濃濃師生情六年級作文

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　　星期一的升旗儀式，同學們你一言，我一語地聊著天，似乎一點兒也沒覺察到“厄運之神”在一步一步地逼近。我們被校長逮著了，紀律分數扣了11分。校長大發雷霆，責備馮老師不負責任。為此，全班同學都很自責，很想跟老師道歉，承認錯誤。

　　第二天，趙燕跟我商量昨天岑佳楠想出了一個道歉方案。我一聽，表示贊同。心動不如行動。我們把準備好的臺詞提供給大家，但是有一半多同學還未到校，這成為我們實行計劃的第一個難點。“馮老師還沒來學校”這個消息，讓我們舒了一口氣。我一拍自己的腦袋瓜，既然馮老師還沒來，那我們就有足夠的時間作準備——排練。等同學們差不多到齊了，我們就開始排練。由我先說：“起立。”同學們就站起來了。但是，有些同學是馬上站起來了；有些是懶洋洋地站起來的；有些捧著課外書，根本沒聽見，是經過別人提醒才站起來的。“重新來一遍，大家注意力集中。”岑佳楠扯著嗓子大聲喊。第二次排練，好了許多。同學們注意力倒是集中了，卻把臺詞給忘了。我們只能再重復一回。大家說得時候，并不整齊。岑璐提議：“雙霞，要不你先說‘馮老師’三個字，然后我們接下去吧！”我們就這樣示范了一遍，效果的確很好。同學們都很團結，努力地配合著。大家認識了自己的錯誤，一心想跟老師道歉。因為有這樣的決心，所以一次比一次排練得好。在排練的過程中，聲音特別響亮，比平時讀課文還要投入。

　　“馮老師來教室了。”不知哪位同學長了雙“火眼金睛”。我們端正地做著，教室里安靜得出奇。當馮老師推開虛掩著的教室門，我大膽地說：“起立。”大家快速地立正。“馮老師”。“對——不——起，我——們——錯——了。”大家異口同聲地說。說完，恭恭敬敬地一鞠躬。馮老師看見這個意外的驚喜，無比激動：“沒關系，這不關你們的事，坐下吧！”

　　不知怎么的，聽了馮老師這句話我很想哭，但不是傷心地哭，而是感動的淚。我為同學們的懂事而感動，為馮老師的寬容而感動。整個教室洋溢著濃濃的師生情。六（5）班的每一位學生都能體會老師那顆真誠的心！簡短的語言，真心地道歉，濃濃的師生情……

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