆薄厚要一致，這樣蒸起來不會(huì)有的熟透了，有的還是生的。媽媽看我的動(dòng)作這樣純熟，不禁對(duì)我說了一句“真功夫”。我很是得意，對(duì)自己信心倍增，飄飄然起來。我把土豆送入蒸鍋中，讓它們做十五分鐘的“桑拿”。時(shí)間到了，我打開鍋蓋，熱氣“刷”得一下冒了上來，我手忙腳亂地端出土豆，用勺子壓碎，按2：1的比例放入150克土豆淀粉，這就是讓土豆變透明的關(guān)鍵，揉成面團(tuán)，搓成丸子狀，接下來又是漫長(zhǎng)的十分鐘“桑拿”時(shí)間，時(shí)間寶貴，這十分鐘不能浪費(fèi)，我調(diào)制了一個(gè)非常好吃的酸辣汁：在碗里放入蔥花、大蒜、小米辣、生抽、白砂糖和陳醋，瞬間解鎖了一道特別好吃的蘸醬料，時(shí)間差不多了，土豆也好了，開鍋的一剎那，香氣直往鼻子里鉆，土豆們一個(gè)個(gè)變成了“黃胖子”，再淋上我的秘制酸辣汁，這道既好吃又好看的土豆球就做好了！媽媽看到我做的菜，驚訝極了，對(duì)我豎起了大拇指，我也露出了燦爛的微笑。
這就是我的拿手好戲，生活中的美好不一定是琳瑯滿目的“昂貴”，也可能只是那份好吃的“土豆球”，我做的土豆球這么成功，大家都快來夸夸我吧！
我的拿手好戲六年級(jí)作文2
你們知道挑西瓜的技巧嗎，你們會(huì)挑西瓜嗎？告訴你們，挑西瓜可是我的拿手好戲哦。
說起我的拿手好戲——挑西瓜，我得感謝我的師傅，一位賣水果的小販。去年暑假，媽媽給我了些零錢，派我出門買幾個(gè)大西瓜。我蹦蹦跳跳的來到賣西瓜的大車旁。這時(shí)，只見小販師傅隨手拿起一個(gè)西瓜，拿水果刀俯下身子，猛得一切。那西瓜就被分成兩半，紅彤彤的，十分惹人喜愛，我便站在一旁盡求小販師傅也教教我。我學(xué)著小販的樣子，也隨手拿起了個(gè)大西瓜，猛得一切。沒想到出師不利，我切了好幾個(gè)都沒成功。后來在小販師傅手把手的指點(diǎn)下，經(jīng)過一次又一次的嘗試，我終于掌握了挑西瓜的技巧。”回到家，每回看到有賣西瓜的地方，我的心里就蠢蠢欲動(dòng)，什么時(shí)候才能讓我大展身手呢？
機(jī)會(huì)終于來了，今年我們到姥爺家過暑假。在一個(gè)烈日炎炎的下午，姥姥領(lǐng)著我們這群孩子去買西瓜。望著個(gè)個(gè)綠油油的大西瓜，我得意揚(yáng)揚(yáng)地想：終于可以露一手了。我不禁對(duì)大家說：“看好了，給你們展示一下什么叫挑西瓜高手。”表弟表妹們個(gè)個(gè)半信半疑地看著我，七嘴八舌地說道：“婧雅姐姐，你還會(huì)挑西瓜呀？真了不起！”
“火車不是靠推的，牛皮不是靠吹的。有本事就給我們瞧上一瞧，你到底有多厲害！說來就來，我隨手拿起一個(gè)大西瓜，然后煞有介事地看了看，又細(xì)細(xì)敲打了一番，猛得拿刀一切，只見那瓜毫不留情地露出了"大白臉。”我的心也隨著西瓜的切開白了下去。耳邊傳來了表弟表妹們的哈哈大笑聲，扭頭一看，他們一個(gè)個(gè)已經(jīng)笑得前仰后合。"婧雅姐姐，你在和我們開玩笑嗎！牛皮吹破了吧！”我頓時(shí)羞紅了臉。哪里出問題了呢？我仔細(xì)分析了起來：西瓜的紋路也沒問題呀！敲西瓜的'聲音也挺清脆的，難道是我的瓜沒選好。顧不得他們的嘲笑，我又細(xì)心挑起西瓜來，掂掂這個(gè)敲敲那個(gè)，看看這個(gè)又摸摸那個(gè)，功夫不負(fù)有心人，終于讓我找到了個(gè)讓我稱心如意的大西瓜。"大西瓜，千萬千萬要幫我一雪前恥呀！"我故作輕松的對(duì)他們說："剛才只是熱熱身，找找手感，好戲才剛剛開始。”我屏住呼息，猛得一切。大西瓜終露出了紅彤彤的圓臉蛋。我成功了，表弟表妹們向我投來了佩服的目光，我心里也樂開了花。
