記敘文作文

記敘文作文15篇[熱門]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的記敘文作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘文作文1

　　哪次地震，已記不清，但那件事，我想很多人都不會忘記。

　　我像往常一樣乏味的看著新聞。突然，屏幕上有一副畫，不，是照片，那是災后人們搶救人員時，看到的，這種愛，是多么的偉大——母愛。

　　圖中四周都是墻板，重重地壓在這位年輕的媽媽身上，而她的孩子，還在安詳的`睡著，這個不到3個月的孩子，還在吸著“奶水”，孩子用被褥包裹著，放在地上，而他的母親，在用身子幫他撐起一片有限的空間，母親的嘴唇是被自己咬破的，是怕她一彎腰，身上的墻板。石塊，會滑掉下來，傷到孩子，她嘴上那鮮紅的血，一滴一滴的滴進她的孩子嘴里。

　　聽報道人員說，發現時，孩子早已，那時，母親的第一句話是“我的孩子怎么樣啊？”，看著她的樣子，明知道事實的結果，可還是不忍傷害她，說“好”可是，許多救援人員的眼眶里已有了淚花。

　　這位母親，為了讓孩子活下去，用那個姿勢，堅持了將近一個星期的姿勢，我自己的血來為給孩子的母親，聽到這句話欣慰的躺下了。

　　令人更加傷感的事：母親孩子都離開了，永遠

　　聽說，母親手里還攥這一個手機，手機里直接打開就是信息，信息內容是：孩子，媽媽知道，你可能會很傷心，但不要擔心，媽媽一直會陪著你，一直會在你的身旁，你要好好活下去，堅強些。勇敢些。不要忘記——媽媽永遠愛你。

　　當我看到這則新聞時，我真是熱淚縱橫。一聲“媽媽”多么有意義，當我們從不會叫人到會叫人，這是多么有意義啊，一聲“媽媽”多么有意義啊！

　　我永遠不會忘記，那個“愛的姿勢”！

記敘文作文2

　　每周六上午，我都會去青少年宮上一節電子琴課。在每節課快結束時，老師一般會布置下一周每天練習的曲目。那天，老師布置的作業是練習藏族民歌《翻身農奴把歌唱》。

　　老師在課上說：“這首樂曲雖然不長，但有一定難度，以前有的學員好幾周都彈不下來，看看你們怎么樣�！蔽野迪聸Q心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺來到電子琴前練起來，每天我還自覺增加練習時間，這樣一周苦練下來，樂感、手法、熟練程度每天都在進步，感覺到功夫真是不負有心人呀。

　　很快又到周六上課的時間了。我們先復習了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現在開始輪流彈《翻身農奴把歌唱》。”只見前面的同學們一個個彈給老師聽，有彈得不錯的，受到了老師的表揚，更多的是存在這樣那樣的小問題。有個小妹妹沒彈好，老師批評了兩句，她竟然哭了起來�？斓轿伊�，雖然這周我很努力，但并沒有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的'，又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心。“我會彈成什么樣?會很好呢還是一般?會不會彈不好像那個小妹妹一樣受到批評呢?”無數的想法這時從腦海里冒出來。正當我忐忑不安時，老師走到我身旁說：“李泓寧，該你了!”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。

　　當我手指觸動琴鍵，嘴里默唱著“太陽啊霞光萬丈，雄鷹啊展翅飛翔”時，歡快、悠揚的旋律從指尖流出，我緊張的心情漸漸平靜下來。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見天是那樣藍，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光，江水翻滾著波浪，一群翻身農奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時還有幾十個藏族小伙騎馬飛奔過草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。

　　我忘情的彈著，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過神來，不好意思地笑了。

　　今天，我再彈一首新曲時，可能還會緊張。但當我想起克服彈奏《翻身農奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時，我會重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。

