有關(guān)小學生數(shù)學日記匯總十篇
一天即將完結(jié)，一定會有值得記錄的想法吧，這也意味著，又要開始寫日記了。在寫之前，要先考慮好內(nèi)容和結(jié)構(gòu)喔！以下是小編為大家整理的小學生數(shù)學日記10篇，希望對大家有所幫助。
小學生數(shù)學日記 篇1
今天，我們學習了線與角的知識，我認識了直角、銳角、鈍角、平角和周角。回到家，媽媽問我：“你知道表中的時針和分針會組成那些角嗎？”我想了想，隨手拿起小鬧鐘說：“一點、兩點、十一點、十點是銳角，三點、九點是直角，四點、五點、七點、八點是鈍角，六點是平角，十二點是周角。”媽媽向我伸出大拇指說：“嗯，真不錯！”我高興極了！心想：原來生活中處處都有數(shù)學，我一定要努力學好它！
小學生數(shù)學日記 篇2
一天，我很無聊，就玩起了骰子，我希望它擲到六，擲了幾次就到六了，我知到它擲到六的可能性是1/6。我又拿了另外一個骰子，我希望兩個骰子都擲到六，但我不知道它們都擲到六的可能性是多少，我只知道它們都擲到六只有一種可能性，但是一共有多少種可能性呢？我把它們都列出來：11，12，13，14，15，16，21……一共是36種，也就是擲到兩個六有1/36的.可能性。我又發(fā)現(xiàn)6*6=36。
就是說，有多少種可能性都可以計算，比如，擲三個骰子，一共有6*6*6=216種可能性。擲五個骰子有6*6*6*6*6=7776種可能性。我又知道了一種可能性多少的計算方法。
小學生數(shù)學日記 篇3
幾天前的數(shù)學課，邵老師帶咱們?nèi)ンw驗一千米有多長。
老師告訴咱們操場的'一周是200米，要走幾圈是一千米呢？同學們異口同聲的說：“5圈”老師有點擔心又有點神秘地說：“你們走得下來嗎？”咱們自以為是的說：“能”。
開始了，我才走了2圈就筋疲力盡了，但是我還是艱難地走完了5圈，別人也都像我一樣。有同學還記錄了咱們走得時間，咱們走完一千米用了15分鐘。老師問咱們：“感受如何呀？”一位同學說：“累、苦、腰酸背痛、全身乏力”老師笑著說：“還自以為是嗎？”咱們有氣無力地回答：“不了。”
這就是邵老師帶著咱們到操場體驗一千米的故事。
小學生數(shù)學日記 篇4
新年來臨，羊村里的小羊們接到通知，慢羊羊老師要在正月初五舉行一場數(shù)學比賽，得分最高的羊?qū)⒊蔀樾聦W期的班長。
不僅有“饞癮”而且有“官癮”的懶洋洋，頓時睜大了那雙可愛的小眼睛，這次可不能再偷懶，一定要贏哦！他拿出這學期的奧數(shù)書和糾錯本，認認真真地復習起來，一旦有了決心，即使再甜美的青草，也吸引不了他啦！
慢羊羊的出題方式與眾不同，他竟然把最難的方程題放在了最前面。
(1) 灰太狼和小灰灰相距21千米，他們同時相對出發(fā)，經(jīng)過2.5小時相遇，小灰灰每小時走3千米，灰太狼每小時走多少千米？
懶洋洋仔細審題，在演草紙上列出等量關(guān)系：
灰太狼的路程 + 小灰灰的路程 = 21 千米
小灰灰的路程 = 小灰灰的速度 × 2.5小時
灰太狼的`路程 = 灰太狼的速度 × 2.5小時
解： 設(shè)灰太狼每小時走X千米。
2.5X + 3× 2.5 = 21
2.5X +7.5 = 21
2.5X = 13.5
X =5.4
懶洋洋又想了想：
因為（小灰灰速度+灰太狼速度）×相遇時間 = 21千米，可以依據(jù)這個用另一種方法解答。