瞧！這就是我的拿手好戲——挑西瓜。如果你想挑戰(zhàn)我，請(qǐng)放馬過來吧！
我的拿手好戲六年級(jí)作文3
當(dāng)歲月流轉(zhuǎn)，與時(shí)光輪回，都無可尋跡時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一樣美好的東西躲藏在已流逝時(shí)光的身后。它就是我的拿手好戲——彈鋼琴。
三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人的性格不同，愛好自然也不同，7歲時(shí)，我義無反顧地選擇了自己的愛好——彈鋼琴。學(xué)彈鋼琴的.開始很難，從一個(gè)五線譜都不知道是什么的小孩子艱難地練到一個(gè)鋼琴八級(jí)的學(xué)生。我曾一度想過放棄，但在老師和媽媽對(duì)我的引導(dǎo)下，我才堅(jiān)持到了現(xiàn)在。
彈鋼琴自然也免不了參加比賽，很快，我迎來了人生的第一場(chǎng)彈鋼琴比賽。比賽前，我拿著一本琴譜坐在賽場(chǎng)的椅子上，翻動(dòng)著譜夾，反復(fù)問自己有沒有把握。十分鐘過去了，只聽主持人喊：“接下來有請(qǐng)下一位選手”。我懷著那顆緊張的心坐在了鋼琴前小心翼翼地彈奏，慢慢地，我忘記了周圍的一切……我沉浸在琴曲開頭是朋友分別時(shí)的悲痛、不舍；琴曲中間是朋友離別后那百般想念，凝聚成一組組期待與朋友再見面時(shí)的場(chǎng)面；琴曲的最后開始漸急，朋友終于要重逢了，內(nèi)心的喜悅、快樂，激動(dòng)如同微有些急的流水，迫切地希望與朋友見面；最后，朋友兩人終于見面時(shí)，曲早已盡頭了。
場(chǎng)下頓時(shí)響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲。聽眾們有的拿著手機(jī)在錄像，有的好像沉浸在其中，細(xì)細(xì)地回味著。有的還在鼓掌，贊賞這首曲子的美妙。望著聽眾們贊許的目光，我知道自己的努力沒有白費(fèi)。
彈鋼琴是我的愛好，也是我的理想，我會(huì)繼續(xù)在這條路上努力著。它讓我明白：只要堅(jiān)持不懈，就一定能收獲成功！
我的拿手好戲六年級(jí)作文4
你有你的獨(dú)門特技，我便有我的拿手好戲——滑旱冰。
我滑旱冰的時(shí)候，都會(huì)先把滑旱冰的基本動(dòng)作練習(xí)一遍：首先，要站起來，之后，將雙腳調(diào)整成“八”字形，緊接著，原地踏步……過了好一會(huì)，覺得自己熟練的了，已經(jīng)可以繼續(xù)往后進(jìn)行了，就開始第二步——滑。我輕松地，非常有把握地向前挪動(dòng)著雙腳，先將我的左腳輕快地劃出去，緊接著，我的右腳也緊隨其后。就這樣，一步、兩步、三步……
我像一只輕盈的小鳥，在地面上自由自在的飛來飛去!還記得我第一次學(xué)習(xí)滑旱冰的時(shí)候，我連站都站不穩(wěn)，只能扶著墻站起來，練了好長(zhǎng)時(shí)間的基本動(dòng)作后，我有些厭倦了，自己試著滑了幾下：我小心翼翼的挪動(dòng)著雙腳，我左腳剛滑過去，正準(zhǔn)備著將另一只腳滑過去的時(shí)候，已經(jīng)滑出去的左腳又回來了，還沒等我弄明白這是怎么回事的時(shí)候，“啪”的一聲，我重重的摔在了地上，很疼很疼。我的手掌心，被摔的`紅彤彤的，還沾滿了灰塵和泥土，膝蓋也被磕的快流血了。
但是我不放棄，繼續(xù)堅(jiān)持練習(xí)，如果摔跤了，就爬起來!就這樣反復(fù)練習(xí)，摔了好多次，又練習(xí)了很多次，我終于學(xué)會(huì)滑旱冰了!我內(nèi)心的喜悅，真是無法用言語(yǔ)來表達(dá)。這就是我的拿手好戲!你呢?
