光，跟著愛走……-六年級-記敘文
相信許多人都寫過作文吧，特別是作為常用文體的記敘文，記敘文的六要素是指：時間、地點、人物、事件（經過）、原因、結果等。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家整理的光，跟著愛走……-六年級-記敘文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
前方的路是明亮的，因為有愛……
六歲時，每天晚上，母親總會在我放學時來接我。那時，我總會和媽媽手拉手，踏著整齊的步伐，哼著小調，走回家。因為家很遠，所以每每走到離家還很遠的杉樹林時，天已經很黑漆漆的了。這時，媽媽便回打起手電筒，照著我前方的路。
那是個雨天，媽媽一如往日的來接我回家。一出校門，我便看到了母親焦急不安的身影----飽經風霜的她早已兩鬢白發，背已駝下。她一手抓住雨傘，一手拿著那把“年邁”的手電筒，臉上寫滿了不安，焦急。雙眼四處張望著；雨水順著傘，像一個個調皮的'孩子，蹦蹦跳跳，飛珠濺玉，滲透了她的衣服。我急忙跑去，媽媽見了我，臉上露出了笑容。我們又像昔日一樣，依偎著回家。來到那片杉樹林，天又暗下來了。杉樹葉被風拋到這邊，又拋到那邊，發出“沙沙，沙沙”的聲音，宛若在演出會中彈奏一曲優美動聽的旋律。母親打開手電筒，照向我這邊照來。頓時，我的前方亮起了燈光，我又看看媽媽那邊，黑暗暗的。稚氣的我好奇的問媽媽：“媽媽，媽媽。為什么光只照我這邊呢？”媽媽的答案，我至今還記得清清楚楚，她說，因為，光只喜歡小孩子呀！我聽后，咧開嘴笑了：“噢，太好了，光喜歡我啊，光喜歡我！”就這樣，我一蹦一蹦的順著光的方向跳了回家，杉樹林里，留下了一聲聲銀鈴般天真的笑聲，和一串串一大一小的，一深一淺的腳丫……
后來，我九歲了。隱隱約約明白了某些道理。那天母親又來接我回家，又是那片杉樹林，跟3年前的一樣，毫無改變。唯一，改變的是，手電筒不再是媽媽拿了，而是我。天黑下來以后，我把手電筒打開，照向了媽媽的那個方向，媽媽驚愕了，少頃，“孩子，照那邊”媽媽說，然后指了指我的那個方向，“那邊，光喜歡小孩子”。“不 ，媽媽，我的光喜歡大人！”媽媽沉默了，然后我們走回家，杉樹林里又再次留下了一深一淺的腳丫……
是的，天下母親做的，就是把光灑給我們，把愛留給我們。光，永遠跟著愛走……
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