六年級的作文
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“嘟！嘟！”，“又堵車了！從家到公司只要10分鐘的時間，路上堵了2次車，這下又得遲到了！”一位k3司機埋怨道。
“哼！活該！我本來在4s店過得好好的，有模特小姐為我做廣告，有保潔大姐為我洗澡�？杀荒阗I回來之后，每天跑得半死不算，還得忍受風吹雨打，烈日暴曬；晚上還提心吊膽怕別人偷我劃我！”k3車也發起了牢騷。
“我不買你，你在4s店里相當于廢鐵一堆！”車主反駁說。
“你們都別吵了！如今，城市里的汽車太多，每天從我身上過去的汽車足有幾百幾千輛，我還沒有發牢騷呢，你們不過才堵了一會，就怨氣十足了�？�！咳!”路一邊咳嗽一邊說，“你們瞧瞧，汽車的廢氣排放有多高，城市里整天是灰蒙蒙的，也把我們熏得半死。十幾年前，見到一輛小轎車從我們身上過去，我們感到的是榮幸。現在呢，滿大街的'韓國明星——車太多、車太堵、車太慢，哮喘、氣管炎、肺氣腫一個個找上門來，害的我們都成了‘藥罐子’了！”
“是呀。現在家家戶戶都在買車，像我們k3還屬于排量小、油耗低的車子了，有些人又不管用途，什么寶馬、奧迪轎車嫌速度慢，非得買那些大排量的越野車，才不管廢氣的排量是否超標呢！估計這世界上的石油，很快也將消耗完�！眐3說。
“車子當然是排量越高，速度越快，越顯得上檔次。再說，不買車，干嘛要造車�。俊避囍鞑环䴕獾貭庌q道。
“又不是不讓你買車，可以買排量小一點的，還可以買新能源汽車。此外，依據路途的遠近，遠可以用車，近一點的可以步行，或騎自行車。這樣廢氣會少許多，也有利于健康，路也不會太堵�！眐3說。
大路則直截了當地說：“比如今天，你完全可以騎自行車上班，就不會被堵在這里了。所以啊，你覺得車重要，還是身體重要？”
“開車和身體有什么關系？”車主不解地說。
“關系可大啦！空氣中汽車尾氣越多，空氣質量就會下降，霧霾天氣也會增多，呼吸道患與日俱增！”路說。
“嗯，還真有這么一回事！救命�。 睕]等車主話說完，大量的水淹了過來。原來，空氣中二氧化碳的增加，使得全球變暖，南北極的冰融化，海平面上升，淹沒了許多城市。這下人們傻眼了，一個個腸子都悔青了。
六年級的作文 篇2
運動給孩子們強健的身體，運動給孩子們輕松與快樂，運動讓孩子們感情更加豐富，運動讓孩子們學會與人合作，團結。
11月，我作為張恒諾家長參加了幼兒園舉行的秋季親子運動會，在開幕式上，升國旗，唱國歌，老師和小朋友們表演韻律操，之后便開展了緊張刺激的活動小朋友們在緊張刺激的活動中盡享其樂，幸福的笑容在每一個小朋友的臉上，也掛在老師，家長和園領導的臉上。
諾言所在的.班級是康康班，參加的游戲有推獨輪車，他排在第一個，只聽老師一喊開始，他便努力的推著不太穩的小車向著對面的終點跑去，在寶貝的努力下，完成了每個項目并和同組人共同完成了比賽，雖然很累，但卻很高興，比賽中，加油聲，歡呼聲激烈程度也不言而喻了，小朋友們都是積極踴躍的參加，享受著運動帶來的樂趣。
在運動會的現場，我感到無比的快樂，我覺得重在參與，最重要的是通過活動增加了家長與孩子之間的親情與協調。在活動中，孩子們也融入了班級這個大家庭中，從小樹立一個以集體為家的感覺，康康班就是一個樂融融的家。
我希望幼兒園多組織這樣的活動以及文化活動，增長孩子的見識，在幼兒園的這段難忘的日子里，培養一個有良好習慣的孩子，做一個德智體美全面發展的孩子。
感謝幼兒園的老師們為孩子們設計的這次運動會的項目，也讓我感到康康班的孩子們在老師的精心培育下是最棒的，老師也是最棒的，謝謝給我們一個這樣的機會，謝謝！
六年級的作文 篇3
家它是一個讓我感到可靠，感到安全的地方，無論你有多么的失敗，多么的成功，你走出家門，走進家門，它是那樣地無私，那樣地默默無言。
每一次帶著悲涼失落走進家門時，我都情不自禁地感到激動，有一種說不出的情感直穿我的心。我的家，你是我一生中最能了解我的朋友，每到我失落的時候，是你讓我信心十足，是你給我勇氣，讓我克服所有的難題，如果沒有你，現在也許我在世界的某一個角落里哭泣，也許我在每一條街道中徘徊……
我的快樂，只有在你的懷抱中才能更加的幸福，我的.快樂也只有你才能給，如果沒有你，我將成為全世界中最傷心的人，也是最笨的人，那也就是所謂的流浪人吧！
在風雨交加的日子里，你曾為我營造了一片晴空。你在閃電里為我遮擋，在一聲聲雷鳴中徘徊，雨不像你那樣熱心腸，它一次又一次在與你爭斗，只要你稍微不小心，它就會進入你的陣地，看你在戰場上英勇搏斗，我也想幫你幾把，誰知道，還沒走出你的守陣地區，就被雨打得狼狽不堪，你才是英雄，雨也怕你，不久也就無影無蹤，只有灑在地上的鮮血嘩嘩下流，那血為誰而流，那仗為誰而打，就是為了護住家中的親人。