記敘文作文3

　　當陽光普照大地，當花兒開滿街邊，當夢想變為現實，當兩人解開心結，我們的心近了。

　　“你！要是下次再彈成這樣我就不教了，真不明白你為什么要學？”又一次，古箏老師認為我不適合彈古箏，我憤憤地拿起琴譜走回家。

　　“媽媽！媽媽，我再也不想學了，我真的受夠了，我明明怎么彈都彈不好，你為什么就是要我學？”我就像一頭發怒的獅子朝著媽媽大喊�！霸趺蠢玻课矣X得你通過自己的努力可以學好的�！蹦赣H平靜的說。而我卻越來越生氣，想起老師的責罵，我賭氣地說：“為什么你沒有完成的興趣愛好強加在我身上？你知不知道我根本不喜歡！”這句話似乎說到了母親的痛處，母親張了張嘴卻是沒說什么，我走進了房間，“啪”地關上了房門，像是一道隔膜，隔開了我與母親的心。

　　窗外開始下起了小雨，雨點叮叮咚咚的打在玻璃上，就像“大珠小珠落玉盤”，又像是古箏的琴音。我開始后悔，剛才為什么要這么大聲，為什么要觸動母親的痛處，為什么要把氣發在母親的身上，明明都是自己不努力練琴才被老師批評的。我又開始擔心，母親會不會不再理我呢？會不會不再愛我呢？望著桌子上的琴譜，我鼓起勇氣，打開房門走了出去，像是揭下了那張膜。

　　不遠處我看到母親坐在琴凳上撫摸著琴弦，像是撫摸著自己的孩子�！皨寢�！”我輕輕開口，媽媽轉過身，那紅腫的眼睛使我一顫，“媽媽我錯了，就算不為你，為我，我也好好學下去的，媽媽，我真的知道錯了。”我眼睛有些酸痛，眼淚終是掉了下來，我底下頭望著自己的腳尖。忽的，母親抱住了我，即使什么都沒說，但我感覺到了母親的欣慰，感到肩頭有些濕潤。

　　晚上，我與母親睡在一張床上，我突然想起之前無數個下午早晨、下午。母親都陪在我身邊聽我彈或流暢或殘缺或優美或刺耳的曲子，而彈完母親總是給我鼓勵與微笑。我轉身抱住了母親，我們的.心近了。

　　母親是燈，照亮前方的路；母親是水，溫柔而長遠；母親是光，溫暖而永恒；母親是冬天的暖陽；是夏天的涼風；是秋天的果實；是春天的花香。母親，我們的心近了。

記敘文作文4

　　父親是一本很厚的書，小時候我就很佩服我的父親，但不懂其中的含義；隨歲月的推移和一些事情的發生。我漸漸地了解了我的.父親，他像水一樣，遇到障礙則氣勢更大，是一種遇到挫折則更加堅強的人。小時候，由于家里只是靠農作為生，一家人除父親會做家具外，都以農本，加上我們姐弟倆又上學，家里窘迫了。每次到學校交學費時，父母雙眉都鄒很緊緊的，但是他們并沒有因為窮而終止我們的學業。這也許是“再苦不能苦孩，再窮也不能窮教肓”的口號發揮和功效吧。

　　記得我讀小學四年級的時候，眼看就要開學了，父親因失業留在家中種田�？缮咸炱�偏又使我家荒年。這時父親沉住了，把煙頭丟掉，決心把他心愛的工具賣掉供我們上學。自從那件事以后，我開始了解我的父親。窮人在沒有病的年月還能過得去。如果一旦生病，誰都能夠想象，那將意味著什么。在我上初二的時候家母不幸得了甲亢病，身體越來越差，但因為家中無錢，三餐不飽，就更不要提看病了，唯有相信那些神婆巫術所謂的神丹妙藥。日子一天天地過去了三個月，母親讓人看到就心酸，瘦得皮包骨一樣。一陣微風便能夠把我心愛的母親吹跨。父親看到心急得要命。這如十萬火急。父親決心帶著母親四處求醫。歷經千山萬水，最后找到能夠救母親的醫生。那醫生說再慢一點，你夫人可能就沒救了。由于母親的病嚴重，據醫生計算，要治好母親的病要過萬。天�。∫幌伦幼尭赣H去那里找這么多錢��！這個數字對于我們來說就是一天文數字。好在吉人自有天相，父親東借200元，西借100元，總算籌齊了藥費。母親的病日益好轉了。但那天文數字又怎樣樣還清呢？姐姐看到這種情景就對父親說：“我不想讀書了，出外打工還債。”父親大吼；‘’沒出息，這點小事就不讀書！只要我還沒死，我總會還清�！翱粗鴮⒔�半百的父親，我難過得哭了。