我的拿手好戲六年級(jí)作文5
他是一位籃球小將，在球隊(duì)重要時(shí)候能挺身而出，他防守出色，進(jìn)攻一直以他帶球。
在東臺(tái)市第29屆萌芽杯比賽中他帶領(lǐng)頭灶隊(duì)參加此屆比賽，在第一場(chǎng)與實(shí)小打第一節(jié)時(shí)，他搶到籃板慢慢地帶球過半場(chǎng)，當(dāng)他走到離三分線一米處時(shí)，他收起了球出手三分，球還在空中飛的時(shí)候，他就轉(zhuǎn)身畫去，對(duì)栽判做了個(gè)三指爆頭的動(dòng)作，果然不出所料，球“唰”地一聲空心入網(wǎng)，當(dāng)?shù)谌喌剿麄兊那驒?quán)時(shí)，他使用隊(duì)伍幫他的`掩護(hù)，第三站上右邊45°角，他果斷地出手三分，球“呼”地一聲打在了板上，最后球“唰”地一聲進(jìn)了網(wǎng)
第二場(chǎng)與唐洋的比賽中，他死纏著對(duì)手，對(duì)手連球都接不到，當(dāng)比賽還剩最后兩分半時(shí)，球權(quán)在他手上，他迎著對(duì)手做了一個(gè)假動(dòng)作，一個(gè)變向晃暈了對(duì)手，在罰球線上出手兩分，球進(jìn)了！球進(jìn)了！教練叫了一個(gè)中止，教大家怎么樣去防守，比賽繼續(xù)，對(duì)手帶球還沒到三分線上，夏藝軒已上去逼他了，夏藝軒死纏著對(duì)手，并成功把球斷掉，夏藝軒見身后沒人，自己沖了去上籃，可惜！球打偏了，他緊跟身后，并將球補(bǔ)進(jìn)，最后比分定在18：11。大家贏了！
沒錯(cuò)，那就人就是我，賽后隊(duì)友一一和我擁抱，夸贊我，大家喜迎二連勝。
我的拿手好戲六年級(jí)作文6
剪紙是中國(guó)的民間藝術(shù)，用剪刀把紙剪成各種圖案，稱為剪紙。剪紙起源于漢，在唐漢時(shí)代，民間婦女用彩帛剪成花鳥，貼在額頭作為裝飾。后來，人們?cè)诠?jié)日期間用彩色的紙剪成各種花草、動(dòng)物或人物故事，貼在窗上叫窗花，貼在門上叫門簽。
接下來，我給大家說說怎么剪紙吧，先把一張完好無損的方形A4紙對(duì)折，再在對(duì)折后的紙上用剪刀按自己設(shè)計(jì)的圖案慢慢剪出一些輪廓，然后把對(duì)折后的紙展開，作品就出爐了。
我也剪了一些剪紙，第一個(gè)是囍字剪紙，這種剪紙?jiān)诮Y(jié)婚等喜慶場(chǎng)合較為常用，先把一張紅色正方形紙對(duì)折兩次，不要急著展開，把對(duì)折后的紙用剪刀剪出半個(gè)喜字，然后小心翼翼地展開剪過后的半個(gè)喜字，就成了囍字剪紙。我看著這個(gè)剪紙，感覺左邊的是新郎，右邊的是新娘。
第二個(gè)是拉花剪紙，先把一張彩色正方形紙對(duì)折兩次，對(duì)折后最終的.形狀是三角形，沿著三角形的腰和底平行剪，左邊一下，右邊一下，把它剪成一條條連在一起的條條，然后展開，像面條一樣，很有彈性噢，把這絢麗的拉花掛在家里，很好看呢。
剪紙真美，它是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。
我的拿手好戲六年級(jí)作文7
我是一個(gè)淘氣的男孩，我最大的愛好是爬樹。爬樹對(duì)我來說是一件非常非常好的事情。對(duì)我媽來說，我是個(gè)破壞花草樹木的不聽話的孩子。
我覺得我是對(duì)的。爬樹不僅能鍛煉身體，還能讓我長(zhǎng)高。我媽覺得她是對(duì)的，會(huì)影響我們的安全，會(huì)被樹皮割傷手腳。
你知道我是怎么學(xué)會(huì)這個(gè)技能的嗎？有一天，我去公園散步，發(fā)現(xiàn)許多朋友在那里爬樹。在比賽中，誰(shuí)先爬樹誰(shuí)就贏了。我問他們：“我可以和你們一起玩爬樹嗎？”
他們異口同聲地說：“是的.！”
