記敘文的作文7篇【實用】
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的記敘文的作文7篇，希望對大家有所幫助。
記敘文的作文 篇1
小的時候，對那些書法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，并且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個愿望，就這樣悄無聲息的在記憶中扎下了根，慢慢的成長起來了。
剛剛上小學，每年都有書法大王的生字比賽，那種榮譽對于現在物欲橫流的時代也許算不了什么，但對于我們稚幼的心靈，無疑是一種極大的滿足。于是，我開始接觸書法。
開始的時候很別扭，拿筆的姿勢也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反復敲打我的心。我自己也想到了放棄，無非就是在看到獲獎名單上沒有自己的名字，難過那么一小會。相對起以后可能受到的苦，這些，實在是算不了什么。可父親卻不肯放棄我，和我最初的夢想。他為了教會我執筆的姿勢，放棄了午休的時間，吃完飯便教我練習書法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的.書法終于有了進步，突飛猛進，趕超了父親的字。
上了高年級之后，可支配的時間被一再的減少，可我沒有放棄書法，一旦閑下來，就會拿起毛筆，重新操練。有時父親為了檢驗我的功底，會冷不丁的從我身邊走過，猛的一下來搶我的筆，直到他發現我已經徹徹底底的拿穩了筆，才會心滿意足的微微笑，走開。
時間總是過的很快，一轉眼，我便上了初四，已經沒有多余的時間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那么一直呆在角落里，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落里，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除，我從沙發的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發芽，瞬間占據了我整個的回憶。
再次執筆，卻發現無論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過去的那個“朋友”，但它在過去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的云彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。
書法，我的那一片天空。
記敘文的作文 篇2
大家一定見過黑白相間的貓，而我就是黑白貓的放大版——熊貓，小朋友們一定都認識我，因為我可是中國的國寶呀！
我是和銀杏樹、中華鱘魚一起渡過冰河世紀來到現代，現在，我們的數量稀少，我們的野生朋友只有1590只左右，我們主要棲息在中國四川、陜西等周邊山區，成年的我們約120~190厘米，體重85~125公斤重，跟你們人類差不多哦！
我們憨態可掬，我們的可愛模樣深受全球大眾的喜愛，要知道，我們可是中國作為外交活動中表示友好的重要標志哦！
我們的.祖先叫做始熊貓，我們的學名其實叫做“貓熊”，也就是“像貓一樣的熊”，后來才變為“熊貓”，而有些人認為愛吃竹子的我們是食草動物，其實不是，我們的祖先始熊貓可是吃肉的，由于后來隨著亞熱帶的發展，適應了亞熱帶竹林生活，逐漸依賴了竹子，才演變成了今天的我們。
我們曾經和2~3萬年前的生物一起生活，現在只有我們留了下來，因而被譽為“活化石”，現在，我們已經瀕臨滅絕，希望人類更好地保護我們這些活化石，讓我們永遠地在地球上生存下去。
記敘文的作文 篇3
悠悠倚于窗戶邊，眼神迷離，鎖定那一度空間，望窗外陽光蔓延至每個縫隙，指尖輕滑過窗欞，溫暖彌漫了視線，勾起了千萬思緒……欣
四季輪回，一宿一季，一季一年。
青春漫步于三月的夢里，一蔓一枝環繞著蓬勃生機，花影迷離傾訴著縷縷柔情，曲徑通幽輾轉著婀娜多姿;盛夏聞那了了蟬鳴，幾只翩躚的蝶兒在四季春秋交替中往復蛻變，金蟬楓火漾染無盡曲徑，碩果累累沉現蔓枝輕壓，草木枯榮，盡在不言中，很多帷幔瀉下一紗光明，縱然花又褪草又衰，隱滲的是來日的芬芳……窗外，是欣。
馨
似水年華，光陰如棱，銘刻于心的那溫而不褪的溫柔友情我記得那段痛苦歲月，天空無一例外的幽冥，不是為了成績，而是被那晾在一旁的寂寞;腳步輕移漫溯，尋找那足的溫暖我的人，卻被所及之處，清晰的'笑臉浮現眼前，燦爛的青春啊， 的增添空間的冥暗之調，只因我無濁融入，可想的人兒啊!當他笑臉如花，自己卻只能埋首膝間，靜靜聆聽心碎的聲音，淚珠無聲蔓延……卻僅因偶然的閑然雜況，我的人生便不是陰幽色調，原來，我可以擁有五彩斑斕，那溫暖早又隱匿心中，只因天意，便漾燃然回蕩于心房……窗外，是馨。
興
華夏文明，泱泱大國，何以淪為“東亞病夫”?
