六年級(jí)年的作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文3篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
這一天，有人為踏上新的初中生涯而心生喜悅，有人為辭別恩師的恩情而感到悲傷，百感交集，它們?nèi)绾＠税闩拇蛑颐舾卸嗳醯男模覐?qiáng)忍住淚，卻在淚光中看到了后面恩師在向我們招手，而前方美好的明天在向我們走來……
——題記
鬧鐘打開兩百分貝的大嗓門，唱起令人無比醒目的goodmorningbaby，我睜開惺忪的雙眼，看窗外已是霞光萬丈，便東倒西歪的起了床，喊上了同窗六年的`好友隨行，去迎接畢業(yè)的戰(zhàn)場(chǎng)。
一路上有些膽怯，一遍遍的在腦里過電影似的放完了模擬試卷上的成功秘笈，本應(yīng)有的是初生牛犢不怕虎的形象，氣貫長(zhǎng)虹不可阻擋的氣勢(shì)，怎落得如此的境界，甚是傷感。吃著媽媽早上遞過還仍然是熱騰騰的早飯，不禁想起了臨行前媽媽的話語(yǔ)，雖只是諸如把筆帶好，帶上牛奶，但是回想起來竟有一些陽(yáng)光的味道，熱熱的，暖暖的。再就是前幾天老師的叮嚀，她對(duì)我說，我相信你會(huì)成功，祝你的前途更加燦爛，此時(shí)她蕩漾著一絲微笑，不由得讓人感到親切與敬畏。“唉好緊張呀！”好友道到，“這萬一有個(gè)三長(zhǎng)兩短可怎么辦呀。”我無語(yǔ)，但是有一種不可言狀的東西沉沉的壓住了我的心。“我希望可以給我的母校畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。”我過了許久才說。
此時(shí)，坐在考場(chǎng)的我朦朧中看見了萬馬奔騰要爭(zhēng)渡獨(dú)木橋躍上龍門之圖，我攥緊了拳頭，繼續(xù)的答著題，努力地?cái)D過那千軍萬馬，到達(dá)自己理想的彼岸。
六年來不就是為了這一天？我沉默，積蓄渾身力氣，掙開這身蟬衣，向美麗而理想中的藍(lán)天飛去。
六年級(jí)年的作文 篇2
一天晚上，我和媽媽出去散步，發(fā)現(xiàn)鞋帶松了，我趕忙蹲下系鞋帶，可鞋帶剛系好。一抬頭，奇怪？媽媽去哪了？還有，這是什么地方，怎么都不認(rèn)識(shí)了？我十分惶恐的向前走，四周沒有一個(gè)人，突然，“唰”的一聲，一個(gè)形似汽車又不像汽車的“怪”東西從天而降，砸到我的頭上，昏迷了過去……
當(dāng)我醒來時(shí)，天已經(jīng)亮了，我發(fā)現(xiàn)正躺在“砸”我的“怪東西”上，我大聲問：“這是哪”？車主人連忙說：“小朋友，對(duì)不起，剛剛我的飛車沒有太陽(yáng)能了，所以掉了下來，請(qǐng)諒解！”“什么？飛車？難道是哈利波特里的飛車？”“原來你也喜歡哈利波特呀！那可是21世紀(jì)的了，十分古老！”
“真是的，怎么遇上了這怪人！滿嘴胡言，還什么“飛車”“太陽(yáng)能”哈利波特很古老”我是不是遇上怪人了”？我心里想著。
“對(duì)了，你剛才撞了我應(yīng)該很疼，可為什么現(xiàn)在沒有一絲疼痛呢？”我好奇的問。“24世紀(jì)人都知道，飛車都有自動(dòng)醫(yī)療系統(tǒng)！”那個(gè)“怪人”用吃驚的眼神看著我。
“24世紀(jì)”？
“24世紀(jì)呀！怎么了”？
難道我穿越了？天啦！“我要回去！”我悲傷的喊道。
“放心，我車上有穿越系統(tǒng)，我會(huì)帶你回去的。”24世紀(jì)的人說。
“那太謝謝您了！您叫什么名字呀？”
“阿東”
“您這車怎么開的呀？你并沒有操控呀！”
“現(xiàn)在的'車都是無人駕駛。你好不容易來一次。給你參觀一下飛車吧！”
“好呀!”
我們倆來到飛車駕駛位，只見阿東點(diǎn)擊了一下，“家庭模式”，飛車搖身一變，成了一個(gè)“飛屋”有冰箱，沙發(fā)·書架，同家中一樣，阿東又點(diǎn)擊了一下，“健身模式”飛車上的東西又變成了各種健身器材，當(dāng)我正入神呢！飛車的警報(bào)器響了，原來快沒有太陽(yáng)能了，阿東著急的說：“我現(xiàn)在把你送回去！”說著，開啟了，穿越模式。我對(duì)他說了句，“降落時(shí)別再砸到人呀！”忽然之間，我又回到了媽媽身邊。
哇！未來的汽車太神了！
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想。有的想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)；有的想當(dāng)總經(jīng)理，馳聘商場(chǎng)；有的想當(dāng)宇航員，征服太空；有的想當(dāng)老師，傳道受業(yè)解惑。我也不例外，我也有我的理想，那就是當(dāng)一名和袁隆平爺爺一樣優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)學(xué)家。
古話說的好：民以食為天。我之所以想要當(dāng)一名農(nóng)業(yè)學(xué)家，第一，是因?yàn)槲覐碾娨暽稀?bào)紙上了解到我們國(guó)家土地面積遼闊，但可耕地面積卻相對(duì)較少，解決不了百姓食品緊缺問題。而袁隆平爺爺研究的雜交水稻，為世界糧食安全作出了杰出貢獻(xiàn)，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題，這實(shí)在令我欽佩。第二，是因?yàn)樘鞖庠絹碓礁珊盗耍f稼產(chǎn)量逐年在減少，這對(duì)于農(nóng)民來說無疑不是一種災(zāi)難。
我想成為農(nóng)業(yè)學(xué)家，我想繼袁隆平爺爺之后發(fā)明出一種二號(hào)雜交水稻的新技術(shù)。我要使它無論在什么天氣下都可以播種，還可以克服干旱帶來的自然災(zāi)害，而且收獲的時(shí)間也是一年多次，收獲的.谷粒也以前更加飽滿。
想要成為農(nóng)業(yè)學(xué)家就要有豐富的農(nóng)業(yè)知識(shí)和科學(xué)知識(shí)，用知識(shí)來改變生活，用科技來創(chuàng)造美好的未來。從現(xiàn)在開始我要制定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，博覽群書，為早日成為優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)學(xué)家而奮斗。
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