六年級的作文【必備】
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級的作文 篇1
“喔——”一聲清脆響亮的雞鳴聲打破了屬于這個小村莊的寧靜。
我被這清脆響亮的雞鳴聲叫醒，睜開了眼睛，走到窗戶前，享受大自然的饋贈，享受清新中帶著微甜的空氣，也享受這份在城市中難得的寧靜。
徐徐的清風用柔軟的手輕輕地撫摸我的臉，調皮的風寶寶還鉆進我的脖子里，嘻嘻，真淘氣。
咦？老房子后面的竹林什么時候開始了音樂會？還邀請了著名的指揮家風姑娘呢。我屏息凝神，聆聽這奇妙無比的天籟之音。
風姑娘似乎聽到了我的心聲，立刻開始了傾情演奏。竹子也急速進入狀態，忘情地擺動雙臂“嘩——”“沙——”。我閉上眼睛，享受這個美妙的清晨饋贈給我的這場饕餮盛宴。
不知過了多久，風停了，竹子們的演奏戛然而止。我睜開眼，心潮久久不能平復，耳邊似乎還回響著剛才的激情澎湃的樂曲。
這時，不知從哪飄來一陣淡淡的乳白色云霧，在窗前翩翩起舞，乳白色的`絲帶在我眼前飄來飄去，但很快就被金色的陽光覆蓋了。
再看看環繞著這個小村莊的田地，中間四通八達的是小溪流吧！在陽光的照射下，即使是遠處，也可以看得到一閃一閃的水光。
這個清晨，我經歷了一場奇妙之旅。
六年級的作文 篇2
童年，宛如一條蜿蜒著的小溪，引領著每一個孩子走向快樂；童年也如一份完美的答卷，既有風趣的回答，也有尷尬的瞬間；童年是一道亮麗的風景。
既是“小火苗”，也是“落湯雞”
“喂，表弟，你準備好了嗎？我要點火了哦！”“嗯，好了�！边@就是我和表弟正準備放禮花時的對話。我正在點火，表弟在一旁聚精會神地盯著禮花看，我點燃火以后，手并沒有從打火機上放開，而是一直按著，下意識里，又把打火機放在了背后。過了一會兒，禮花放完了，我背后卻傳來陣陣香味，我正疑惑，只聽表弟大叫：“啊，姐，你著火了！我去給你端水。”我呆住了，不敢再走一步，很快，表弟端來一盆水潑在我身上，害得我身子濕透了，不過也算解救了我，下次放煙花可得小心了。
尷尬的剪發
我正迫不及待地坐在椅子上，等待媽媽給我剪劉海。媽媽來了，我閉上眼睛，想剪完再看看自己的模樣，于是，媽媽“咔擦”一刀下去，我感到額頭傳來陣陣涼意。直到媽媽將劉海修好了，我才睜開眼睛，本來我是十分期待的，但經過媽媽之手，我的劉海已經短得不成樣了，才有額頭的一半，我就大哭起來，十幾天不敢出門。后來，是媽媽自己知道了錯誤，對我連哄帶騙，我才不鬧的。
童年，承載著我們多少的歡樂時光，讓我們的.每一天都多姿多彩。童年是一道亮麗的風景，也是一段美好的歲月。
六年級的作文 篇3
懵懂無知的我被書籍領進了知識的海洋。
一二年級時，我們開始背誦《三字經》《弟子規》《笠翁對韻》。每天清晨，透過明亮的玻璃窗，能看到我們手捧書本，神采奕奕的坐姿，能聽到透徹云霄、響徹天際的讀書聲“人之初，性本善……”“弟子規，圣人訓……”“晴對雨，雪對風……”這些讀書的場景歷歷在目，這些書無形當中也啟蒙了我的心智。
三四年級時，《世界神話故事》《安徒生童話》《一千零一夜》《格林童話》等那些童話故事讓我們插上了想象的`翅膀，盡情暢游于想象的國度，漸漸地我的作文水平也有了提升。
五六年級，我們更多接觸到了中國古典書籍�！段饔斡洝贰度龂萘x》《紅樓夢》《水滸傳》充實著我們的生活，《小古文》《論語》豐富著我們的語言環境。讓我最印象深刻的是品讀《三國演義》。那時候，我和同學們每天都看幾章故事，大家“沉迷”于那個水深火熱、群雄爭霸的時代，沉迷于跌宕起伏、扣人心弦的情節之中。課下，我們會不約而同地討論人物關系，積累有趣的歇后語，暢游于書的海洋。
未來的路很長，學習的路也很長，書籍雖然是不說話的老師，但會一直指引我們前行一直指引我們前行。
在這里，我更要感謝親愛的尹老師，帶我們走進書的世界。
六年級的作文 篇4
哇!六(3)班怎么飄出來陣陣香味？呵呵，這是我們六(3)班在舉行美食聯歡會呀!就讓我帶領大家來參加這一次精彩的聯歡會吧!
