有關記敘文作文集合五篇
在日常學習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的記敘文作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
晚霞纏著夕陽，將它們余下的“紅顏”一絲一縷地潑灑在大地上。周五放了學，同學們三三兩兩地聚在一起，以書包劃界，分成紅藍兩隊，開始了蓄謀已久的足球賽。
你看，低年級戴紅領巾的小朋友也被吸引了過來。就連那位頭戴禮帽的叔叔也停了下來，觀看這場精彩的球賽。場上球員們個個生龍活虎，尤其是那個黑衣守門員特別引人注目。他雙眼目視前方，仔細 觀察著“敵方”的一舉一動，恨不得自己的“城門”固若金湯。同時，他又多么希望能接住幾個險球，以彰顯自己的實力。他的膝蓋好像貼了一塊膏藥，可能是受了傷，但絲毫沒有影響他對比賽的熱情 。從他全神貫注的表情看出，顯然是守門員的一把好手。球門后面站著一個紅衣小男孩，腆著肚子，似乎嫌觀看不過癮，想把守門員哥哥換下來，自己親自上去大顯一把身手。
再看看坐在場邊觀戰的同學和路人，他們個個屏息凝神，足球牽引著他們的目光不斷游動，仿佛在尋找一個渴求的目標，擔心稍不留神就會跟丟似的。他們一會兒為球員們的奮力拼搶而歡呼，一會兒又 為該進沒進的球而嘆聲惋惜。從他們時而興奮，時而嘆息的表情可以斷定，作為“旁觀者”的球迷朋友，他們并不比場上的球員輕松多少啊！
這場足球賽，有幾個熱情的球迷朋友給我留下了深刻印象，首先，坐在最邊上抱著弟弟的小男孩，聚精會神地關注著場內比賽，眼睛都沒敢眨一下眨，仿佛小弟弟也被他的專注和執著所感染，比平時乖 巧了許多，自始至終都沒有鬧騰過。那位戴紅蝴蝶結的小女孩雙手叉腰站在最前面，好像在喊“加油啊，趕快傳球，進一個！”，明顯看出，她在為長時間的不進球稍顯惱怒。坐在她旁邊的小男孩伸直 了脖子，兩支眼睛瞪得大如鉈鈴，仿佛要在他的眼中裝下世界上所有的足球。站在最前面，戴紅帽子個子稍高的男生，非常善解人意地彎下腰來，生怕擋住了別人的'視線，從他的表情很難看出他支持的 是那支球隊。左邊那個抱洋娃娃的小女孩臉上好像沒有一絲表情，可以看出她在靜觀其變，保持中立。小女孩旁邊，穿綠色衣服的小男孩眉毛擰成了一團，他的嘴一噘一噘的，還不時搖頭嘆氣，因為他 喜歡的藍隊暫時處在了下風。最令人感動的是那位大個子叔叔，作為鐵桿球迷，他放下手頭的活專門來看球，看他笑得多開心啊。在看球的同時，他還不時振臂吶喊，為他喜歡的紅隊加油。
不經意間，誰家的小白狗也跟著過來湊熱鬧，剛開始興致倒挺高，可不大一會兒仿佛累了，正愜意地躺在地上閉目養神呢，真擔心比賽結束后，他的主人會不會將它帶走！
最終，紅隊以二比一的比分贏了藍隊。雖然藍隊輸球了，可從他們的臉上看不出任何的無奈與失落。因為“重在參與”的奧林匹克精神，正激勵著他們自信地向下一個勝利目標闊步前進！
夕陽仿佛也被這場精彩的球賽所感染，比平時“下班”得晚了許多，遲遲不愿隱去！
記敘文作文 篇2
今天，我和媽媽之間發生了一點兒誤會。
