實用的六年級的作文大全（6篇）
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
所有的孩子都喜歡過年，我也不例外。穿新衣，放鞭炮，家家團圓真熱鬧……
但是今年的春節和往年不一樣，我家買樓房了，要在城里過年。爸爸和我都想回老家，陪爺爺一起過新年。可是媽媽說：“新房第一年不能空著。”結果，媽媽一票戰勝了我和爸爸的兩票。
新年終于來到了，可是我一點也不快樂。因為我沒有一個小伙伴，整天關在屋里，還要寫作業。還好媽媽一大早就帶我去物美采購。一進商場，人山人海，媽媽馬上緊緊拉住我的手。我被大人們擠著挪來挪去，什么也看不見，手還被抓的'很疼，我再也不去物美了！鬧鬧、子鍵……我想你們了，要是在村里，一過年大家都不寫作業，上山、滑冰、放炮、藏貓貓，咱們玩得多開心啊！
晚上，放鞭炮了，城里人放的禮花真多還特別漂亮，可是我只能站在陽臺上觀看。一朵朵禮花盛開，我好像看見爺爺慈祥的笑臉，領著我走出院子看村里人放炮，我和爺爺也一起放，鐺鐺的響，真帶勁。“爺爺，您放炮了嗎？您吃餃子了嗎？”“放了……”不知為什么，電話那頭爺爺哭了，我也想哭，我想爺爺。
我懷念家鄉的春節，懷念那熱熱鬧鬧、團團圓圓的日子。我做了一個夢，夢到在老家快樂的過春節！
六年級的作文 篇2
看到這個題目，你一定覺得很奇怪吧！告訴你，這是我的一個鄰居小伙伴，她叫“劉露顏”。她可頑皮，淘氣了！真是一個古林精怪的小女孩！像個小鬼孩兒一樣機靈!因此，我們給她取了一個響亮的外號——“劉小鬼！”
有一次，我們比賽騎自行車。我和張怡瑞，“劉小鬼”進行比賽。看！她閃亮登場了！粉嘟嘟的小臉蛋，長長的小辮子，矮矮的個子。她兩手插著腰，一幅威風凜凜的樣子！馬上，比賽就開始了，由于我們比她大，騎的自然比她快。馬上，我們就遙遙領先。忽然，‘‘砰’’的一聲，身后發出一聲響，我們連忙往后看，“劉小鬼”摔倒在地，我們倆急了，忙騎過去救助她，她‘‘哎喲，哎喲’’的叫著，我們去看她的傷勢，誰知她以迅雷不及掩耳的速度將我們倆推倒在地，騎上自行車朝勝利的方向駛去，還向我們做了個鬼臉，看著她離去的身影，我們倆長嘆了一聲，異口同聲的說‘‘唉！古靈精怪的`“劉小鬼”真是不虛此名啊！
這樣的事情還有呢！一天，我瞞著媽媽買了一包我最愛吃的薯片，但被這‘‘劉小鬼’’。
看見了，只見她垂涎三尺，我明白了她的小心思，抱著薯片躲著她，她先是撒嬌，我回絕了。她又開始死纏爛打，我又回絕了。最后，他使出了絕招——“李阿姨，李阿姨！”我嚇得忙回頭一望，咦？沒人！我手中的薯片呢？“啊！你這個劉小鬼，看我追上你，怎么收拾你啊！”
瞧，這個就是令我們哭笑不得，一個古靈精怪的“劉小鬼！”
六年級的作文 篇3
最近我發現我門班同學的座位有點怪。這座位是班主任前幾天換的，對于坐在第三組一直被大家關注的我來說，實在有點不習慣，正當我苦惱之于，我發現了一個有趣的規規律。
第一組和第五組的同學全是愛發言的，然而一、五組常常是老師最容易忽略的角落，正是因為有了我們這群“精英”，所以常常活力四射。而老師眼睛當然不停關注我們。因此“一、五組是老師組容易忽略的地方”這樣的說法，在我們組也一一廢除了！
二、三、四組和坐在前面的同學，大多是上課不認真的，在老師的眼皮底下這些“犯人”想“作案”都難拉！
至于坐在后面的同學，要么就是咱們班的'“高老”，“高妹”；要么就是一些比較主動學習的同學，這樣，老師就可以放下一百個心了！
正當我為我的發現“哈哈”大笑并說了一句“天助我也”時初中，數學老師剛好氣得爆炸，他誤會了我的笑聲，便怒火沖天地說：“張寶文，罰你抄〈三字歌〉一遍！”嗚……嗚……
我不禁贊嘆咱們的班主任如此聰明，佩服！佩服！
六年級的作文 篇4
一個星期天的早晨，我早早地寫完作業，在家門口坐著發呆，忽然我看到一支螞蟻的小分隊，于是我便觀察起它們。這支小分隊中有五只小螞蟻，我猜它們應該是五個偵查兵吧。你看，它們不一會兒就停下來四處觀望。就這樣，我跟著它們的腳步，進入到了螞蟻王國。