一開始我不會(huì)爬。沒有辦法，只好用最蠢的方法。一直爬啊爬，只為原地不動(dòng)。我的一個(gè)好朋友提醒我：“這樣你永遠(yuǎn)學(xué)不好。你得找個(gè)小竅門。”
被好朋友提醒后，一直在觀察大家是怎么爬上去的。我發(fā)現(xiàn)他們先是用左腳踩，然后用左手抓，再用右手抓，最后用右腳使勁瞪。我一直在遵循這個(gè)方法，但是沒想到自己成功了。他們都稱贊我“太聰明了，你在短時(shí)間內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竅門。”
我現(xiàn)在可以爬樹大約六米。
爬樹是我的專長(zhǎng)！
我的拿手好戲六年級(jí)作文8
人各有好，各種各樣:唱歌、畫畫、跳舞、釣魚……我的拿手好戲就是炒菜。
在我剛上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽就開始教我練習(xí)炒菜。在炒菜中，西紅柿炒蛋是最容易的，所以也是我最愛學(xué)習(xí)的。在剛開始練的時(shí)候，總是失敗，不是把雞蛋炒焦了，就是把鹽放多了。媽媽用高爾基的“失敗乃是成功之母”來鼓勵(lì)我。經(jīng)過一次又一次的練習(xí)，我終于成功啦。
有一天，我們家里來了客人，我想借機(jī)給她們展示一下我的練習(xí)成果，就讓媽媽陪客人嘮嗑，我立即跑進(jìn)廚房，做我最拿手的菜。
首先，我準(zhǔn)備了兩個(gè)自然長(zhǎng)熟的西紅柿和兩個(gè)母雞蛋，并給西紅柿去皮。在這里我有必要給大家科普一下西紅柿皮的妙計(jì):先把西紅柿放在開水里燙，過上幾分鐘取出后，皮就會(huì)很容易地剝下來了。其次，把雞蛋打在碗里，打散備用。再把西紅柿放在菜板上，切成月牙形的小塊，然后在鍋里倒上油，等油熱以后，只聽“嘩啦”一聲，雞蛋像黃瀑布一樣被倒進(jìn)了鍋里，一分鐘后，雞蛋成型，用筷子把蛋按順時(shí)針的方向攪，直到攪成小塊。炒完雞蛋后，我再把少許油倒入鍋里，放上蔥花、姜末，炒出香味后，倒入切好的西紅柿翻炒一會(huì)兒，并放少許調(diào)料，當(dāng)然我還喜歡放點(diǎn)白砂糖調(diào)味。看著快熟的時(shí)候再倒入炒好的雞蛋。就這樣，一道香噴噴的'西紅柿炒雞蛋做好了，顏色紅中帶黃，色澤光滑，味道純正而鮮美。我又做了幾個(gè)小菜做陪襯。菜品上桌，大家不約而同起筷入口，各種贊揚(yáng)讓我覺得都有點(diǎn)得意了，大家都說我做的真好吃！
其實(shí)，做一桌合口的菜對(duì)我來說是很不容易的。因?yàn)橐郧皨寢尷吓伦鲲垥?huì)耽誤我學(xué)習(xí)，所以每次下班她都是緊趕慢趕往家跑，也累的夠嗆！后來，她突然發(fā)現(xiàn)做飯不但讓我改掉了三心二意的習(xí)慣，還讓我學(xué)會(huì)了一項(xiàng)生存技能，所以就放手了。我的拿手好戲也就此練成了。如果你有興趣，我愿意為你來一桌！
我的拿手好戲六年級(jí)作文9
剝狝猴桃是我的拿手好戲，我自己經(jīng)過11年的磨煉，終于把剝狝猴桃的快速方法練成了。
這招來自偶然的事，有一次爸爸買回來一箱獼猴桃，我拿出一個(gè)，切開了，放到桌子上。忽然看見鍋開了，我把火關(guān)小，把蒸鍋拿下來放到桌子上，不小心壓住狝猴挑了，我急忙把蒸鍋放到一旁，一看，那一半獼猴桃被擠出來了，經(jīng)過多次練習(xí)，總結(jié)了一個(gè)方法：先把獼猴桃用手掰開，用手?jǐn)D壓從下向上，擠到一個(gè)碗里，就可以吃了。這就是1掰2擠兩招，我為了挑戰(zhàn)一下自己，拿出5個(gè)狝猴桃和秒表，看看最快多少秒。分別是：兩秒九七，兩秒七八，兩秒九二，兩秒五八，兩秒二九。兩秒二九最快，這是什么概念，你寫了一個(gè)字，我就剝了半個(gè)獼猴桃。通過那次偶然，我學(xué)會(huì)了快速剝的方法，這就是上帝為你關(guān)了一扇窗，幫你開了門。
