【集合】實用的六年級的作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的六年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
海洋是我們21世紀的希望，那么未來的海洋是什么樣的呢？我常常這樣想著。
未來的海洋已經建造了一個又一個的海底城市，當人們想要到海底城市觀光的時候，“小龍號”就會來到你的身邊。“小龍號”一身都是藍色的，與海底的顏色很相近，呈流線型，便于在海中活動，是人們從陸地到海洋的“最佳拍檔。”此外，“小龍號”直接由電腦操控，屬于自動駕駛。它的速度非常快，只要你說出想到的地方，它就會立刻到達。當你乘坐它進入海底的時候，一座座海底平臺便展現在了你的眼前。
海底城市是用直徑60厘米的鈦合金玻璃制成的，可以抵御一切危險生物的襲擊，非常安全。人們坐在家中，既可以觀賞到海底城市的美景，又可以吃到各種各樣的美食。每當夜幕降臨，那一個個會放光的`小海星就會排著整齊的步伐在海面上翩翩起舞；那一個個頑皮的孩童便會穿著泡泡衣在海底嘻戲，伴隨著音樂，舞蹈和美景，人們安詳地入睡……
早晨起來，一個個家庭保姆機器人就會定期播撒魚苗，捕捉食物，采集浮游生物，并能做成美味的食物，為人類提供每日不可缺少的蛋白質，他們還會在危險降臨時鑄成一個“海底長城”，使人們遠離海嘯等海洋危害。
接下來就是海底中最重要的一個了，那就是海水淡化及垃圾回收系統。這個系統能回收一切垃圾，收集，再收集，再回收，這樣就可以給人類用之不竭的資源。他還會把海水過濾，凈化，并通過地下管道輸送到每家每戶，使人們衣食無憂。他還用超聲波來判斷是否有危險入侵。如果有，它便會利用超聲波把命令傳送給機器人，讓他們去保護人類。
在海洋中的人們吸取了陸地上的教訓，人人都懂得節約能源，有效地緩解了海洋資源的減少，并在海底建造了牧田，農場，科技館，游樂場，學校等設施。
海洋不僅是21世紀的希望，更是23和24世紀人們生存的寄托，只有保護好海洋，珍惜海洋資源，海洋才會樂于做出它的貢獻。
六年級的作文 篇2
我讀著《長征路上的故事》，躺在溫暖而舒適的床上，卻難以入眠。腦海里不斷浮現出 1934年隆冬，四川西部大雪山，英勇的紅軍戰士為了突破圍剿，北上抗日，冒著嚴寒，頂著漫天狂風大雪，勇敢前進的畫面。一位老紅軍穿著單衣僵坐在路邊，冷峻的臉上帶著剛毅，所過紅軍戰士默默向他致敬的壯觀畫面，更是縈繞在我的腦海，難以忘卻！
剛開始，我都覺得不可思議。俗話說：近水樓臺先得月。軍需處長掌管著軍隊棉服的分配大權，他怎么可能被活活凍死呢？難道他不知道冷嗎？難道他不怕冷嗎？難道他不知道拿一件棉衣穿在自己身上嗎？穿得暖和點，他不是可以不凍死了嗎？但轉念仔細一想，事實也并非我想像得這么簡單。
二萬五千里長征途中，紅軍所需的各種物資極其缺乏，爬雪山過草地，經受了各種嚴峻的考驗。哪有那么多的棉衣給過雪山的.每位紅軍戰士御寒呢？那時各種物資缺乏的嚴重程度是生活在 21世紀的我們難以想象的。
當我讀到 “一個凍僵的老戰士，倚著一棵光禿禿的樹干坐著，一動也不動，好似一尊塑像。他渾身落滿了雪，無法辨認他的面目，但可以看出，他的神態十分鎮定，十分安祥 ”， “雪更大了，風更狂了。大雪很快地覆蓋可軍需處長的身體，他變成了一座晶瑩而高大的豐碑 ”時，我的眼睛濕潤了。
身為軍需處長，他本應該，其實也可以多拿幾件御寒衣物的，而他非但沒有多拿一件，還把自己的衣物也發了下去。他一心為公，一心為他人著想，他把生的希望留給別人，把死的危險留給自己的精神更是令人敬佩。
和這位軍需處長相比，我卻是那般地渺小。平時吃飯時，總是將好菜好肉往自己碗里夾，從不讓別人多吃一點兒。我也從不輕易將自己的東西分給別人，卻經常接受著別人給的東西。如果說我是那位軍需處長的話，就我這種心理，在關鍵時刻還能把棉衣發給戰士們嗎？我想我是做不到的，也是根本不可能的。我真是感到慚愧！
作為一個新時代的小公民，在平時，我就應該做一些力所能及幫助他人的事情。例如在車上給老人讓座，在學校幫助同學解決難題，在家里幫忙做家務等等。互相關愛，互相幫助，人人為我，我為人人。
