【推薦】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。日記怎么寫才合適呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記1
看到好多人都寫去香港，但是沒辦法啦......
2月4日那一天，我們做火車到達(dá)了香港，因?yàn)榈诙煲ズＱ蠊珗@玩，所以我們?nèi)チ顺匈I零食吃。我們買了面包、飲料和一點(diǎn)水果，花了86元港幣，港幣與人民幣的匯率是0.8094，也就是一元港幣約等于0.8元人民幣。那港幣86元折合人民幣就是86×0.8=68.8(元)，我們買食物花了68.8元人民幣。
第二天，我們一家三口和我表弟他們一起去了海洋公園玩兒。之前我媽已經(jīng)網(wǎng)上訂好了門票，港幣225元，折合人民幣就是225×0.8=180(元)，所以一張門票是180元人民幣。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2
數(shù)學(xué)中有很多有意思的小故事，因?yàn)槲覀兊?生活是離不開數(shù)學(xué)的，今天跟大家分享一個(gè)有意思的數(shù)學(xué)小故事。一個(gè)牧羊人天天去放羊。一天他數(shù)了數(shù)發(fā)現(xiàn)少了2只羊。他不在意，可第二天數(shù)了數(shù)又少了2只。他慌了，如果這樣下去怎么得了，一天少2只，兩天少4只，三天呢四天呢……他不敢想了，決心查明原因。
第三天放羊時(shí)，他一步都不離開羊群。
突然，他發(fā)現(xiàn)一只羊有些特別，于是走近仔細(xì)的看了看，嚇了一大跳！原來，那不是羊，是一只披著羊皮的狼。他氣極了，用木棍狠狠地向狼打去。嘴里喊著：“你這披著羊皮的狼”。狼被了，羊群保住了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3
每逢清明節(jié)，巨山上便會(huì)人山人海，于是一些騙子便想出了一些騙人的把戲來騙人，比如：像圓盤賭物。道具非常簡(jiǎn)單，在一塊木板上畫一個(gè)大圓，大圓中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。大圓被分成24個(gè)相等的'格，格內(nèi)的針可以轉(zhuǎn)，格內(nèi)分別寫著1—24個(gè)相等的數(shù)，在單數(shù)格中沒有值錢的，而雙數(shù)中差不多都是值錢的。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記4
今天，我們?nèi)Ｈデ镉危屹I了非常多的零食，我這次帶去的零食被我和XXX還有幾個(gè)同學(xué)吃了很多。
2包喜之郎水果果凍吃了4分之3，雪碧被我喝完了，一條益達(dá)口香糖被我吃了5分之1，一桶品客薯片番茄味被我們吃了2分之1，一包上好佳冰檸檬硬糖被我們吃了4顆糖。
今天可真開心啊!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5
有一天我做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己來到了角的王國，來到那里我看見了許許多多的角，有直角，銳角，還有鈍角 。看它們?cè)谝黄鹂鞓返蒙钪?/p>
在那里直角是獨(dú)一無二的，它們可以組成很多的正方形和長方形，但是也別小看了那些銳角和鈍角，比起直角一直挺直的'背，銳角和鈍角就輕松多了，隨著它們背的變化組成了許多大大小小不同的角。生活中我們也離不開這些奇怪的角，比如說我們學(xué)習(xí)用的書本，課桌，還有黑板等等。
同學(xué)們，讓我們一起記住我們的好朋友《角和直角》吧！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6
今天，媽媽買回了一大堆我愛吃的葡萄，我饞得直流口水，媽媽在一旁笑著說：“你如果要吃葡萄，就要先回答我的問題。”“什么問題？”我問道。媽媽不慌不忙的說：“小明比小紅多8支鉛筆，他要給小紅幾支筆，兩人才一樣多？”?我想了想，這不就是把多出來的`8支鉛筆平均分成兩份嗎？拿其中的一份給小紅，兩人就一樣多了。可以用老師教過的除法8÷2＝4（支）來解決我把想法告訴了媽媽，媽媽笑了，她夸我是個(gè)很聰明的孩子，而且給了我一個(gè)大草莓。我高興地吃起了葡萄，我覺得這次的葡萄最甜，因?yàn)檫@是我用智慧換來的。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7
今天去姑姑家，看見4歲的小弟弟一身唐裝，媽媽就跟他開起玩笑了。
媽媽說：“小胖，你的'衣服真好看，借給舅媽穿好不好呀？”
小胖眨了眨眼睛說：“不行，這套衣服穿上以后很熱的。”