解： 設(shè)灰太狼每小時走X千米。
(3+X ) × 2.5 = 21
3+X = 8.4
X=5.4
答：灰太狼每小時走5.4千米。
（2）四個羊中，年齡最小的是4歲，年齡最大的與年齡最小的羊的年齡和比另外兩羊的年齡和大3歲，四個羊的年齡和為35歲。年齡最大的羊多少歲
懶洋洋一個字一個字的讀完，又一筆一劃地寫著。
解: 設(shè)年齡最大的羊是X歲，則另外兩羊的年齡和就是（4+X - 3)歲。
4 + X + (4+X - 3）= 35
4+X+ 4+ X - 3 = 35
2X + 5 = 35
2X = 30
X = 15
答：年齡最大的羊是15歲。
剩下的填空題和判斷題，懶羊羊也認真對待，一點不馬虎。
成績出來了，美羊羊因為忘記寫小數(shù)點，算錯了1題，沸羊羊錯了2道填空題，暖羊羊因為太馬虎，竟然有一題沒寫答，只有喜羊羊和懶羊羊全對。
慢羊羊老師宣布：懶羊羊成為新學期的班長！
大家都吃驚地張大了嘴巴，兩個滿分，應該再進行PK才對呀！慢羊羊瞅了瞅大家，接著說：“雖然喜羊羊和懶羊羊都是全對，但是，懶羊羊有一題寫了兩種算法，多得附加分10分，所以第一名是懶羊羊。”
喜羊羊好后悔呀，自己也會，只是沒寫。
他撓撓自己的腦袋，又摸摸懶羊羊特有的發(fā)型，開玩笑地說：“懶羊羊，你真棒！你的懶字應該去掉，變木有啦！”
小學生數(shù)學日記 篇5
又是周末，作業(yè)做完了，漫漫長日，該怎么過呢?我嫌無聊，隨手拿了一本《十萬個為什么》，捧起來看。
咔啦，房門打開了，哦，原來是爸爸，正好，我想出氣呢!爸，我好悶啊!悶就看書啦!你爸我小時候哪有什么電腦、電視啊?可你又不給我出去玩對了，我最近看到一道數(shù)學題，恐怕我們廖家大小姐也算不出來。顯明，爸爸是在吊我的胃口。不過，一向好勝好強的我還是經(jīng)不起這番考驗，說：出題吧!
我先講一個故事，古印度有一個國王，非常愛玩。有一次下令在全國張貼招賢榜：如果誰能替國王找到奇妙的游戲，將給予重賞。
我等得不耐煩了，說：趕緊出題吧!爸爸說：你先別急啊!進入正題啦!一個術(shù)士揭了招賢榜。他發(fā)明了一種棋，使國王玩得舍不得放手。國王高興地問術(shù)士：你想要些什么賞賜呢?術(shù)士趕緊說：大王，我只請您在那個棋盤的'第1格放1粒米，在第2格放兩粒米，在第3個格子里放4粒米，然后在后面的每1個格子放下比前1個格子多1倍的米，64格放滿了，也就是我要求的獎勵。國王一口答應了。問題來了，國王能不能把這些米獎給術(shù)士呢?
小學生數(shù)學日記國王與術(shù)士：這還不容易嗎?我偷偷地拿來一臺計算機，爸爸卻說：諒你用計算機也算不了。這我可有點心慌了，因為我爸爸可不開玩笑。
讓我們算一算，第1格里有1粒米，第2格有2粒，第3格有4粒從第1格到第64格，2必須相乘64次，再減去1，經(jīng)過我一個小時的計算，結(jié)果是：18446744073709551615。
為什么這個數(shù)字會這么驚人呢?原來是因為這個術(shù)士聰明地將2作為基本倍數(shù)，棋盤上的格數(shù)64作為這個倍數(shù)的被乘數(shù)，那么這個2就必須不斷相乘64次，至于為什么要減去1，那是因為第一個格子只有1粒米。1粒米，2粒米的數(shù)量確實很少，可是，如果這個2，不斷乘下去，就會變成一個巨大的數(shù)目。缺乏學識的國王又怎么會知道呢?