　　皇天不負有心人，兩年后，父親在一間廠里當上了廠長，透過父親的努力，最后還清了債務。父親，你真的真的好偉大。能做你的兒子也是我唯一的驕傲！

記敘文作文5

　　金錢在我們的生活中扮演著舉足輕重的角色，紙鈔的出現，也漸漸減少了零錢的使用。雖然零錢面額不高，但妥善的運用也可以發揮極大的價值。

　　有一次我去超市買飲料，在柜臺結帳時，我看到了一個透明小盒子，上面有張失學兒童的照片，他純凈天真的笑靨和背景臟亂貧瘠的環境，形成了強烈的對比，盒子上面寫著“募款”，而盒子底部也堆積了些硬幣和發票，店員將飲料和找回的零錢交到我手上，我掂了掂手上的零錢，本來思索著要再買些東西，但我看了一下募款箱，就未加遲疑的將錢幣通通丟入其中，叮叮當當聲音響起……。

　　走出超市時，一股莫名的成就感涌上心頭，雖然那只是微乎其微的小數目，但那些零錢的`意義卻遠遠超乎了手中的那瓶飲料。我常常在想，如果全世界的人，每個人都捐出一塊錢，來幫助那些弱勢族群，那能發揮多大的力量？我們常常認為自己的力量太過薄弱，而遲遲不愿伸出援手。但積沙成塔的道理，也可以讓每個人手上零碎的錢幣發揮極大的價值，當你愿意貢獻出一己之力時，你的零錢可能可以讓孤兒有個溫暖的家；讓重大疾病患者有更完善的照顧；讓非洲難民有食物和水供得暖飽。你簡單的舉動，也能改變許多人的生命。

　　俗話說：“莫以善小而不為。”當你在煩惱口袋里的零錢不知如何使用時，你可以將它捐出去，幫助你所能助的，零錢可以這樣用，它將發揮出最真實而美麗的價值。我們何樂而不為呢？

記敘文作文6

　　迎著天邊美麗的云彩，伴隨著一聲聲親切的問候，踏著歡快的上課鈴聲，我們又回到了美麗的校園，開始了新學期的新生活。在炎熱的暑假里，同學們展開自由快樂的翅膀，盡情地享受那一份輕松，那一份自在。

　　當然，同學們在暑假中，更能合理有效地安排時間，使得暑假生活愉快而充實。暑假中表現好的'同學很多：有講文明懂禮貌的；有孝敬父母主動干家務的；有認真完成作業的；有愛看課外書籍的；有堅持練習自己特長的；有愛動手搞創作的；有為主動為社區做義工的，等等。

　　大隊部號召隊員們利用假期多看有益健康的好書，并通過寫讀書筆記、讀后感，將自己讀到的好書介紹給大家。隊員們有的閱讀了《十萬個為什么》等科普書籍、有的閱讀了《西游記》等經典名著、有的閱讀了《中外100名人傳》等勵志書籍，相信大家都從中獲益不菲。

　　通過和孩子們交流了解了孩子們在暑假中認真完成了暑假作業，特別是課外閱讀活動開展得非常好，平均每個學生讀書量約為100篇，進行了摘抄積累。

　　我們三年級一班34人，背誦50首以上古詩12人，背誦20首古詩以上20人；摘抄100條諺語的學生30人；摘抄100個成語的學生33人；看100篇童話故事的學生25人。還有摘抄腦筋急轉彎、好詞好句等等。

　　總之，這個暑假，孩子們過得愉快、健康、安全！而且獲益不菲。

記敘文作文7

　　今天，我像往常一樣，放學來到車站，準備乘K308路公交車回家，上車時，見是一個女駕駛員正在準備駕駛車輛。

　　終于，在發車鈴聲響后，車輛緩緩駛出車站，因為車輛要往未來世界方向行駛，所以沿途要經過一條窄窄的小路，因為這條小路很窄，所以經常要發生一些小型的交通事故，所以這令駕駛員們都很頭痛。但是今天我們坐的這輛公交車在這條路上發生了一個不是車禍的'小事，使得全車人都很懊惱。