早在幾天前，老師就已經訂下計劃：六一前一天下午，班里要舉行一個美食與節目聯合的聯歡會。每組推薦3～5名擅長烹飪的“小廚師”，為大家做一道美食，在聯歡會上讓大家品嘗。然而，面對六(3)班這些“小饞貓”，美食節上就上演了一出“美食爭奪賽”。
在讓大家品嘗之前，廚師要先為自己的菜肴做一番菜單的介紹。當張同學在介紹她做的餃子時，我們的幾十雙筷子早已排好陣勢，只等待張同學一下臺，我們就進行一番瘋搶。唉!可惜我們誰也沒李同學機靈。張同學剛介紹完她的餃子，準備下臺時，李同學趁其不備，一把奪過張同學的碗，一頓狂吃，又有幾個身強力壯的男生沖到李同學面前，你爭我搶。我好不容易擠進去，誰知餃子早已被別人搶得一個不剩，甚至連殘渣碎屑也都被消滅得一干二凈，我也只能望“碗”興嘆了!
咦，那里怎么圍聚著那么多人？莫非那兒有好吃的？我費了九牛二虎之力，在幾十個人圍成的`堆中推推搡搡，擠了半天，好不容易擠到前排，筷子卻怎么也伸不進去。一看，前面還有好幾個人呢!我擋不住美食的誘惑，用盡全身力氣，猛地一甩，甩掉了不少人。哈!太好了!我終于可以一頓狂吃了。沒想到我剛吃兩口，卻又被幾個大胖子“噔”地一下擠了出去。事到如今，我也只好另謀吃路了。
哎呀，真是皇天不負有心人!我終于找到了另一樣佳肴──許同學的小兔包。韓老師正在給許同學的小兔包照相，所以我和旁邊圍著的五個同學都不敢去吃，但筷子都已經擺在照相機上空。韓老師一走，我馬上問許同學：“可以吃了嗎？”許同學點了點頭。說時遲，那時快。我們六筷齊下，我以迅雷不及掩耳之勢，夾了一個小兔包就塞進了嘴里。只見許同學急得大喊：“喂!‘筷下留情’，我還沒吃呢!”
有時“小廚師”想把自己的美食給老師品嘗，卻又怕別人來搶，干脆就大聲嚷嚷：“回避!回避!這是給郭老師、韓老師的‘御貢品’，都不許吃!”我們就只好乖乖地讓出一條道了。等老師們都一一品嘗完，我們幾十雙筷子又開始繼續“打架”!
我們邊笑邊搶，大家都“搶”得不亦樂乎，整個六(3)班沉浸在一片快樂的海洋……
后記：怎么樣？我們班的“美食爭奪賽”夠熱鬧吧!這是我們小學階段里最后一個六一了，也是最難忘的六一。記錄下這精彩的時刻，給自己留下美好的回憶!
六年級的作文 篇5
在我家屋旁，長著一株矮小的含羞草，它莖桿纖細葉子是羽毛狀的。只要一碰它，葉子就會合攏，整株含羞草就會地垂著頭，真有意思！因此，我特別喜歡去撥弄它，放學回來以后，我就要去的逗它，看它害羞，覺得有無窮的.樂趣。
今天，我忽然發現含羞草不“羞”了!我又撥弄了幾下，奇怪！含羞草的葉子還沒有合攏起來。它的臉皮“厚”了。含羞草為什么不合了？大概是天氣變冷了吧？但我立刻把這想法否定了。前幾天我碰到過一株含羞草，它的葉子很快就合攏了！這是怎么回事呢？我百思不得其解。
我查閱了許多資料才知道這個秘密。原來含羞草的小葉柄、大葉柄與莖軸相連的地方叫葉枕，葉柄內部細胞含有水分，當我們碰葉片時，葉枕上部細胞內的水分便流到別的細胞空隙去，葉枕上部就褶皺起來，于是，含羞草就出現了“害羞”的狀態。但是，我們經常連續碰它，使它的葉枕的細胞液都流光了，而它來不及補充是，就出現了“不羞”的情況。
沒想到，小小一株不起眼的含羞草，也蘊藏了著如此有趣的科學啊！
六年級的作文 篇6
雪，在人們心中是純潔的，美麗的，它總是在人們不知情的情況下，緩緩降落。
在北風的伴隨下，一片一片的白色的雪花，從空中落下，落在一望無垠的平原上，落在屋頂的瓦片上，落在人們的衣服、頭頂上，悄無聲息。它們如同一位位天使，扇動著它們那潔白的雙翅，邁著輕盈的步伐，降臨人間。
雪，晶瑩剔透，惹人喜愛。孩子們都結成群，激動地跑出屋外，不怕寒冷的天氣與猛烈的風，興高采烈地玩弄著從空中飄落下來的雪。用手接住一片雪花，想看清它的模樣，但雪卻如同一位害羞的少女，早已消失在我的手掌了。有些好奇、貪吃的`孩子，又接到一片雪花放在嘴里，等它慢慢融化，涼颼颼的，不像糖，不像鹽，倒像沒有放糖精的棉花糖，入口即化，有著非一般的味道，有點神秘也有些平凡。
在充滿雪的世界里，人們是那么安詳，整個世界是多么平靜。在雪的籠罩下，千家萬戶都是如此安逸，整個世界充滿和平。
20xx年的第一場雪，下得如此平靜。它預示著20xx這一年，將和平、完美，人們的心靈，將會無比純潔、美麗。
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