我們的社會，我們的生活到處都充滿了數(shù)學問題，如果數(shù)學水平不高的人確實很容易吃虧。我得要抓緊時間鉆研一下奧數(shù)題才行。
小學生數(shù)學日記 篇6
我有不少朋友，我有一個特別的朋友，它的名字和其它朋友的名字和眾不同，它的名字叫“數(shù)學”。
我第一次跟你見面時，就覺得你特別神奇，特別吸引人。每當媽媽一遍一遍地教我讀1234時我總會讀地那么投入，那么認真，媽媽燒飯時，我還是要讀，媽媽就只能一只手包著我，一只手抄菜，媽媽只讀一遍我就讀四五遍。爸爸叫媽媽把學的都寫在一張大紙上我每天起床，我都會讀一遍。
六七歲時，媽媽給我買來了一年級的口算天天練，我每天練一張，我就是覺的挺簡單的。
一天，媽媽讓我去買火腿長，順便讓我去聯(lián)系生活。火腿腸3元錢三根，2+2+2=6元，我給他了10元，10-6=4。回到家時我對媽媽說。媽媽媽媽我回來了媽媽高興的'說我的女兒長大了。
數(shù)學是生活中必須用得著的。我們一定要學好數(shù)學，語文也不能放棄哦語文也很重要。
小學生數(shù)學日記 篇7
三年級六班 劉宇書 生活到處是數(shù)學 368字
今天，我和媽媽去超市購物。一進門，琳瑯滿目的商品讓我眼花繚亂。媽媽說：“讓我們感受一下不同物品的重量吧！”媽媽拿出一包70克的妙脆角和一包40克的妙脆角，讓我感受一下它們的重量。我發(fā)現(xiàn)如果不細心的話，還真感受不到兩種物品相差30克呢。之后，媽媽又讓我估計了一些東西的重量，我還像一個平衡秤一樣，把兩樣東西放在左右手上，比較重量。我覺的最難估的.是罐頭，因為它的盒子很重，后來，我有了個小竅門：估完后，減去包裝盒的重量，就能估準了。這時，媽媽說：“我要買3樣零食，每樣都一樣重，共重150克，你知道它們各是幾克？”我一聽哈哈大笑，這么簡單的問題，怎么能難倒我呢？150／3＝50（克）。它們各重50克。買完東西，我們要去結(jié)賬時，看見鞋區(qū)有個牌子：鞋子6折起。媽媽說：“如果一雙鞋600元，打完折后，應付幾元？”我想了想說：“360元。”媽媽說：“不錯呀！兒子。”
我開心的笑了。
家長的話：讓孩子實際感受一下物品的重量，同時也能加深理解課本的知識，寓教于樂，輕松學習。
小學生數(shù)學日記 篇8
假期里，老師讓我們“寫話”，爸爸檢查我的“寫話”時說我的一篇“寫話”中的.一個字寫錯了，不是零形，我問他是什么形？爸爸說：“是ling形，但不是這個零。”他就去查字典。過了一會兒，他說可能是棱形，我不太相信，就到電腦上查，出來的結(jié)果是“菱形”。
簡單地說，棱形和菱形的區(qū)別在于棱形是立體圖形，菱形是平面圖形。我和爸爸恍然大悟。
小學生數(shù)學日記 篇9
數(shù)學，一個多么熟悉的字眼，平凡而又美麗。你也許會說：“數(shù)學不就是幾個阿拉伯數(shù)字嘛，那也談得上美麗？”然而，正是它的簡潔，才造就了它的美麗和神奇。
初識數(shù)學，是再簡單不過的“1、2、3”，難道這就是我想象中的數(shù)學？可是，我錯了，我看到的僅僅是一個表面，它有著更深層的含義。數(shù)學的難度漸漸的加深。從加、減、乘、除到小數(shù)、分數(shù)，數(shù)學的奧妙和美麗正逐漸向我展現(xiàn)。數(shù)學就像一個大集體，而那一個個數(shù)字則像一個個快活的小精靈，整天舞動著。“1”是它們的大哥，將身體挺得筆直，顯得威風凜凜。而“2”則像個恬靜的少女，扭曲著身體，顯得羞答答的。“3”是個健壯的小伙子，天性樂觀，懷抱遠大的理想……其他幾個兄妹更是俊俏、清秀，個個身懷絕技。這十個小精靈朝夕相處，團結(jié)一心，見姐妹太少，它們還會進行自我組合，產(chǎn)生新的數(shù)字呢！看，“1”見“0”一個人太寂寞，膽子又小，便主動和它組合，陪伴在它身邊，便產(chǎn)生了“10”。其他兄妹受到啟發(fā)，紛紛響應，龐大的數(shù)字從此遍布天下。