媽媽又說：“舅媽最怕冷了。”
小胖馬上又裝作很冷的樣子，一本正經(jīng)地說：“我剛才說錯(cuò)了，這套衣服穿著真是冷。”說著，還打了幾個(gè)冷戰(zhàn)。
媽媽忍住了笑說：“冷點(diǎn)兒沒關(guān)系，只要我里面多穿點(diǎn)兒衣服就可以了。”
小胖著急了，他撅著嘴，大聲喊了起來：“可是衣服太小了，你穿不上！”
大家聽著全都笑了起來。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8
學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件困難但是也開心的事情。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候我都想過放棄，不過我對(duì)數(shù)學(xué)的.好奇心很大，總想把題目做完做好。困難一步步向我進(jìn)攻，但我一次次的把它們擊敗，那真是有志者事竟成
我印象最深刻的就是那時(shí)正在學(xué)環(huán)形的面積，當(dāng)時(shí)我只知道求圓的面積，可現(xiàn)在兩個(gè)圓在一起了，不知道怎樣求了，我沒認(rèn)真思考，就放棄了，結(jié)果作業(yè)做得不好。我想：不能這樣下去了，我要努力。上課時(shí)我認(rèn)真聽了老師講解，一下子就明白了，這道題我知道怎樣做了。
所以數(shù)學(xué)就跟人生一樣，很多事情都是自己去實(shí)驗(yàn)，才能慢慢地進(jìn)步和做出成果。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9
一天，我很無聊，就玩起了骰子，我希望它擲到六，擲了幾次就到六了，我知到它擲到六的可能性是1/6。我又拿了另外一個(gè)骰子，我希望兩個(gè)骰子都擲到六，但我不知道它們都擲到六的.可能性是多少，我只知道它們都擲到六只有一種可能性，但是一共有多少種可能性呢？我把它們都列出來：11，12，13，14，15，16，21……一共是36種，也就是擲到兩個(gè)六有1/36的可能性。我又發(fā)現(xiàn)6*6=36。
就是說，有多少種可能性都可以計(jì)算，比如，擲三個(gè)骰子，一共有6*6*6=216種可能性。擲五個(gè)骰子有6*6*6*6*6=7776種可能性。我又知道了一種可能性多少的計(jì)算方法。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10
據(jù)我統(tǒng)計(jì)，我們家過春節(jié)的花費(fèi)如下：
買衣服6400元，買禮品花費(fèi)3600元，給老人拜年、給小孩送紅包花費(fèi)14700元，去湖北的路費(fèi)2200元，請(qǐng)客吃飯花費(fèi)4500元，共花費(fèi)31400元。
看樣子我們真的.要節(jié)約用錢了。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記11
最近，我在一本書上看到了這樣不可思議的數(shù)據(jù)：一張厚度為0.01厘米的紙對(duì)折30次的厚度竟然比珠穆朗瑪峰還要高！
這個(gè)數(shù)據(jù)無論怎么聽都覺得太荒唐了一點(diǎn)。畢竟是一張薄薄的紙，通過對(duì)折真能超過珠穆朗瑪峰嗎？但很多意想不到的事情都有可能發(fā)生，所以只有通過計(jì)算，謎底才能揭曉。
隨即，我便把0.01厘米連續(xù)乘以2，一共30次，得到10737418.24厘米。接著，我又把珠穆朗瑪峰的高度8848.13米轉(zhuǎn)化為884813厘米，通過比較，能夠很明顯地看出對(duì)折30次之后的紙張厚度的確勝過了珠穆朗瑪峰的高度。
其實(shí)，像這樣驚人的.數(shù)據(jù)在平常的生活中處處存在，只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記12
記得有一次，媽媽為了鞏固我學(xué)過的長方形正方形的知識(shí)，特地出了一道題：“把兩個(gè)長8厘米，寬6厘米的`長方形拼成一個(gè)大長方形，這個(gè)大長方形的周長可能是什么？”
我拿出一張草稿紙，先畫出了這樣的圖形：計(jì)算到的周長是：4X8＝32（厘米） 2X6＝12（厘米） 32+12＝44（厘米）,我馬上對(duì)媽媽說：“我算出來啦！等于44厘米”。可媽媽說：“還有一種辦法呢。”于是我又在草稿上畫了起來。哦，原來還可以這樣拼，周長就不一樣了，2×8=16（厘米） 4×6=24（厘米） 16+24=40（厘米）看來媽媽又該對(duì)我說：“思考問題一定要認(rèn)真啊！”
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