它們走著走著，突然發現了一塊對于它們來說非常大的硬糖，它們便跑過去搬。可是無論它們怎么用力，那塊硬糖都一動不動，于是其中一只螞蟻跑走了。開始我以為它是放棄了，但是我錯了，原來它是去找幫手了。幾十只螞蟻一起用力，終于把那塊糖搬了起來。一路上跋山涉水，最終回到了蟻穴。在它們進去的同時，我化作了一陣風，和它們一起進去了。原來蟻穴里是這樣寬闊呀，里面有十二個出入口，有許多螞蟻進進出出，運送著糧食和裝修用的材料。里面還有多到數不清的房間，育嬰室里保姆正在照顧螞蟻寶寶，糧倉里幾只螞蟻正在整理糧食……
突然，幾只螞蟻說：“快下雨了，1號糧倉離地面太近了，必須趕快把1號糧倉的糧食全運到5號糧倉去！”大量的螞蟻都趕去運糧食了，于是我也搖身一變，變成了一只螞蟻加入了運送糧食的行列中，和螞蟻們一起搬運。可是在運的'途中我累得實在不行了，就慢下了腳步，突然我覺得我背上的小米變輕了，回頭一看，原來是一只螞蟻幫我呢！就這樣，我和所有的螞蟻把糧食全部運完，簡直忙得不亦樂乎。
直到黃昏時分，媽媽把我的靈魂呼喚回來，我才離開螞蟻王國。
六年級的作文 篇5
窗外下著蒙蒙的細雨。
不知是因為鐘情于雨季，還是緣于少女對憂傷的迷戀，不知何時，我愛上了那種獨自漫步在雨簾中的感覺。
雨是來自高空云層的水滴，它沒有被塵世的污穢所侵蝕，所污染。這是凈，這是純，是上帝派送的靈物。它來到世間就是為了洗滌一切不凈的塵埃，凈化一切不凈的靈魂。
而我的'靈魂就是不凈的，也需要雨的靈氣來凈化靈魂。我知道，自己的靈魂的不凈，與雨也有著深深的淵源。
雨滴敲打玻璃的聲音也愈來愈大了，叮叮咚咚的……好象在殷勤地呼喚著我。于是，我不顧一切，掀開了雨簾，進入了雨的世界，去沖洗我的靈魂，去沖洗留在我內心深處的塵埃。我觸摸到了雨的花瓣，雨的靈魂。忽然間，感覺這一切似乎好熟悉……
遠處的小泉邊，聚了一大群的男孩女孩，神圣地向著泉中心。天啊！似乎看過的，似乎聽過的，不顧一切的話語，誓言……一切的一切全部被雨逼出來了，包括那偶爾的一陣陣的心痛。
就在那個雨季，那扇沉重的大門最終還是在淅瀝的雨中打開了……
思念的大雨立即傾盆般突寫泄而來……
我抬起了頭，望著泉邊上因為雨的滴落而冒起的水泡，然后又破滅了，然后那個水泡破滅時濺起的水滴又逐漸排出了一個“忘”字。
明白了，明白了一切。雨，他……
他也應該是上帝指派的靈物吧，因為有了他，便有了雨，所以他會選擇從泉邊回到上帝的身邊。
雨下著下著，不知什么時候卻停了。而我的心又在一次的惆帳了起來，過去的一切只剩下了一個簡單的平面了……
第二天清晨，天邊冉冉地升起了一輪紅日，園園的……
雨戀，思念，他……
六年級的作文 篇6
上個星期，媽媽給我買了一本書，書名是《少年科學小百科》。晚上，我們就迫不及待從里面挑了兩個實驗做。
第一個試驗是放大鏡。我們先用一張卡紙用剪刀在中間捅了一個圓洞，然后再把透明膠撕一塊貼在圓洞上，拿吸管放在一個水瓶子里吸點水，再把吸管里的水滴一滴在透明膠上，放大鏡就做好了。我們試了一下，還真能放大，我們用它看藥盒上的小字，字就變的很大很清楚。爸爸說這是空氣折射的愿意，還說少年宮的哈哈鏡也是這個原理。
第二個實驗是做一個旋轉蛇。先拿一張正方形的紙畫一個螺旋形，然后用剪刀順著線剪下來，再把它涂上鮮艷的顏色，再拿線穿在它的'頭上。做好以后，在下邊點了一根蠟燭，它就開始微微的轉起來，因為我做得蛇太長了，所以它轉的不是太好，我就把它剪短了一點，又是這放在蠟燭上面，它轉的稍微好了點，我覺得有點生氣，就把它剪得很短，放到火爐上去，這下它開始瘋狂的轉起來。爸爸說這個實驗的科學道理是熱空氣上升。
這本書真有趣，媽媽答應我每天晚上陪我做一個實驗。
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