　　我們的車進了這條小路后就一直跟隨在一兩黃色的大卡車后面，但是，在行駛的途中，那輛黃色的大卡車突然熄火了，發出了危險報警閃光燈。擋住了去路，我們這名女司機便立刻破口大罵，還一邊鳴著喇叭，這是我們全車人都將一種異樣的眼光投向了那名司機，似乎都在責備他!大概過了三分鐘的時間，前面的車終于緩慢地動了，隨即我們的駕駛員也開始開了起來，接著，她又開始破口大罵起來，乘客們又一次將那種異樣的眼光投向那名司機了。終于車輛開出了這條小路……

　　通過這件事情，我想，車上的駕駛員和乘客們，難道你們不能寬容些嗎?如果當時你們是那個駕駛員，你們聽到了人家辱罵，那明天看到了乘客們異樣的眼光，你們又是什么樣的心態去面對?

記敘文作文8

　　常聽大人說：“女兒乖，女兒巧，女兒是父母的小棉襖。”但我和爸爸卻是“水火不容”，經常較勁。

　　就說那一次吧，有幾篇日記我寫得很短，爸爸拿著日記本走到我面前，一開始還溫和地說：“你這寫的是什么？”“是日記呀！”“日記就這樣寫？這么短也配叫日記？”爸爸的怒火上來了�！氨纫郧昂枚嗔恕�…”我反駁，“寫長了就不叫日記了，叫作文！”“哼！那也不應該寫這么短呀！”我說：“文短但內容精辟�！薄斑�‘精’什么‘辟’，寫得也太短了！”爸爸生氣了。“爸爸，日記寫得好不好與長短沒關系，重要的'是一天過得有沒有意義呀�！薄澳恪�…你……不行，反正以后給我好好寫！”哈哈！爸爸說話明顯有點底氣不足。

　　還有一回，是在三年級，有一段時間我的成績下降了。爸爸說：“期末考試你準考不了90分！”我聽了很不服氣，心想：哼，別把我看扁了，我一定考個90多分給你看。從那以后，我努力學習，暗暗和爸爸較著勁，利用點滴時間積累著知識，匯集成智慧，很多難題都在我這里迎刃而解。期末考試，我以語文99分，數學100分的成績名列榜首。我把這成績拿給爸爸看，爸爸激動地說：“你……真是好樣的！”

　　和爸爸較勁，其樂無窮。

記敘文作文9

　　叮叮......叮叮......上課了！上課了！同學們都安靜的坐在教室里等待著老師。1分鐘.2分鐘.3分鐘......時間一分一秒的過去了，怎么老師還不來？難道真的生我們的氣了嗎？ 事情得從星期2這天說起，由于上語文課時我們班的某些同學因搗亂而造成的，老師在教室的講臺上寫課題，下面有些同學在講話，于是老師就對我們說：“你們知道嗎？你們的數學老師要在7班上公開課，剛才在你們班只是教學授課。你們應該想想，自己的數學老師都不在自己的班上上公開課，可想你們在數學老師的印象中又是怎樣的！”我們聽后先是一陣驚訝！然后老師又說：“我也準備要在本班或其它班上一節公開課。”我們聽后連忙接著老師的話說：“在其它班上.在其它班去上公開課.......”老師聽了說：“好，那我就在其它班上�！�

　　說完教室里傳來了一陣歡呼聲，許多同學嘴里高興地叫著.拍著手......突然老師眉頭一皺，大孔道：“你們可能是需要上一節政治教育課了�！闭f完教室里安靜了，靜靜的`。過了一陣老師對我們說：“你們自己想想，自己的數學老師都不在你們班上公開課，可想你們在數學老師心中又是怎樣的印象？你們以為我愿意去給其它班當“嫁妝”嗎？我自己教的班都不愿意在本班上，你們也該想想了。