歷史悠久的 傳承古國，無論是政治抑或經濟都遠超他國，長期保持天之驕子的角色，但自從乾隆一聲令下——閉關鎖國，中國自給自足，安于現狀，終于開始衰落。就因一聲號令將中國擋在了歷史急流的初端。中國安享天年，卻忘記了逆流而上的拼搏精神，待國門打開后，西方國度早已一躍千里，并齊列強，中國感慨萬千，才知道自己又接近“死于安樂”的狀態，國際合作發展，中國卻遠遠落后，皆因一道崇高無比圣旨，可悲，可笑……窗外，是興。
星星點點，思緒萬千，零落棋布，夢回起落，驀然回首，原來遺失的美好僅在一窗之隔。
記敘文的作文 篇4
小升初作文記敘文的指導方法一：寫熟悉的人和事
指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量 。
日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。
寫熟悉的人和事指導學生寫作，我還要求學生寫自己熟悉的人和事。因為熟悉的人和事，都是自己了解透徹、認識深刻、感受深切的，寫作時就能準確地把握住寫作對象的個性特征，就能寫得真實自然，生動形象，具有感人的力量。日常生活中，學生接觸最多的是父母、老師和同學。因此，學生對他們的外貌、性格、愛好、思想品質等了如指掌，描寫時自然容易抓住人物的特點。但是要想讓學生把人物寫得有血有肉，還必須在寫法上給他們以具體的指導。
小升初作文記敘文的指導方法二：片斷寫作訓練
寫整篇作文固然重要，但費時較多。因此，在指導學生寫整篇作文的同時，我還指導學生寫片斷練習，以突出寫作訓練的重點，二者交叉進行，不斷提高學生的寫作能力。
所謂“片斷”就是一篇文章中的一段。一篇完整的文章都由不同的片斷組成。所以，寫好片斷對寫好整篇 文章是很有幫助的。
小升初作文記敘文的指導方法三：指導學生學會觀察
生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的'生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
指導學生學會觀察生活是創作的源泉。小學生寫作文，也不能脫離生活。小學生的生活是豐富多彩的，可是有相當一部分學生，一提起寫作文就有畏懼心理，總覺得無話可說。這是為什么呢?歸根結底是平時不留心觀察。寫作時冥思苦想，也寫不出好文章來，只有去胡編亂造了。而虛構的作文是不真實的，自然沒有感人的力量。可見，觀察生活是寫作的前提。只有全面、細致、認真地觀察生活，才能直接從生活中獲取鮮活的寫作素材，為寫作提供豐富的營養。指導學生學會觀察生活，不僅能培養學生的生活熱情，寫好作文，而且對學生將來從事社會科學和自然科學的研究，以及從事其他工作，也是大有裨益的。
怎樣觀察生活，對小學生來講，是個難題。作家艾蕪在指導初學寫作的同志時說：“要練習我們的眼睛，善于觀察人的動作、態度和表情。練習我們的耳朵，善于聽取別人講話的語句、聲調和他的特殊用語。”這就是說，觀察生活，一是要看，二是要聽。
記敘文的作文 篇5
近日，不知為何總是特別黏母親，我天天掛在她身上，跟她聊家常，像姐妹一般。不，也許對待姐妹，我可能更乖巧些。
有時，我們總是把壞脾氣留給最親的人，對自己好的人，卻總把好脾氣留給外人，我不知道原因。前幾日，我在家里無聊閑逛，看見正在逗狗的媽媽，臉上笑容如花，眉眼彎彎，陽光傾灑在她與狗狗身上。偶然，我發覺曾經在我印象里很兇，十分嚴厲的母親已經成為了過去式。她抬起頭，那額前的白發顯得格外刺眼，原來，母親也老了。正處于青春期的我，比較好面子，不喜歡別人批評我，母親也一樣。母親時常會指出我的小錯誤，可我卻總是不耐煩，所以我和母親經常因為一點小事而吵架。雖吵架頻繁，但和好的卻特別快，比如：十分鐘前我們倆吵了一架，十分鐘之后我們就可以一起聊天、吃東西。一切的一切，如平常一般，我卻從未發現過，時間從我手邊溜走，也帶走了媽媽的青春......
有人說，歲月是一把殺豬刀，但在我看來，卻更像一把刻刀。它讓母親那稚嫩青澀的面容，變得越發成熟美麗；讓母親那年輕沖動的心，變得安穩平淡；讓母親那燦爛明媚的笑容，變得越發甜美陽光。時間跑得真快，還沒看見他的影子，就只剩一耳風聲。母親仿佛一下子就老了，雖然仍還是那精致的'面容，陽光的笑顏，但那額前的白發卻出賣了她。現在的我很希望時間慢一點，再慢一點，我害怕我成長的速度趕不上母親蒼老的速度，所以請讓時間慢一點，再慢一點。
母親雖然在外貌上蒼老了一些，但心中還是一顆單純善良的童心。媽媽很喜歡看動畫片，特別是那種動物與人之間的，比如《帕丁頓熊》《冰河時代》之類的。有段時間我覺得媽媽特別幼稚，我開玩笑打趣幾句她笨，她竟然還委屈巴巴得裝可憐了，我當時覺得媽媽怎么那么可愛呀！現在想想，媽媽的童心還從來沒有改變過，雖已為人母，但內心那顆甜美的少女心和童心仍存在啊。
時間太快了，真的太快了，請你慢一點，讓我愛的母親一直長久開心、快樂，讓我成長的速度趕上母親蒼老的速度吧！
記敘文的作文 篇6
“愛美之心，人皆有之”這是美，這是一個世界的亮點，因為我們都愛美。
有人說，這叫臭美，這是自己對自己的夸贊。對此，我卻有另一種看法，如果世界上的每一個人都不愛美——如何，打扮整個社會的美?如何，打扮整個環境的美?
