六年級的作文

六年級的作文[共5篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

　　科技越先進，提倡低碳節能就越難。我們生活在高科技的新時代，無法抵擋便利的誘惑。如果真要實現低碳生活方式，關鍵在于要把力氣花在刀刃上。

　　我是一個敏感體質的女孩，患有嚴重的鼻炎。隨時的風吹草動，甚至微弱的灰塵都會讓我狂打噴嚏。每當季節交替時，我家就像是開紙巾鋪似的，垃圾桶里填滿了擦過鼻涕的白花花的紙巾。

　　我們用紙方便了，卻犧牲了許多參天大樹。一開始我對這些不會說話的大樹沒有一絲感覺，直到三年級的植樹節，爸爸送我了一棵小樹苗，在外公的'幫助下，我把小樹苗種在了我家的花園里，我每天都記得給它澆水。兩年過去了，直到今天，它還差我半個頭，主干還沒有我的胳膊粗呢。我抽一張餐巾紙只需要一秒鐘時間，小樹卻要花一個月或一個季度才能長出一張紙需要的木材。

　　以前我一有鼻涕必須用紙巾擦，現在我換了一種方法，先使勁擤掉鼻涕，然后用水沖凈。我還和爸爸媽媽一起報了一個游泳班，游泳可以增強抵抗力，對敏感體質的人特別有用。大半年過去了 ，我不但成了游泳高手，而且再也沒感冒過，也很少犯鼻炎了，家里的用紙量大大減少。

　　此外，我還鼓勵爸爸媽媽少開汽車，因為汽車排出來的尾氣會污染空氣。每天早上，就讓爸爸騎車去上班，如果實在來不及，就坐公交去上班。

　　我們要提倡新的環保思維和處理方式。人類的生活水平不能下降，更不能因噎費食。我們要節約資源，實現再循環。節約資源，從我做起，從身邊的一點一滴開始做起，隨手撿起垃圾，扔進垃圾桶；少用餐巾紙，隨身帶一塊小手帕；多走路多騎車，少開汽車。讓我們一起來提倡低碳生活吧！

六年級的作文 篇2

　　HI！大家好！我是一只悠閑自在的烏鴉，生活在幸福的森林家園中。

　　每日，我都去溪流旁痛飲溪水。喝著清涼的溪水，觀賞著魚兒在水里悠閑地漫步，旁邊種著碧綠的樹木，擋住了強烈的陽光，天上又有著云姐姐相襯，真是愜意！尤其是那云姐姐，咧著個嘴巴朝我微笑，我歡喜極了！

　　一日，我去喝水，卻發現大地一片荒涼，往日源源不斷的溪水，現已不見蹤影了。我四處尋找水源，看到了一個渺小的希望——樹樁，可是飛過去一看，一點水的痕跡都沒有！我只好扇動翅膀繼續踏上尋找水源的.路程了。

　　我又飛到一個地帶，那里全是一望無際的沙漠。我口干舌燥得很，但是只能硬著頭皮尋找水源。尋找途中，我發現就連云姐姐也在四處找水源。

　　我整整飛了兩個小時，但是仍一無所獲，站在一地凹凹平平的石頭上，發出“哇！水源去哪了！”凄涼哀傷的鳴叫聲。云姐姐也在唉聲嘆氣。可是四周都在太陽的暴曬下發出了滾滾熱氣，絲毫沒有一點涼水供我解渴呀！

　　我覺得這都是不保護環境造成的嚴重后果。如：人類濫砍伐樹木，致使水土大量流失；工廠用水毫無節制，造成溪流的污染干涸……

　　人類啊，你們豈能為了一已之私欲而犧牲我們這個“大家庭”呢？你們看到了沒，這就是你們干的“好事”！希望你們能記住這次教訓，努力改正，植樹栽花，重建森林。不要再繼續將錯就錯——濫砍伐樹木，濫用水資源……最重要的是，增強我們的環保意識，讓我們把它爛熟于心吧！現在“亡羊補牢，為時未晚”哦！

　　讓我們一起保護環境，共建一個綠色的家園、和諧的家園吧！為保護環境而共同努力吧！

六年級的作文 篇3

　　理想是人生的目標，是人生的導航燈，它指引著我們的前進方向，使我們不在大千世界里迷失。也是我們前進的動力。因此，我們每一個人都應該有一個美好向上的理想。我的理想就是當一名考古學家。小的時候，我就對一些古錢或是看上去比較古色古香的東西感興趣，稍微大一點的時候，我便愛上了《鑒寶》節目，因為那里面總是有很多名家出手的古畫、和一些名貴的古玩物等。