　　我都不愿意在自己的班上公開課了，你們還很高興。這是一種恥辱的行為，你們真的應該好好想想了！反醒反醒一下你們的行為了！”今天這節語文課老師就沒來上課了！也許老師是真的生氣了！就這樣我們還是靜靜的坐著等待......我通過這事我明白了！明白了，我們大家應該團結一致，我們不應該像一盤散沙一樣，不團結。我們應該是一堆沙，團結一致.永不分離，熱愛集體。同時我也知道了這件事不應該完全說是那些起哄.搗亂的，同學的錯誤，而是全班同學的錯誤。我們應該熱愛集體.團結友好的在一起。雖然說這是一件小事，但我從中懂得了許多，一個集體不是靠一倆個同學的團結與友好行成的，而是整個集體里的每一位成員，都應該熱愛集體.關心集體.處處為集體著想，團結.友好的為集體爭光.為集體效勞。這樣我們的集體才會更出色.更優秀，向好的方向出發，讓我們熱愛集體.關心集體。讓我們團結一致！永不分離！

記敘文作文10

　　窗外的世界是怎樣的呢？美？丑？善？惡？我不知道。從未打開窗戶的我這樣想像著。

　　也許到了窗外，我會是紅的發紫的明星，我會是劫富濟貧的俠客，我會是自由飛翔的蒼鷹，我會是獨自漂泊的隱士……

　　可窗內的朋友卻說我是如此不知惜福，如此頹廢到底，如此不知上進。

　　我卻沖動地推開了窗戶。

　　你看到那棵石縫中的小草了嗎？盡管它現在在風中搖擺出娥娜的舞姿，但你可知道當它還是一粒細小如沙的種子時，便與大自然展開了力量懸殊的斗爭。那冰冷的石縫便是它永遠的家。你是否看到，在風雨的洗禮后，它將更加蒼翠挺拔。

　　你看到那漂浮的白云了嗎？它是那樣自由自在，不被束縛，也許它是在等待自己升華為雨的.那一刻，便可"潤物細無聲"啦！

　　你看到那巍峨的大山了嗎？你看到它從容地面對世間歷朝更迭，面對滄海桑田了嗎？也許你會認為那是如此無聊，但你沒看到它所孕育的滿山生靈是如此讓人欣然神往嗎？

　　看，這窗外的一切如此精彩！

　　我不甘在此終結一生，更不愿讓時間匆匆流逝。我愿用有限的生命去感悟窗外的善惡美丑。哪怕窗外亦有大片的荊棘林，我只渴望得到窗外的精彩。就像高爾基說的："暴風雨來得更猛烈些吧！"

　　何況那窗外還有壯麗的彩虹和美麗的花草。也許有時只因為我們害怕挫折而低下頭去，可也許就因為如此我們沒有看到整條街燈倏然亮起的炫麗……

　　所以啊，打開你的窗戶，你會看到窗外的精彩！

　　你會贊美芙蓉的出淤泥而不染的高潔；你會感嘆為何月有陰晴圓缺，為何人比黃花瘦；你會憤恨青山有幸埋忠骨，白鐵卻無辜鑄佞臣；你會歌詠星漢的燦爛；你會吟唱少女如水的情懷；你更會為這世間的精彩而癡狂……

　　打開你的窗戶，去感悟這精彩的一切吧！

記敘文作文11

　　隨著時間的推移，我們會不斷成長起來，心智也會不斷成熟，自己悟出了道理或者是別人啟發我們的道理，都會在我們的腦子里不斷加深。而我的座右銘就是絕對不要放棄，這個啟發來源于我學習和生活中的一件事。

　　一個星期六的早晨，爸爸媽媽都出去上班了，弟弟也去上幼兒園了，就剩我一個人在家，于是我拿出我的數學作業開始寫了起來，我一邊抱怨老師布置的作業太多，一邊翻開了數學課本，還好，老師布置的作業雖然多，但是都是基礎題并不難，就在我慶幸老師手下留情的時候，被最后一道題卡住了，沒錯，我遇到攔路虎了。這一道題可以算得上是超綱題了，因為我們這個星期剛教解方程，然后就要做一道題生題對于我們來說程度不亞于超綱題，我的心情一下子煩躁起來，心不在焉的列了幾道公式，可是還是沒有找出突破點，我心想：這么難的題也許別人都不會做吧，要不我也放棄了？畢竟這道題這么難，就算我不做，老師應該也不會批評我的吧�？墒俏乙�轉念一想，就算老師那一關能過，可是媽媽回來也要檢查我的作業呀，到時候我還是得回來思考啊。幾番猶豫之下，我還是決定放棄，因為真的做不出來。