說來有些愧疚，我從未給它什么，也從不為它做過什么，只有享受它的果實。我的家，不，是養育我十幾年的母親，為我擋風雨，造晴天的傘，我沒有那么勇敢，不能獨立生存，我也沒有能力獨立，無論何時，無論何地我也是那樣的脆弱，世界里沒有我獨立立足的余地，也許這一生永遠都離不開你，也許直到老的那一刻。
無論我走到哪里，我無論多么地成功，我永遠也不會離開養育我，生我，給我依靠的老朋友，也永遠不會忘記為我不惜生命的戰士，給營造晴空的傘——我的家。
六年級的作文 篇4
讀懂父愛父親的愛像一本書，一本難以讀懂的百科全書，摸不著。猜不透……——題記
父親的愛像一首詩，一首極其難懂的詩，既摸不著，又看不透；既讀不懂，又難以品味；既不像母愛那樣通俗易懂，又不像母愛那樣艷麗照人。然而，通過生活的點點滴滴，使我慢慢讀懂了深深地父愛！
記得又一次，媽媽中午在學校值班，沒有回家給我們做飯。我放學回到家，一進門就看見爸爸圍著圍裙，在廚房里給我做我最愛吃的雞蛋炒米飯！我一看爸爸那笨拙的樣子，便忍不住笑了一聲，隨口說道：“還是我來吧！”我首先燜好米飯，又打了幾個雞蛋，就在鍋里倒了些油，可能是鍋里的`水沒有擦干凈，油噼里啪啦地炸開了，連忙打開抽油煙機，只見抽油煙機呼呼地把油煙都吸走了，我低下頭想看一看油開了沒有，突然，“啪”的一聲，一個小油點炸到了我的臉上，疼得我大叫起來，一旁切菜的爸爸沖過來一把關掉了電磁爐，蹲下身子，仔細地查看了我的傷勢，轉身從臥室里摘了一塊創可貼，輕輕地給我貼上。
這時候，雖然有些痛，但我的心里卻暖意融融……爸爸不僅在生活上對我無微不至地關心和照顧，在學習上也不例外。無論在我的學習習慣上，還是作業書寫上，爸爸都不厭其煩地給我做了許多耐心地指導和鼓勵，從而使我懂得了深深地父愛。
有一天，學校布置的作業異常地多，連手也寫得酸痛了，回到家，我已是人困馬乏，絲毫沒有學習的興趣，但面對那些家庭作業，我只能強打起精神繼續戰斗，作業也不由自主地潦草起來，這時，爸爸真好走過來查看我的作業情況，沒想到讓他抓了給正著，一下子把我的那頁作業撕了，還嚴肅警告我說：“以后再這樣，我會把你的本子撕了！”從此，我再也沒有發生過類似情景。
這，就是我的父親，一個讓我終身受益而又難以讀懂的父親，他的愛就像大海中的燈塔，指引著我奮勇前進的道路！
六年級的作文 篇5
今天是星期日，陽光炙烤著大地，知了在樹枝上雀躍地鳴叫著，街道上的車子屈指可數，大家都躲進屋子里了。
盡管外面酷熱難耐，食堂廚房里依舊熱火朝天，大家干勁十足，個個精神抖擻。這次，我社會職業實踐活動的第一項“任務”就是切花菜。
我套上手套，坐在板凳上，便開始“班門弄斧”。不一會兒，一位阿姨挑出了我的一個錯誤——我切的花菜大小不勻，大塊的比大拇指還粗，小的不及小拇指細，如果拿去炒，小塊的會碎掉，大塊的不會入味。
得到一個寶貴的意見之后，我小心謹慎仔細了許多�？墒牵c阿姨們相比，還是有許多缺陷。
之后，我又接到了另一個“任務”——打雞蛋。以前媽媽在食堂廚房做過。媽媽左手右手各持一雞蛋，同時互相碰撞，兩個之中必有一個有裂縫，就把那一個給開掉。這一次，我效仿了媽媽的方法。
不料，我開雞蛋時意外百出，媽媽好不容易才教會我�，F在，我手持打蛋器，準備開始打蛋。我一只手緊握大鍋的把手，另一只手則抓著打蛋器快速旋轉，在蛋液中激起了漩渦。
“晾”在一邊的媽媽十分不滿意：“小鄧，你打蛋的方式不對。打蛋時，要讓蛋液“飛”起來�！敝灰娎蠇尩氖挚焖俚男D，快到只見模糊的輪廓。里面的蛋液在鍋里“沖浪”，似乎想“沖”出來。
之后，我接到了最后一個“任務”——去分飯。我一聽，分飯！不就是一勺一勺地舀，將菜舀入盤子里再裝飯嗎？太簡單了！我飛快地舀菜，粗枝大葉，一盤只用半分鐘左右，與阿姨們旗鼓相當。
分了幾盤之后，一邊的阿姨發話了：“小鄧，你分得不好！”什么？分飯還有好壞之分？“你分的多少不一樣，葷素搭配的`菜有些只素無葷，還有些只葷無素。”
知道了缺點，就要“對癥下藥”。我小心翼翼地生怕一不小心菜會灑落一地，每一次將菜“空運”到盤子里的時候都是雙手并用。
這時，我意識到了自己速度的不足，阿姨們裝一盤的時間我才剛裝好一道菜。我干的只是最簡單的活兒，且工作量十分少，但我依舊汗流浹背。
現在我知道了，正是因為這些阿姨的辛勤付出，我們才會有美味的飯菜。
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