有一回，我們?nèi)ヅ笥鸭摇０职趾团笥颜f著話，他讓我們吃狝猴桃。我沒吃，卻哈哈大笑，我笑爸爸朋友家的小孩剝獼猴桃，原始人剝法，他準(zhǔn)備第二個(gè)時(shí)，我用秒表記一下，不看不知道，一看嚇一跳，22秒56。夠我吃10個(gè)了，我決定給他比賽，剝10個(gè)獼猴桃，看誰(shuí)先剝完，我又規(guī)定了一下不許看別人的方法。他自信得說：“我剝的.老快了，我可以讓你10秒。”這就是班門弄斧，關(guān)公面前耍大刀，不自量力，我說：“還是我讓你了30秒吧。”他竟然同意了，前30秒，他才剝了一個(gè)，到我了，24秒后我剝完了，他才剝了三個(gè)，他輸了，他也沒明白怎么剝的。
學(xué)習(xí)就如剝獼猴桃，掌提方法才會(huì)快。
我的拿手好戲六年級(jí)作文10
每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的拿手好戲，我當(dāng)然也不例外，那就是——羽毛球。我是羽毛球訓(xùn)練課上最厲害的一個(gè)，我的絕招，就是可以第一時(shí)間迅速判斷出要用什么方式擊球，這是其他學(xué)員都做不到的。
我是從一年前開始學(xué)打羽毛球的，從接觸到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的那一刻起，我就愛上了它。
羽毛球最基本的就是高遠(yuǎn)球，由四個(gè)動(dòng)作組成——側(cè)身、轉(zhuǎn)正、出手、擊打。這四個(gè)動(dòng)作在每節(jié)羽毛球訓(xùn)練課上都在練，教練跟我們講解了很多次，我也已經(jīng)重復(fù)了無數(shù)次，所以這是我最熟的動(dòng)作。此外，還有正手挑球、反手挑球和放球。雖然我只學(xué)了這些，但你可別小看我，因?yàn)槲摇坝鹈蛲酢睂?duì)每一個(gè)招式都十分了解。
有一次，我和教練對(duì)打，這是我的.“封王之戰(zhàn)”。我拿起球拍，剛一開始就遭受了教練的猛攻，小小的羽毛球好像一顆顆子彈，讓我躲閃不及，我像小狗一樣跑來跑去接球，無比被動(dòng)，汗水嘩嘩地流淌，慌亂不堪的我連連失誤，反觀教練卻十分輕松，我一邊招架一邊思考對(duì)策：這樣下去可不行，我絕對(duì)會(huì)輸?shù)模仨毟淖兇蚍āＮ业脤ふ覚C(jī)會(huì)，不用高遠(yuǎn)球而用挑球，調(diào)整節(jié)奏，才能改變戰(zhàn)局，極限翻盤，反敗為勝。
又經(jīng)過了一段時(shí)間的對(duì)峙，我發(fā)現(xiàn)教練有一個(gè)球打得很近，機(jī)會(huì)來了！我一個(gè)沖刺過去，使出渾身解數(shù)，在擊球的一瞬間，我的身體更往前傾，把球挑得更高，只聽見“砰”的一聲，只見羽毛球又高又遠(yuǎn)地越過了教練的頭頂，教練瞬間露出了一副“你還挺厲害”的表情，而我的眼睛立刻又到了下一球上，教練勉強(qiáng)接球，我想：我這次放一個(gè)，看你怎么辦。隨后，我輕輕一個(gè)放球，打到了球網(wǎng)的另一側(cè)，正在偏后位置等我高遠(yuǎn)球的教練大驚失色，一個(gè)箭步跑到網(wǎng)前接球，然而為時(shí)已晚。這一球，我徹底改變了局勢(shì)，教練和我似乎互換了身份，被我“遛”來“遛”去。最后，我保住了微弱的優(yōu)勢(shì)，贏得了對(duì)打。我高興地?cái)[出了勝利者的姿態(tài)，一旁的同學(xué)驚掉了下巴，連教練都走過了，對(duì)我豎起了大拇指。我開心極了，自稱“羽毛球王”，其實(shí)我知道，教練沒有使出全力，但我的進(jìn)步也讓他覺得驚喜。