　　我走到院子里伸了個懶腰，陽光真暖和，曬在身上我感覺就像媽媽的手在撫摸著我，我吸了一口新鮮的空氣，轉過頭一看，突然發現墻角有幾道蜘蛛網，我拿了一根樹枝走過去蹲下來發現果然是蜘蛛網，一只蜘蛛正在織網呢，由于我剛才做題的煩悶還沒有消散，我決定破壞蜘蛛的網，我用樹枝輕輕一劃蜘蛛網就散開了，我的意一笑，然后心想：“蜘蛛應該會到別的地方去織網吧？”可是沒想到當我幾分鐘后再回來，蜘蛛又開始了新的.一輪織網，我的興致一下子就起來了，又蹲下來用樹枝把蜘蛛網劃掉，我心想，這下蜘蛛總該放棄這張網了吧，應該可以跑到別的地方去吧，于是我站起身來準備去喝水，沒想到蜘蛛竟然馬上又開始了新一輪的織網，在那一瞬間我一下子感受到了生命的意義，沒錯，我被一只小小的蜘蛛感動了，我心想：連一只蜘蛛都如此有毅力，我遇到一道小小的數學題又算得上什么呢？蜘蛛在織網的時候面對我的破壞，他完全沒有任何辦法，可是他仍然沒有選擇放棄，而我只需要多花點精力就完全可以把那套數學題解出來，為什么要選擇放棄呢？我一下子跑回房間，從書包里取出數學課本，然后把這一單元的內容仔仔細細的翻了一遍，終于從一道公式中找到了突破口，我馬上把那道題拿出來，又拿出演算紙，仔仔細細的演算了好幾遍，終于得出了答案，我怕好不容易得出來的答案，因為初心而算錯了，就把這個答案帶進去，又倒推了一遍，果然得到題目中給我的數字，我激動極了，轉過頭又向門外看去陽光斜射進來，我跑出去來到蜘蛛面前，蜘蛛盯著我，好像要防止我在破壞它的成果似的，不錯，它已經織好了一個網，我露出了微笑，竟然沖蜘蛛豎了一個大拇指。進了房間我回過頭，再低頭看看我的草稿紙，心里充滿了成就感。

　　通過了這一件事情我明白了，無論遇到什么困難我們都絕不能放棄，只要我們能夠咬牙堅持下去，最后勝利一定屬于我們，成功的路上考驗的并不是你的起跑線有多好，也不是考驗你有多聰明，而是考驗你的毅力是否比其他人更強。

記敘文作文12

　　去年臘月29，整整一天，我們一家是在公路上度過的，因為我們要趕回老家過年。

　　這一天風雪交加，路途艱難。

　　在風雪中的路邊，我看到一個又一個背著大大的包袱的打工仔不停的向過路的車招手，請求司機讓他(她)們坐順風車回家，然而沒有司機停下來。并不是司機沒有同情心，而是的`確坐不下了。

　　路邊的打工仔哆嗦著身子，失望的目送前一輛車遠去，又把充滿希望的目光頭向另一輛車。

　　又一輛車過來了，仍然是相同的結果。車子后輪卷起的泥雪濺在他們身上，他們并不閃躲，一點也不氣餒�？磥恚�他們只有一個堅定的信念：回家！

　　越來越多的貧困農村人走出了家門，在城里過著和鄉下的苦不一樣的生活，但他們心里踏實了。一年終于過去了�；丶疫^年，也許是他們對一年的打工生活的甜蜜總結吧。

　　一路上，我看著他們行走在暴風雪中飄零的身影，看者他們無助地向車子招手，眼前突然浮現另外一種情景：連續好些年，年頭年未車站民工潮情形——黑壓壓潮水般的人，黑壓壓烏云般的氣氛，打工仔被夾在巨大的民工潮中身不由己，像滔滔大海中隨波逐浪的一葉小舟……