因為我們愛美，所以根據自己的喜好，分成了好與壞，美與丑，當自己的面貌遭到他們的非議，我們學會了打扮，當自己的行為遭到他人的指責，我們學會了改正，對于自己，我們會負責，對于社會和環境，我們會它們的美負責嗎?
我們看到一個美麗的風景、一多漂亮的花都可能會感嘆到：“真美啊!”我們愛美的事物，同時，我們也應該保護這美的景色。
一棵大樹是美麗的，它給我們帶來了新鮮的空氣，它有高大的身材。一切都顯得這么美好。如果，有一天，你在一片森林里發現有一棵大樹上掛了垃圾，如果，是身為旅游者的你會怎么做呢?是去把那垃圾撿下?還是置之不理?還是心里想：一棵大樹上的一個垃圾，影響不了這一片森林的美麗?如果，是身為尋找美的.攝影師的你又會怎么做呢?是把那一棵大樹以“最美”的形式拍下它的“美麗”，還是將它的垃圾撿下?還是將它放置那里，當你從沒看見過?我不知道你的選擇是什么，不過，我知道，不管你是誰，你都應該撿下那垃圾。因為我們愛美!我們是人!我們是中國人!我們是…
社會是由人組成的，人與人之間的情感牽系著這個社會。社會中情感的美是世界中最美的東西，這是專屬于人的東西。社會中的交流因情感而存在。在它存在的時候，請珍惜，因為我們都不知道是不是有一天這情感會消失，是不是我們將來都會變成一個“冷漠的人”。不過，我堅信，只要有我們的守護，有我們中華民族的少年們存在。我相信，它，永遠都不會消失。只會使這個社會變得更美。
請珍惜你愛美的情感。因為，如果我們連自己都不愛美，何談整個環境的美，何談整個社會的美。
記敘文的作文 篇7
辦公室的窗外是體育場，只要站在窗邊就能飽覽全景。早些年，這只是縣上城關中學的操場，后來學校里修建了自己的操場，這個體育場就一直荒廢了。去年，為了滿足人民健身需求，縣政府籌資對體育場進行了全面改造。稍得閑暇，我就會在這窗前站上一會兒，放眼望去，呈現在眼前的是一個占地面積不大但非常標準化的體育場。
穿過體育場正中間那黃藍相間的看臺，是一排婀娜多姿的柳樹，輕輕地擺動那清脆柔軟的柳枝向我打招呼，我也總會回敬它們一個微笑。柳樹的左邊是老人們運動的天地，一個個精神飽滿，容光煥發的老人在做各種運動，修身養性的太極，賞心悅目的扇子舞等等。籃球場上，運球，大步上籃，一個個龍騰虎躍，身手不凡。塑膠跑道上有的大人一邊走路一邊聊天，聊得熱火朝天，有的大人在跑步。她們雖然汗流滿面，但是嘴角總是帶著微笑。中間空地是足球場和羽毛球場，有些小孩用足球門框當單杠，掛在上面一搖一擺的，好像在玩蕩秋千似的。還有的小孩掛拉住框子，正在做引體向上。他們個個玩得心花怒放。
下班后，去體育場玩，鍛煉鍛煉身體，不讓自己老是悶在狹小的'空間里，也是為了避免自己得脊椎病，我自語道。我讓羨慕的眼光沿著體育場內的塑膠跑道來來回回跑著。
在這體育場里舉辦真正的體育盛會，其實是極少的，最常見的是臨近學校借這處寶地，舉行的中學生運動會，春秋兩季。常常是在早上，我剛走進辦公室，就聽見窗外已響起雄壯的運動員進行曲，或者有老師正通過高音喇叭大聲指揮著。為了減少噪音的滋擾，我不得不關閉窗子。
窗口正對有一棵柳樹，彎曲縱橫交錯的丫枝自在的向上舒展，前幾天還是光禿禿的主干，一晃眼，滿眼都是亮晶晶的綠，春風輕柔的吹拂著，柳條輕輕的擺動著，如婀娜多姿的少女扭動著青春活力的腰身，那些柔軟的枝條時而不時的拂著面頰，如羽毛般的輕癢，“吹面不寒楊柳風”，直覺一股清爽沁入心脾。它努力地向上生長，或許是為了在盛夏給我帶來一片陰涼。柳樹年復一年只管綠著。我們年復一年每天過著同樣的生活,其實,平平淡淡才是真。不是么？
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