我就是“羽毛球王”。其實(shí)，每個(gè)人都有自己的“獨(dú)門功夫”，只不過大家都隱藏了起來，沒有顯現(xiàn)出來罷了。
我的拿手好戲六年級(jí)作文11
我的拿手好戲是彈手風(fēng)琴。從一年級(jí)，我就開始學(xué)手風(fēng)琴，一直很喜歡。直到現(xiàn)在，它已經(jīng)成了我的拿手好戲。
我學(xué)手風(fēng)琴是因?yàn)橐粓?chǎng)音樂會(huì)。一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)，爸媽帶我去聽了一場(chǎng)音樂會(huì)，其中最讓我難忘的就是手風(fēng)琴演奏。我被那美妙的`琴聲陶醉了，毫不猶豫地報(bào)名了學(xué)校的手風(fēng)琴社團(tuán)。
記得有一次，老師讓我在一次表演上獨(dú)奏。于是我每天都把曲子練習(xí)不止50遍，不少于兩個(gè)小時(shí)，可以算到廢寢忘食的地步。到了表演那一天，我卻突然緊張到手心出汗，全身發(fā)抖。終于輪到我上臺(tái)了，我心中努力鼓勵(lì)自己，讓自己平靜下來。誰(shuí)知，神奇的事情發(fā)生了，當(dāng)我開始彈奏樂曲時(shí)，竟一點(diǎn)兒也不緊張了。優(yōu)美的旋律在我指間繚繞，令我陶醉其中……我相信，這一刻將被我銘記。一曲終，臺(tái)下響起雷鳴般的掌聲。評(píng)委給我頒發(fā)了證書，我很高興我的表演得到的大家的認(rèn)可。
還有一次，我參加了手風(fēng)琴8級(jí)的考級(jí)。經(jīng)過夜以繼日的練習(xí)，終于到了考級(jí)那一天。我很緊張，空調(diào)風(fēng)吹得我瑟瑟發(fā)抖，跟我同一組的同學(xué)給了我鼓勵(lì)，于是我堅(jiān)持彈完了一首曲子。不久之后，我拿到了考級(jí)通過的證書，心里開心極了。
十八般武藝，樣樣可成為拿手好戲。你的拿手好戲是什么呢？
我的拿手好戲六年級(jí)作文12
唱歌，畫畫，變魔術(shù)……十八般武藝，樣樣是好戲！說起我的拿手好戲，那就不得不提跳舞了。
有一次，晴空萬里，風(fēng)和日麗。早晨，語(yǔ)文老師陳老師走上講臺(tái)，面帶微笑的說：“靜一靜，同學(xué)們，靜一靜。”頓時(shí)，教室里鴉雀無聲。于是，語(yǔ)文老師接著說：“過幾天就是藝術(shù)節(jié)了。其中，有許多項(xiàng)目任我們挑選。但是，今天我們先把舞蹈這個(gè)項(xiàng)目排掉。每個(gè)班只有三個(gè)名額，誰(shuí)想要參加？”
頓時(shí)，我們班像沸騰的開水，同學(xué)們議論紛紛，仿佛我們進(jìn)入了菜市場(chǎng)。討論了一陣之后，老師在“茫茫人海”中“萬里挑三”，終于選出了我、小蘭和麗麗。這時(shí)，老師對(duì)我們?nèi)齻�(gè)說：“過幾天就要比賽了，你們一定要努力，努力再努力，把剩余的時(shí)間用來排練舞蹈，反復(fù)練，成功的大門就會(huì)為你們敞開，你們?nèi)齻�(gè)有沒有信心？”
我們?nèi)齻�(gè)異口同聲的喊著：“有信心，只要我們反復(fù)練，勤奮的練，成功的大門就會(huì)一定會(huì)為我們敞開，所以，我們一定要加油！”
過了幾天，藝術(shù)節(jié)到來，令同學(xué)們興奮不已。有參加書法的，有參加唱歌的，還有參加繪畫的……但是，今天的重頭戲不是這些，而是舞蹈比賽。我、小蘭和麗麗為了在這次比賽中拔得頭籌，把剩余的時(shí)間用來排練，反復(fù)的.練。