上午，我上完英語課，按照慣例去樓下等媽媽來接我，當我走到樓下發現媽媽和我們班的張琳琳在說話，本來，我也沒在意，可是接下來看到的一幕，卻令我很惱火，張琳琳竟然坐到了我的專用座位上，媽媽載著她朝著她家的方向走去，更可氣的是，她看到我以后還神氣地向我做著鬼臉。“哎，媽媽，有沒有搞錯，我才是你親兒子，這會兒竟然把我一個人丟在路邊，去送別人。”一想到這些，我就很生氣，正當我一頭霧水的時候，媽媽回來了，我很不情愿地上了車。
一路上，媽媽和我說話，我也不回應，叫我，我也不理會。一直到了下午放學的時候，碰到我們倆的'媽媽在談話，我才明白事情的真相。原來，是張琳琳的小妹妹睡著了，她的媽媽不放心讓她一個人呆在家里面，所以就沒有來接她，我媽媽知道以后，擔心她一個人過馬路有危險，所以就把她送回家。這時，我突然想到了我自己，以前上學時，媽媽因為忙不能來接我，都是張琳琳的媽媽把我送回家的，想想那時的無助，心里覺得很不舒服。所以現在一看到她媽媽沒有來，我就會主動讓媽媽送她回家，人家幫過我，我也得學會幫幫人家呀。
誤會消除了，通過這件事，讓我明白了不管誰有了困難，大家都應該互幫互助，這才是大道理。
記敘文作文 篇3
我不安地搓著雙手，緊蹙的雙眉下，一雙眼睛心虛地盯著桌上空白的稿紙。“這是什么奇怪的作業！”我抱怨道，“這話可怎么說？要不混過去？”不行不行，我很快否定了這個沒良心的想法，正當我苦于如何開口時，開門聲響起了——媽媽回來了。
“算了，媽媽又不是什么外人，說就說唄。”我隨意地抹去了手上的汗，悄悄地溜進廚房——媽媽一回家的必到之地。我咬了咬牙，艱難的張開了口：“媽媽，我……有話想說。”“說就是了，是不是煩什么錯了？”“沒有沒有，就是，那個……”我一閉眼，“我愛你。”媽媽切菜的手停了停，但很快又傳來了刀規律的落在菜板上的聲音，“是不是你老師布置的什么作業，我聽到了，你快去學習吧。”……我愣住了，這是作業沒錯，但媽媽的反應也太不給力了吧！
又悄悄地走出廚房，可這作業，我實在是寫不下去了。心里開始抱怨起媽媽毀了我的作業。炒菜的`聲音傳到了耳邊，好像有些餓了，我便拿出零食吃了起來。“嗯，這些好像是昨天媽媽剛從超市買來的，那么多東西似乎都是給我的……”想到這兒，我丟下零食又溜到廚房外，趴在門口看著媽媽。媽媽的頭上，好像又添了幾根銀絲，臉上，似乎又多了幾道歲月的痕跡。我忽然有點心酸，平時有什么好東西，媽媽總是先給我，而我平時幾乎很少做家務，還總是給媽媽添亂。好像……媽媽很少提出要我幫忙。
一瞬間，我仿佛變成了一個千古罪人，“什么媽媽的反應不對，是你自己的態度有問題吧！”我在心里把自己罵了個一文不值，然后探出頭，輕輕叫了聲：“媽媽。”聞言，媽媽回頭靜靜的看著我，這讓我更加愧疚，“媽媽，我沒有把它當成作業，媽媽我愛你！”我發自內心的說。
媽媽笑了，那笑像一縷春風，從我心頭拂過，讓我感到暖暖的。“洗洗手吃飯吧”，媽媽不經意的話語里充滿了濃濃的愛。
媽媽，我愛你，我在心里千遍萬遍的呼喊。
記敘文作文 篇4
我的媽媽，她有時候聲色俱厲，讓我很討厭，有時候卻溫柔的讓我受不了。我現在還沒有忘記一件事，這件事讓我印象深刻，我就來說一說吧。
