六年級作文300字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的六年級作文300字3篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
秋姑娘來了。她帶著微笑來到城市、來到鄉(xiāng)村，來到我們校園，她用溫柔的手給我們送去了炎熱，帶來了涼爽，帶來了秋色。
校園后面的那片草地枯黃了，有的樹的葉子一片片落下來，到深秋時，有的樹就光禿禿的了。但仍是同學(xué)們的樂園。校園里顯得有些瀟瑟，但校園里的樟樹和松柏依然挺拔茂盛，給校園帶來了蓬勃生機(jī)。
學(xué)校菊花壇的菊花開了，芳香撲鼻。下課的時候，同學(xué)們紛紛到花壇中欣賞菊花，那五顏六色的菊花真是令人陶醉，令人精神抖擻。雖然校園里不止菊花一種，但是其它的花這時都枯萎了，有的只留下一兩片葉子，唯有菊花迎風(fēng)斗霜，成了晚秋的.斗士。
課間或課后，學(xué)們也會去草地上踢球、跳繩、捉迷藏……或者在草地上躺著草地上背課文，站在唱歌，那感覺很舒服。同學(xué)們的讀書聲、歌聲，和著在操聲上吹奏的秋風(fēng)，仿佛是一首校園協(xié)奏典。
同學(xué)們穿著色彩繽紛的秋衫在校園里活動，像許多花兒在草地上開放秋天的校園。哦，秋天的校園仍然是一片生機(jī)蓬勃的春天。
六年級作文300字 篇2
在這個涼風(fēng)習(xí)習(xí)的天氣，媽媽帶我去騎自行車。
九點(diǎn)多的時候，我和媽媽各騎著自行來到了江邊，我騎著小自行車緩緩地跟在媽媽的后面，向萬松嶺出發(fā)。
騎了一段路 ，就快到中午了。我覺得自己已經(jīng)能穩(wěn)穩(wěn)的控制方向了，于是加快了速度。這是，我看到前面有個大坡，從來沒有騎過坡的我被嚇住了，打算從自行車上跨下來，推著自行車上去。“這樣推著上去，你要推到猴年馬月啊”，媽媽在一旁說到。我小聲的說：“可是我怕萬一騎到半路沒有力氣了，自行車往下滑就會摔得頭破血流，那怎么辦呀？”
看我這么猶豫不決，媽媽笑著說：“你都沒有去嘗試怎么知道不行呢，你看這個坡雖然有點(diǎn)高，但是不陡，你使勁踩幾腳就能沖上去了。”看著媽媽已經(jīng)騎上去了，我想了想下定決心要嘗試一次，于是咬了咬牙用吃奶的力氣騎了上去，才發(fā)現(xiàn)沒有這么難做到。
但在下坡的.時候，我方向和速度沒有控制好，一不小心就摔了一跤，疼得我半天沒有力氣站起來。這個深刻的一跤不禁讓我想到，有些事情做起來并沒有想象中那么可怕，給自己一個機(jī)會敢于嘗試就可以成功，而往往覺得很簡單的事情不加以小心，結(jié)果反而會得到教訓(xùn)。
今天真是難忘的一天啊！
六年級作文300字 篇3
今天,我讀樂一篇文章--,里面的乞丐和作者,互相給于了對方一份施舍,大家聽了可能會覺得很奇怪,乞丐施舍東西給別人,這......這不是很奇怪嗎?不,這一點(diǎn)也不奇怪,因?yàn)?他們施舍給對方的并不是物體上的施舍,而是心靈上的施舍.難道不是嗎?下面,我就一一地告訴你們：
這一天,作者在街上遇見了一位衰弱的老乞丐,正好,作者出門時什么也沒帶,眼見這么一位可憐的人在他眼前,他卻幫不了什么,真是打心里覺得不安啊!可這老人卻說沒關(guān)系,還覺得這也是一種施舍.這就是文章的'內(nèi)容.你們是步是被他們深深地折服了呢?我就是了,你們聽了這故事后,覺得他們施舍給對方的分別是什么呢?我覺得作者施舍給乞丐的是一種尊嚴(yán),因?yàn)殡m然作者沒有幫助乞丐什么,但致少作者沒有取笑他;而乞丐施舍給作者地又是什么呢?是一種尊敬,即使作者沒有幫助他,但他并沒有破口大罵,假如是別的乞丐,一定會把作者大罵一頓,說什么:"沒錢就別來......"甚至更難聽的話.
恩,不管是作者還是乞丐,他們都是人,都應(yīng)該有尊嚴(yán),被別人尊敬,所以我要對全世界說:"人不分貴賤,請不要歧視別人."
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