有數(shù)字還不夠，小精靈們覺得不夠熱鬧，便請來了更多的玩伴。于是，小數(shù)點來了、分數(shù)帶著家人來了、字母們也應邀而來……凡是受到邀請的，都從四面八方趕來了。數(shù)學王國熱鬧極了！可是，盡管來了，調(diào)皮的本性依舊改不了。瞧，“頑皮鬼”小數(shù)點趁主人不注意，從“2”的身邊一蹦蹦到了“3”的前面。見主人心急火燎地尋找，它卻在一旁哈哈大笑，活像是在和主人捉迷藏。為此，我也沒少被它愚弄。見它“勝利”后得意洋洋的模樣，我暗下決心：一定要養(yǎng)成細心的好習慣，抓住這調(diào)皮的`小數(shù)點！很快，在考試時，我倆又相遇了，一見是我，小數(shù)點輕蔑地說道：“嘿嘿，手下敗將，怎么又回來了？”說著，又想使用“看家本領(lǐng)”來迷惑我。早有防備的我一舉看穿它的詭計，迅速將它揪住，將它放回原位去了。調(diào)皮的小數(shù)點終于被制服了，望著它那垂頭喪氣的模樣，一絲快慰不禁涌上心頭。
如果僅僅是外表，數(shù)學還不足以稱得上美麗，它那獨特的內(nèi)在美，更是使它留名千古。數(shù)學的范圍很廣，得到的傳播空間也較多，幾千年前，印度人創(chuàng)造了它，阿拉伯人將期修正，它有著很強的表達力，形象以及快捷鑄就它不朽的歷史。古今中外，它成就了多少事物的誕生，世界七大奇跡，有哪一樣不是在數(shù)學的熏陶下完成的？從祖沖之精密的推算到陳景潤的哥德巴赫猜想，從愛迪生數(shù)千種發(fā)明到高科技世界，數(shù)學都起了決定性的作用！如果沒有數(shù)學，哪有許許多多的發(fā)明？哪來猜想和定理？會有哪一個工程能順利進展？數(shù)學是無私的，它將自己的一切奉獻給大家，從不索取什么。數(shù)學是公平的，它只將自己奉獻給勤奮努力的人，鼓勵他們繼續(xù)奮斗。數(shù)學是“無情”的，它憎恨懶惰，面對那一只只貪婪而不肯付出的手，它一概置之不理。數(shù)學就像一根絲帶，將自己和人們的生活緊緊地連在一起。如果沒有這根絲帶，世界將會是怎樣呢？
其實，數(shù)學的美麗還遠遠不只這些。它帶給人們獨立性，帶給人們成功的喜悅，帶給人們探索和發(fā)現(xiàn)的精神，它將自己的“美”獻給每一位熱愛數(shù)學的人。數(shù)學是春天的第一滴春雨，滋潤大地。數(shù)學是夏日的太陽，充滿激情。數(shù)學是深秋豐收的田野，帶給人無限喜悅。數(shù)學是寒冬的一片雪花，潔白無暇。它是智慧和汗水的結(jié)晶，它是送給奮斗者最好的禮物，它是千古文化不朽的功臣。啊，朋友，愛上數(shù)學，播下智慧的種子，灑下辛勤的汗水，收獲成功的喜悅吧！
小學生數(shù)學日記 篇10
生活中我們都離不開數(shù)學，比如買菜的幾斤幾兩、日歷上的幾年幾月幾日，還有一些數(shù)學的等式都和數(shù)學有關(guān)。今天，我要向大家介紹幾題數(shù)學題吧！
早上起床，當我們睜開朦朦朧朧的雙眼，第一眼就向鬧鐘看去，鬧鐘上的數(shù)字，就是生活中的數(shù)學。因為我們一天的時間是時針轉(zhuǎn)24圈、分針轉(zhuǎn)1440圈、秒針轉(zhuǎn)86400圈得來的。那24×30＝一個月，一個月×12＝一年，這就是時間的數(shù)學。
平時，我們都要去的菜市場里也離不開數(shù)學。星期天，媽媽帶我去買菜，在一個賣白菜的攤子前，媽媽和賣白菜的人討價還價起來，最后，以一斤八角錢的價格買三斤，送一斤的口頭協(xié)議買了三斤大白菜。媽媽問我：“我這樣買菜，每斤便宜了多少錢？”我想了想，對媽媽說：“便宜兩角。”若得賣菜阿姨直夸我。回到家里，媽媽問我：“你是怎么算的？”我笑了笑說：“我先算3斤大白菜×0。8元＝2元4角，再算買3斤送1斤＝4斤，然后再算2元4角÷4斤＝6角，那8角－6角不就等于2角了嗎！”這就是生活中的單價×數(shù)量＝總價。
我平時都要跟著媽媽乘公共汽車去新華書店，公交車一分鐘行駛一千米，大約二十分鐘就到了。媽媽問我：“我們家離新華書店距離大約有多少千米呀？”我一邊用手指比劃著一邊對媽媽說：“大約二十千米。”這就是生活中的速度×時間＝路程。
“勤動腦+勤動手＝成功”這是我通過實際生活所悟出的.道理，也是我一般的解題順序。我總要先讀懂題目，掌握其中的關(guān)系，列出算式，一步步地解答。有時，還要通過畫圖的方式，來理解題目。
其實，生活中還有許多奇妙的數(shù)學，在等著我們?nèi)ふ摇⑷グl(fā)現(xiàn)。
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