六年級年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
車窗外，滂沱大雨！趕著去參加G20繪畫比賽的我，被眼前整個(gè)隧道雙向都堵滿的車和連綿通紅的尾燈，弄得心里十分焦急，不斷地催問著媽媽：“怎么還 沒往前開呀?”駕駛座上的媽媽也束手無策，只能無奈等待，誰讓這是個(gè)下大雨的早高峰呢！
這時(shí)，后方的隧道里傳來“嗚啦嗚啦”的鳴笛聲，聲音聽上去非常緊急。我趕緊趴在車子后窗上看，“是救護(hù)車！媽媽，怎么辦？那救護(hù)車上有病人吧？一定病得很嚴(yán)重吧？”我緊張得心都拎了起來。
媽媽立刻朝后視鏡看了一眼，眉頭蹙了起來。喃喃地說：“這么堵，哪里開的過去，想讓也沒辦法啊！”是呀，隧道里兩邊都排滿了車呢！我急得在車?yán)锴懊婵纯矗竺婵纯础＞拘牡镍Q笛音還 在繼續(xù)，救護(hù)車頂上的燈光還 在閃個(gè)不停，可是它卻寸步難行！
這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)前面遠(yuǎn)處的車都緩緩地開始向右邊靠，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動著。“對面的車也在靠邊呢！媽媽，快！快靠邊！”我大叫起來。媽媽也連忙打起方向盤，盡量往隧道右側(cè)的墻壁靠去，一點(diǎn)一點(diǎn)地讓出隧道中間的位置。短短的時(shí)間里，我們和對向車道上的車都非常默契地移到了隧道的兩側(cè)，盡量貼著墻。剛才還 是排得滿滿的地方竟然空出了一條窄窄的整齊的車道！
不一會兒，我就看到救護(hù)車在這樣擁擠的隧道里，在人們讓出的這條生命通道里順暢地開過來了，兩邊的車輛都像衛(wèi)士一樣護(hù)送著等待緊急救治的生命前行！我一直看著那燈光閃爍著，閃爍著，慢慢遠(yuǎn)去。在令人焦急的鳴笛聲終于消失，車內(nèi)恢復(fù)安靜的'那一刻，我的心里突然涌起一股暖流，很溫暖很幸福。
在這樣一個(gè)下著大雨的早上，我深深感受到了這座城市的溫度！36.8℃，人體最正常最舒適的溫度！是人心靈的溫度！我恍然大悟，G20峰會為什么會選擇在我們杭州這座城市召開，就是因?yàn)樗沁@樣一座有愛的城！
雨還 在下著，我終于趕到了繪畫比賽的現(xiàn)場。我要用自己的畫筆，帶著愛，畫一幅有溫度的畫，把G20留在杭州！
六年級年的作文 篇2
“嗚滴、鳴滴……”警報(bào)突然在寧靜的教室里響起，平時(shí)安靜的廣播也響了“請同學(xué)用濕物蓋住鼻子，向操場跑。”話音還沒落，一些同學(xué)就開始喊：“失火了，失火了，救命呀！快逃——逃跑啊！”隨著同學(xué)們的呼救聲，我們奔出了教室，門口的樓梯被同學(xué)們擁擠著，扶手好像快被擠斷了，我的腦子里滿是扶手?jǐn)嗔撕蟮那榫熬屠漕澆恢梗覀儼嘧匀粋}皇逃跑，老師如救世主一般，迅速過來幫助同學(xué)們有順序地下樓，一會兒，同學(xué)們便以四人一排下樓，但是在樓梯中，同學(xué)們還是左沖右撞，一會傾斜到這兒，一會傾斜到那，好像跟過山車差不多。隨著時(shí)間一分一秒地過去，在樓梯里的同學(xué)們再出沉不住氣了，急得滿頭大汗，等著等著，下了樓梯，廣播又響了：“距火勢到教學(xué)樓還有三分鐘！”剛才還沉穩(wěn)冷靜的同學(xué)都沉不住氣了，一大隊(duì)人跌跌撞撞向操場奔去。可是到了教學(xué)樓門口，一位同學(xué)“咚”的一聲被人撞倒了，鞋子飛到一邊，不到一會兒，那同學(xué)站起來，撫著花壇走過去，穿上了鞋，帶著一臉痙的表情，向操場走去。到了操場，我們發(fā)現(xiàn)那有一堆巨大的`竄動的大火，只見有幾位老師拿上消防器，一下子消滅了那個(gè)火苗。
呼！虛驚一場。
六年級年的作文 篇3
秋天的樹葉，宛如排列整齊的“葉珠”；宛如紅似火花的“手掌”；宛如碩大柔軟的“扇子”……金黃色的秋季不僅有碩果累累，還蘊(yùn)藏著五彩繽紛的樹葉。其中，我最喜愛的就是楓葉了。
楓葉的顏色多姿多彩：有的是如同碧綠青草般的顏色；有的是橘黃如同橙子般的顏色；有的是火紅如同太陽般的顏色……楓葉的形狀獨(dú)特：火紅的“外衣”包裹著它那如同手掌般的外形，讓人感覺像一個(gè)正義的使者。走進(jìn)楓葉，它那帶著小刺的外衣讓你畏懼，可摸上去卻像柔軟的棉花糖。輕輕拿起楓葉放在鼻子面前聞一聞，還有一種大自然獨(dú)特的草木味，可以讓你心曠神怡。楓林里，風(fēng)吹過的樹葉輕輕吟唱，發(fā)出“沙--沙”的聲音，像是在歌唱金秋。
楓葉很美，但它們的“團(tuán)體舞蹈”更美！
楓葉林中，你會看到許多楓葉不約而同地合唱“金秋之歌”，會看到它們在美妙音樂的'伴隨下輕快跳躍的華爾茲，優(yōu)美旋轉(zhuǎn)的芭蕾舞；還會看到它們被大風(fēng)吹散后依依不舍的樣子……它們被狂風(fēng)吹落，像一架架紅飛機(jī)；像一只只紅蝴蝶；像一個(gè)個(gè)紅蘋果……
古人們常說：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。我喜歡秋天，喜歡秋天的樹葉，更喜歡秋天的楓葉！
六年級年的作文 篇4
我有一個(gè)十分要好的同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級里當(dāng)副班長，樣樣都好。她總會去幫忙一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請假沒來上學(xué)，來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會去幫忙完成作業(yè)，仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她然而語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來的.話！我能夠來教教你！”“謝謝！”她教我說能夠怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會兒，就寫好了。雖然，這只然而件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫忙困難的同學(xué)。
她也然而我學(xué)習(xí)的榜樣！運(yùn)動會上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級里有同學(xué)悲哀，她會跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自我也從不和同學(xué)打鬧，總?cè)欢鴷槐菊?jīng)地看書！
她然而我的同學(xué)，然而樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
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