記得一次我發燒了，爸爸媽媽趕緊沖了過來，給我量了體溫，一看，41℃，都快嚇暈過去了，爸爸說：“趕緊吃藥吧！”媽媽卻嚴肅地說：“不，還是去打針，一針見效！”我一聽打針，心臟都要跳到嗓子眼了，希望是吃藥而不是打針，可是媽媽還是堅持著到醫院去，要打針，我討厭死你了，媽媽！讓我要戳針，可是誰讓我發燒這么高呢？ 到了醫院，進到輸液室，里面全是小孩子的哭聲，有的淚水如雨，有的淚流滿面，還有的哭得連鼻子都紅了，看到這些，我感到更害怕了，我也有點想哭。媽媽拍拍我的肩膀對我說：“這點算什么呀，你都10歲了，是個男子漢了，還怕什么呀？
鼓起勇氣，不怕，來吧！”聽了媽媽的話，我頓時感到一點也不害怕了，是呀，我是男子漢了！輪到我了，見護士阿姨拔出又細又尖的.針頭，把我的手腕用皮管扎緊，把針插進我的血管，我感到只是如蚊子咬了我一口，一點也不痛。媽媽小心翼翼地幫我拿著鹽水瓶，找到了位置坐下，媽媽就這樣一直陪在我的身邊，讓我感覺發燒不怎么難受了，我突然感到媽媽是多么關心我，為我著想呀！這就是我的母親，讓我討厭又喜歡的母親。
記敘文作文 篇5
大自然以其撼天動地的力量創造了一切，巍巍的高山，廣闊的天空，深邃的大海，安詳的云朵與不遜的風。一切的一切都是那么充滿力量或令人望塵莫及。與它相比，人們太弱小，情急之下可能會有眼淚，這看似脆弱，但背后卻是難以想象的堅強。
“叮——叮”刺耳而又“悠長”的早讀鈴準時響起，在門房大爺關閉校門的一剎那，我及時地溜進學校。伴隨著急促而有力的腳步聲，早已“偵查”好老師不在的我準備故伎重演，賴過遲到。沒想到，一個瘦小的身影橫在我的面前準確無誤的“攔截”到我。原來是她，她可真是一個招人煩的人，每次我違紀就會被她發現，還要向全班公布，絲毫不肯通融，令我顏面盡失。待朋友也是如此，這便使得她“眾叛親離”，“民心盡失”。
我一看見她，便失去了掙扎的勇氣，只能像老鼠見到貓一般，認罪受罰——義務勞動“改造”一周。我心里一個勁的嘆恨今天可真倒霉，碰上了這位“活包公”。
還好，剩下的時間對我來說并不難過，期末考試發榜，我得了全班第二，心里便像吃了蜜糖一般，別提有多暢快了。當我抬眼一瞧，準備看看是哪路大仙得了第一敢騎我頭上。當我定睛一看，才吃下去的“蜜糖”便卡在喉中，如鯁在喉，好不難受。竟然又是他！這還不算，她還有兩科目獨占鰲頭，穩居第一。看到這些，蜜糖徹底成了魚刺，刺得我好生難受。
這也難怪，，她可是個徹頭徹尾的優等生：上課積極，聽課認真，作業正確率高，樂于幫助老師和同學，還會指正他人??這些有點令我不禁汗顏。
全班總結時，我蜷縮在墻角有一搭沒一搭的聽課，只見她依舊端正地聽著課。忽聽老師高聲說道：“某某同學這次考試又奪第一，這是全班同學所要學的。然而她的父親一個月前突遇車禍，但她沒有中斷學習和班級工作，反而一邊悉心照料父親一邊更加努力學習，這種刻苦堅強的`精神更是全班同學要學的！”
我的心不禁一顫，不敢用目光正視她，而只是用余光投去一瞥。只見她整齊的劉海下的清亮的眸子已是淚光閃閃，幾滴清澈的眼淚刷刷地從她清秀的面龐落下。
那一刻，我仿佛感到淚珠是打在我的心間，那是無比的有分量，那聲音是那么的沉重以至于掩蓋了她本就柔弱的抽泣聲。這眼淚因為包含了女兒對父親的深愛，班長對班級的盡職盡責，她對學習的刻苦努力而顯得那么重。它重過世間所有名山大川，有著穿透人心間的力量。一種從未有過的羞愧涌上心頭……
眼淚的重量向世界證明了她的堅強。
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