六年級的作文 篇3
“新年好呀！新年好呀！祝賀大家，新年好”每當聽到這首歌，我都會想起過新年的情景，大紅福字倒著掛，家家戶戶掛紅燈，穿新衣、放鞭炮，個個笑逐顏開，合家歡樂，一起手拉手度過這美滿的節日。
春節前夕，商店里人山人海，摩肩接踵，都是迎新春，購物的人。他們有的買水果，有的買日常用品，還有的買蔬菜，都在忙著籌備過年的用品。蔬菜市場上，人們不停地挑選著一顆顆鮮嫩的大白菜，一個個白光光的大蘿卜，一根根又長又細的帶著小刺的黃瓜，一個個小西紅柿像小娃娃的臉蛋，看上去紅潤潤的，真叫人垂涎欲滴，一只只機靈靈的鯉魚活蹦亂眺，看那得意樣，仿佛它也在為過年而高興。服裝城里別有一番景象，老的、少的、年輕的、比誰選購的多，選購的漂亮，笑聲在店內外蕩漾，叫賣聲，講價聲響徹服裝城的上空。
除夕的晚上，人們急切地盼望著零點新年鐘的敲響，都在等待著又一個新春的到來。人們早早地吃過餃子，全家人團團圓圓地坐在一起，嗑著瓜子，吃著點心，談著天，說著地，欣賞著新年大餐春節聯歡晚會。一個個相聲、小品讓人啼笑皆非；一首首美妙的.樂曲讓人陶醉其中；一個個精彩的表演讓人嘆為觀止、贊不絕口。
小朋友們打扮的像一個個可愛的小模特，看，小女孩裝扮的花枝招展，小男孩修飾的像小帥哥。小朋友玩的游戲可多了，有的敲大鼓，有的舞獅子，有的放鞭炮，有的放煙花，有的學扭秧歌，有的踩高蹺，到處充滿了歡聲笑語。
淘氣貓里、太陽島上別有一番風采，它們成了小朋友們的樂園，追逐聲、嬉笑聲、叫賣聲連成一片。喜慶的氛圍包裹著整個大地，電視里、VCD中、我們的耳邊時時回蕩著：“新年好呀，新年好呀，祝賀大家新年好”
六年級的作文 篇4
今天，我們晨刊小記者經過兩個多小時的顛簸，來到了美麗的泉城——— 濟南。
我們首先參觀的是山東省科技館。一樓是兒童科技館和青少年科技館，里面有許多好玩的兒童游戲。然后，我們又去了地下餐廳，吃了許多好吃的飯菜。然后，我們又去二、三、四樓參觀，那里真是無奇不有！我們見到了水力發電機的'模型，還領略了古代文化的神奇，看到了凹、凸面鏡，與鏡子里的自己握手。
后來，我們又去了泉城廣場，廣場上可真漂亮，我們還與老師合影留念了呢！
最后，我們參觀的是護城河。在那里，我見到了阿拉伯人，他們身著白色長袍，頭戴白色頭巾，只可惜臉是黑的。迎面還來了幾個法國人，高高的個子，有許多同學爭相與他們合影。
這次濟南之行讓我增長了許多見識，真希望以后這樣的機會多一些，走出家門，多欣賞一下外面的世界！
六年級的作文 篇5
書是我的知己，它能把我帶入到一個奇幻的世界里，在這個世界，我能知道人間冷暖、祖國風光……給我帶來無窮的樂趣。我為什么這么喜歡書呢？這還得從三年級說起。
上了三年級，就開始學寫作文了。老師要求我們多買一些作文書來看，把好詞好句摘錄下來。我就試著用老師的方法去寫作文。寫做時，我把平時積累的詞句運用到自己的內容。沒想到，老師在班上表揚了我，說我寫的作文還真寫出了真情實感，并且有許多優美詞句。念給全班同學聽以后，個個都稱我的作文寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的作文成績一直很穩定，這都要歸功于我那些書啊！
書不僅能在學習上幫助我，而且還是一位“和事老”呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間里拿起一本書來看。因為書上的內容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一干二凈。看完書以后照樣跟家人有說有笑，搞得家人瞪著大眼睛看著我：“怎么，知道錯了？”我丈二和尚——摸不著頭腦：“什么知道錯了呀？”這時我才想起剛才的事。于是，一場不愉快的.家庭風波就這樣被化解了。
瞧，這就是我和書之間的故事。書給我帶來了無窮無盡的樂趣與快樂，書真是我的知己啊！
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