圣誕快樂-五年級-記敘文

時間：2022-01-07 09:10:28 記敘文

圣誕快樂-五年級-記敘文

　　相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是應用極其廣泛的記敘文，記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主，以寫人物的經歷和事物發展變化為主要內容的一種文體形式。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的圣誕快樂-五年級-記敘文，歡迎閱讀與收藏。

圣誕快樂-五年級-記敘文

　　一年一度的圣誕節就快要到來了，我預感這是一個的圣誕節。我等待著，等待著，等待著一個快樂圣誕節的到來。

　　據說平安夜的晚上，圣誕節老公公會駕著馴鹿雪橇滿載著禮物準備送點這一年來表現很好的小朋友，送上一份大禮。他會悄悄地從煙囪爬進屋內，禮物塞在掛在床頭的襪子里。所以孩子總會把一條條色彩繽紛的襪子掛在床頭，并在襪子旁邊放杯熱牛奶給勞苦功高的圣誕老人解渴。

　　那么，我這一年來的表現好不好？我會受到圣誕老人的什么禮物呢？我暗暗思考著這個問題

　　同學們已經在如火如荼地送著各種精美的禮物了，可我還沒收到一份禮物。我既焦急，游失落。

　　星期三早讀時，我要去拿語文書時，忽見一信封掉了出來。拆開一看，原來是黃炯浩送我的賀卡。現在我的心情真的像語文書上說的那樣“我高興極了，小小的心充滿了喜悅。”

　　星期四時老師扮的`圣誕老人來到了我們教室。我們一起唱起了那首圣誕老人還給我們每人一根棒棒糖。盡管我們都知道“圣誕老人”是假扮的，但還是很高興。

　　星期五到了，圣誕節。一睜開眼睛，就看見了放在床頭的喜羊羊賀卡。我哈哈大笑：“看來我今年表現很好嘛！”

　　“聽說金老師也給我們準備了禮品呢！”同學在我耳邊竊竊私語。“什么禮物啊？”我邊想，便走進教室。

　　桌上有一塊“金幣”，同桌說這是她從我的書包夾層里找到的。她還說，這是一塊巧克力。

　　我一下子就把“金幣”的表面撕開了，放入口中咀嚼……嗯！味道真不錯，我在里面嘗到了…圣誕的快樂！

　　圣誕老人駕著馴鹿飛馳遠去，只聽見一句隱隱約約的話

【圣誕快樂-五年級-記敘文】相關文章：