隨著時(shí)間的推移，比賽開始了。過了許久，八號(hào)結(jié)束，九號(hào)結(jié)束。接著，老師喊著：“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)，十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)。”頓時(shí)，我的心像揣著一只兔子怦怦直跳，腳就像掛上了鉛球一樣，。這時(shí)，老師說著：“十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)，十號(hào)請(qǐng)入場(chǎng)。”我只好硬著頭皮了頭皮上了。這時(shí)，熟悉的韻律，讓我一下子放松下來優(yōu)美的旋律，輕快的步伐，人人都帶著笑容。過了幾天，宣讀成績(jī)時(shí)，我得到了“十佳小舞者”的稱號(hào)。
牛皮不是吹的，泰山不是堆的。跳舞——就是我的拿手好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文13
“三百六十行，行行出狀元。”每個(gè)人都有自己的拿手好戲。有的人書法行云流水，有的雕刻栩栩如生，有的人做飯色香俱全……而我的拿手好戲，則是釣魚。
為了學(xué)會(huì)釣魚這門好戲，我真是費(fèi)盡苦心。先是耗費(fèi)“巨資”買來漁具魚餌，再找到班里釣魚經(jīng)驗(yàn)豐富的人，厚著臉皮有他們請(qǐng)教釣魚的`“秘籍”。一個(gè)多月右，我終于學(xué)會(huì)了釣魚，剛學(xué)會(huì)釣魚的我自信心暴漲，決定釣幾條魚給那幾個(gè)“老油條”看一下。
周未，我來到河邊，四周看看，找了一個(gè)魚兒扎堆的地方，打開帶著的馬扎，把魚餌裝上魚鉤，布置好魚漂。然后把魚鉤扔到水里，隨后靜待魚來就行了。將魚鉤拋入水中后，我緊盯著魚漂，很快魚漂使動(dòng)了起來，在水面上蕩起一圈圈的波紋。見狀，我立刻抬桿、提線，一系列動(dòng)作行云流地勝順利完成。銀亮的魚快速在空中劃出一條銀亮的弧線，落在了草叢中。我將魚桿放在腿上，抓住魚的“七寸”，從魚嘴中取出魚鉤，把魚拋進(jìn)水里。
我重新再裝上魚餌，再次拋河中。不到半小時(shí)，便釣上了不下十幾條魚。我掏出手表，想和老油條們炫耀一下我的“豐功偉績(jī)”。誰(shuí)料我還沒打過去，對(duì)方就打過來了。電話中，他興奮的告訪我，他也在釣魚，半小時(shí)釣上了十條魚，我哈哈大笑，告許了他我的成績(jī)，對(duì)方立刻掛斷了電話。
每一門拿手好戲的練成都要努力和，沒有努力就練不成好戲。
我的拿手好戲六年級(jí)作文14
每個(gè)人都有屬于自己的拿手好戲，大到舉止文明的拿手絕活，小到生活中的小竅門。它就像我的朋友，豐富了我的生活，給我?guī)砜鞓贰Ｌ岬轿业哪檬趾脩颍蔷褪俏璧咐病?/p>
從小我就喜歡跳舞，特別羨慕舞臺(tái)上的大姐姐們那絕美的舞姿，她們的舞蹈十分打動(dòng)人心，扭動(dòng)時(shí)，身姿那么輕盈。旋轉(zhuǎn)時(shí)，動(dòng)作那么優(yōu)美。所到之處全是掌聲，我也想像她們一樣能在舞臺(tái)上表演，然后在燈光照耀下，完美謝幕。
在我六歲時(shí)，便開始了我的舞蹈生涯，我吃了不少苦，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，每一節(jié)課我都在認(rèn)真聽，也努力達(dá)到老師的標(biāo)準(zhǔn)。這一路上有苦澀的淚水，也有贊賞的目光，有堅(jiān)持的汗水，也有芬芳的鮮花，這一切，我都甘之如始。
一晃三年過去了，我去參加一場(chǎng)眾大的比賽。會(huì)場(chǎng)上人很多，很吵，舞臺(tái)旁有一個(gè)很大的銀幕。頓時(shí)，興奮，緊張，害怕………。種種感覺纏繞心間，我的心跳加快了。