　　這路上，完全是另一種情景，如果說車站像大海，那么這人煙稀少的風煙彌漫的公路又像什么呢？

記敘文作文13

　　我愛書，更愛讀書，書中的內容使人充實，使人快樂。

　　古人說：“書籍是人類進步的階梯�！蔽蚁矚g各種各樣的書。

　　我喜歡看童話書，喜歡聽灰姑娘與白雪公主的故事，童話的結局永遠是美好的，壞人得到了懲罰，好人則永遠幸福的`生活在童話中，世界的一切那么美好，使人情不自禁的說：“童話要是能成為現實，那該多好呀！”古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽艺J為書中有快樂相伴。

　　我喜歡讀古詩文，我喜歡與朋友一起分享快樂，遍游徐州，與徐霞客一起周游列國，看奇山異石，與古代學者一起看朝代興盛衰敗。

　　讀書，這就是一件很有趣的事情。當他們明白理解讀書的樂趣時，可能已經后悔不已了，所以現在擁有眼前的一事一物一分一秒的人都要懂得去珍惜他們，不要讓他們從我們的眼前悄悄的溜走。

　　我喜歡看各種各樣的書，因為書中的內容豐富多彩，并且使人充實，使人快樂。所以我們要像冰心所說的：“讀書好”“讀好書”“多讀書”。

記敘文作文14

　　一天，我正在家里看《新聞聯播》看到一則新聞。一位大學生在學校里亂丟垃圾的行為。看得我眼睛都花了。

　　這個大學生是一名初二的`學生，一天下午，一位大概xx歲左右的學生，他拿著一張廢紙，把它扔到了馬路中間。我想：他一定是沒看見垃圾桶旁邊有垃圾桶。于是，我趕忙跑過去，彎下腰，把廢紙扔進了垃圾桶。看到這里我想起了老師教導我們要保護環境，不隨地吐痰，不亂扔垃圾。于是我彎下腰把廢紙扔進了垃圾桶旁邊。

　　我的眼睛濕潤了，我的心情好像晴空霹靂一樣，感覺自己被人欺負一樣，真不知道該怎么形容我的心情，感覺自己好難過！

記敘文作文15

　　花開再謝，人來又走，假若注定是過客，起初又何必招惹？

　　——題記

　　不知是出于什么原因，人總是喜歡回首往事，無聊的時候，想起往事，一個人便憂愁起來、開心起來，又或是自發的傷感起來。也許會為曾經做過的事感到后悔，亦會為曾經受到別人的饋贈而感到幸運。不論怎樣，在人們的心中，往事總是很珍貴的。

　　幾年前，僅僅因為一場誤會讓我和友誼失之交臂，但我從未想把它拾起，因為我覺得，那是何等的沒有意義！人不應該總是回想過去的事情，不論是開心，還是痛苦，人始終都要往前看，因為那人那景都只屬于過去。

　　有時候迷茫了，在十字路口徘徊的時候，看看前方的路，想想你該何去何從，不論歲月如何不等人，都必須始終記著心底最開始的信念是什么，心底的初衷可以支撐你走過人生的岔口。

　　花開再謝，人來又走，假若注定是過客，起初又何必招惹？

　　不必太過留戀，不必太過不舍，只要自己曾經擁有過就值得快樂。也許在你的腦海中保留著一些珍貴的往事、一些難忘的人，但不必一想起就獨自嘆息和傷感，因為要知道，除你自己之外的任何一個人都只是你生命中的一個過客，只要和他們有過快樂的、美好的回憶就夠了。一個人不可能永遠的`陪在你身邊，要知道自己才是自己可以永遠依賴的伴侶。

　　藍藍腳下的路，看看前方，我們的未來還很遙遠，我們的前途一片光明，別留戀過去，一切都會過去，要展望未來，理想無限大。堅持著心中的理想，永不放棄，像鳥兒不放棄天空，燈塔永不放棄誘惑，相信有一天，自己會乘長風、破萬浪，在人生的海洋中高航！

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