　　之后，我又觀看電視上所說的許多大考古發現，也為人類揭開了一個又一個的迷團。

　　從那時起，我就愛上了考古工作，但并沒有想過要當一名考古學家。后來，我聽說考古發現了中國古時候的一位宮庭貴人的尸體；雖然那尸體已經不成樣子了，但里面的各種物件卻完好無損，似乎沒有經歲月的'摧殘和破壞，這讓人們十分疑惑，考古學家們經過細致的觀測、分析、推理，最終給了熱愛考古的人一份滿意的答卷。

　　看到了考古學家的偉大，我從此便想長大后當一名考古學家。

　　雖然我對古物和考古有興趣，但是考古學家的工作十分艱苦，考古時要一連很長時間都住在外面，風餐露宿，在森林或沙漠等較為危險的地方，還可能會遇到野獸或一些不可預料的危險。聽到這些，我不禁有些動搖了，但經過一段時間的思考和對考古更多的認知，看到人類的迷團一個一個的被解開，古代的寶藏不斷地被挖掘出來，我的意志又堅定了。

　　要當考古學家不能只有理想，還要從實際出發，所以我應該更多地了解和學習考古知識，多看考古的重大發現，于是我就養成了經常上網搜查關于考古的資料。

　　我知道了許多考古的知識，比如說考古埋藏基本原理：指專門研究生物死亡、破壞、風化、搬運、堆積和掩埋的整個過程，以及在這一過程中所受到的各種各樣因素影響而發生的變化的一門科學。而有了知識，還要有毅力，但我相信“只要工夫深，鐵杵磨成針。”只要我能夠不懈地朝著我的目標努力，不怕艱苦，勤奮學習，就一定會實現理想。

　　然而，不管選擇什么理想，只要你肯向它努力、前進，不將知識拒之門外，就能沖破難關，走過并不平坦的人生之路，最終去把理想變成現實，張開翅膀，去迎接美好的未來。

六年級的作文 篇4

　　五年來，令我印象最深刻的老師，就是擔任我們一至三年紀的班主任，葛老師。

　　葛老師拿圓乎乎的臉上鑲著兩顆水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神。這兩顆眼睛時不時的還會發光呢。葛老師身材苗條，個頭又高，真令人著迷。她那一雙勤勞的手似乎從來都沒有停止過，一直在指導著我們。葛老師的腦子里裝滿了豐富的知識，不斷地傳授給我們。她那一雙勤勞的手，寫出來的字，是誰也比不過的。

　　記得有一次，我上二年級的時候，我們正在寫課堂作業，我發現我的字寫的`都快飛了，就沒有心思接著往寫下了，便坐在那里發呆。葛老師似乎看出了我的心思，走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“寫字并不是一天，兩天就可以把這個字寫好漂亮了。這需要長期的練習，才可以把字寫漂亮。”說完，就把著我的手教我練了起來。葛老師還叫我買本字帖來練，一天至少五頁紙。我照著葛老師所說的話，每天至少五頁紙一直練下去。練到三年級的時候，我的字明顯變得漂亮了。當我再一次寫課堂作業的時候，葛老師撫摸我的頭說：“你看，我說的沒錯吧，只要你堅持不懈地練，再難看的字也有變漂亮的那一天。”說著說著，我和葛老師就哈哈大笑了起來。

　　葛老師謝謝您，如果沒有您，我的字至今還那么丑。如果沒有您的教誨，我還沒有信心練字呢，也沒有信心去努力，去改變自己。老師，您的教誨之恩我永生難忘。

六年級的作文 篇5

　　我夢想中的新型汽車可不得了，科技含量杠杠的，而且不貴，性價比很高呢。

　　這款車是20xx年最新，最潮，科技含量最高的一款車，車身外殼是用的廣泛應用于當代軍事武器的超強度復合型的鋁鈦合金，硬度是普通鋼材的50倍，而重量只是十分之一。它也是海陸空三棲汽車。有高密度的橡膠做膠圈，這時你要問了，“不透氣，人怎么呼吸呢？”這里面配備了足夠使用3天的氧氣。“那這汽車怎么飛呢？”這你不用擔心，因為我們的車身下方有九個高推進力的噴射器，可以使十噸鋼材輕松上下，更何況是十噸的'十分之一呢！它前進主要是靠后方的兩個渦輪增壓發動機，機翼什么的也就不需要了。陸地上就可以用輪胎，但輪胎浪費空間，所以我們用了可伸縮的輪胎倉，就像飛機一樣。我要著重講的是海下狀態。你一觸到水引擎閘門關閉，噴射器關閉，螺旋槳打開，全球定位系統這些都會全部啟動，你再按下藍色按鈕，就可以潛水了。你不要擔心突然遇到大鯊魚，不用擔心，你的車會發出捉鯊船獨有的聲納來恐嚇大鯊魚。即使碰見了，也沒關系，因為車身下方有鐳射光束，可以很輕松干掉鯊魚。萬一遇到鯨魚這樣的不怕鐳射光束的，可以模仿出鯨魚的聲納，他就會以為是同類而不攻擊你。

　　這就是我夢想中的新型汽車。

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