輪到我上場(chǎng)了，音樂一響，我渾身都是戲，眼神，動(dòng)作，每一次我都做得十分標(biāo)準(zhǔn)，跳著跳著便忘我了，雖然與周圍的動(dòng)作有些格格不入，但我也毫不在意，并未影響我的發(fā)揮。最后一個(gè)動(dòng)作我一氣呵成，完美謝幕，臉上洋溢著自豪開心的笑容。
最后，不負(fù)眾望取得了好成績(jī)，開始慶祝人生的第一枚金牌的誕生。這時(shí)，心中漾起一抹甜，屬于成功的'甜。
隨后的日子里，我更加勤奮學(xué)習(xí)舞蹈，想讓他成為我的拿手好戲。雖然我還沒有成為專業(yè)的舞蹈家，但我堅(jiān)信我能做到，我可以跳好，不管遇到什么困難，我都不會(huì)放棄。現(xiàn)在，舞蹈真的成為了我的拿手好戲，我不求它能帶給我什么好處，但我會(huì)努力得到它，讓大家看到我優(yōu)美的舞姿，因?yàn)槲抑牢璧覆粌H能讓自己快樂，還能給觀眾帶去美好！
這就是我的拿手好戲，你呢。
我的拿手好戲六年級(jí)作文15
我覺得每個(gè)生命降生到這個(gè)世上都是獨(dú)一無二的。雖然人無完人，每個(gè)人都有不足的地方，但每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，自己的使命。就比方說我，我對(duì)于我各方面的能力都非常的不自信，但要死問起我的繪畫能力，我必定特別自豪的向你全方位的展示它。
還記得在我很小的時(shí)候，幼兒園中的老師問我們的夢(mèng)想是什么，在一瞬間，一個(gè)小小的班級(jí)里舉起了一只只稚嫩的小手，我迷茫的看著這些好似散發(fā)著光芒的手，我覺得，我真的好像一個(gè)另類，一個(gè)失敗的小朋友……但就在這時(shí)，我的一生被一個(gè)人改變了，那就是我的姐姐。
我的姐姐好似一座燈塔，一直指引著迷茫的我，看著她用手中的筆描繪出一幅幅精美的圖畫，我的心頭好像被什么東西觸動(dòng)了一下。就這樣，我跟隨著姐姐走上了繪畫這條路。
一開始，我的路程并不是很順利，也可以說是處處碰壁，有好幾次我都因?yàn)榇煺鄄钜稽c(diǎn)放棄，但是我一直都在說服自己不懂就學(xué)，不精就練。就這樣，我慢慢的學(xué)會(huì)了很多東西，比如說，怎樣控筆、怎樣找角度、怎樣掌握好人物與靜物的比例……
可就算是這樣，我還是跟不上姐姐的腳步。
我開始讓我的繪畫風(fēng)格更加貼近現(xiàn)實(shí)，開始用水粉顏料畫出我所見過并且印在我心里的景物，只要有一點(diǎn)不足或不會(huì)的地方，我立馬會(huì)去問姐姐。我一直堅(jiān)信，只要我努力不放棄，我就能與姐姐并肩前進(jìn)。甚至超越她，到達(dá)連姐姐都沒有達(dá)到的'高度。
慢慢的，我從一個(gè)繪畫小白到同學(xué)們心中的大佬。從一個(gè)只會(huì)畫火柴人的小學(xué)生變成了一個(gè)什么都找到感覺的進(jìn)階選手，慢慢的，一切都是慢慢的。我在一天天長(zhǎng)大，能力也越來越出眾，但我沒有為此而驕傲，因?yàn)槲抑廊送庥腥耍焱庥刑欤乙恢迸ΓΦ轿夷苷驹诶L畫藝術(shù)的世界里，與很多大佬共同交談我們的繪畫心得，那一天，得多美好啊。
但隨著我技藝的提高，也會(huì)有許許多多的問題發(fā)生。
先不提在繪畫過程中的失誤，而是別人的旁敲側(cè)擊。有的人會(huì)說，我是因?yàn)橛幸粋�(gè)好姐姐才會(huì)畫出這么好看的畫的，也有人說，是因?yàn)槲业墓ぞ吆荦R全才會(huì)畫的這么好看的……但我想說，雛鳥之所以可以飛向藍(lán)天，依靠的并不是微風(fēng)，而是它自己不怕挫折的翅膀！我一定會(huì)追趕上我的姐姐，來證明我的實(shí)力，用我自己的行動(dòng)來證明我不會(huì)依靠任何人來助我成功。
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