【熱】小學(xué)生數(shù)學(xué)日記
時(shí)間如快馬般匆匆，一天又過(guò)去了，相信大家一定感觸頗深吧，不如趁現(xiàn)在好好寫(xiě)一篇日記。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編為大家整理的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記1
今天下午，我在家里沒(méi)有事干，便隨手拿起一本數(shù)學(xué)課外讀物翻閱，看見(jiàn)其中有這樣的一道題目：
小紅用3個(gè)“8”和4個(gè)“0”寫(xiě)出了一個(gè)七位數(shù)，小紅讀這個(gè)數(shù)的時(shí)候，她的奶奶只聽(tīng)見(jiàn)小紅讀了兩個(gè)“零”字。問(wèn)小紅寫(xiě)出的的這個(gè)數(shù)可能是多少?
我冥思苦想，反復(fù)地思考和琢磨，終于按順序想出了四種不同的答案，這四種不同的答案分別是：8080800、8080080、8080008、8000808。
從這一道題目中，我明白了無(wú)論做哪道題目都不能只滿足于想出一種答案。考慮問(wèn)題時(shí)要全面、有序，養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣，才能真正地學(xué)好數(shù)學(xué)。
星期天，我和爸爸媽媽去逛超市買牙膏。到了超市，我們直奔洗化柜，我們發(fā)現(xiàn)了同種竹鹽牙膏有兩種賣法：1、3個(gè)110克的'牙膏組成清新暢享裝是17.9元；2、一支重150克的牙膏是8元。
媽媽對(duì)我說(shuō)：“書(shū)汀，我們今天打算多買一些牙膏回去慢慢用，你看這兩種賣法的牙膏買那種省錢呢？”這下子可把我難住了，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“今天我們把17.9元就當(dāng)成18元你來(lái)算一算吧！”我立即說(shuō)：“買清新暢享裝省錢。”媽媽問(wèn)：“為什么呢？”我說(shuō)我是這么想的：18元買三盒，用18÷3＝6（元）那么110克的牙膏6元每盒。150克的牙膏8元每盒，也就是多2元錢多買40克牙膏，照樣算1元可買20克牙膏。而買150克的牙膏1元買不到20克。所以我認(rèn)為買清新暢享裝省錢！媽媽聽(tīng)了以后高興的對(duì)我說(shuō)：“太棒了！學(xué)好數(shù)學(xué)真有用！”
今天，我知道了，原來(lái)數(shù)學(xué)在日常生活中經(jīng)常要用到的，還能省錢呢，我一定要好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記2
今天，我去學(xué)校回家后，包好書(shū)皮，就開(kāi)始計(jì)算這學(xué)期我支出的費(fèi)用。
首先是學(xué)費(fèi)。學(xué)費(fèi)410元，加上飲水費(fèi)20元，共430元。接著是奧林匹克數(shù)學(xué)學(xué)校的收費(fèi)180元，估計(jì)還要20元的.乘車費(fèi)用，共200元。還有練習(xí)本的錢：《課課通》2本21·5元；《英語(yǔ)練習(xí)》1本9·9元；2本《試卷課課通》15·9元；《江蘇大試卷》3本21元。21·5+9。9+15·9+13+21=81·3（元）。
學(xué)習(xí)用費(fèi)：430+200+81·3=711·3（元）。
生活用費(fèi)：這學(xué)期大概要喝完5箱牛奶，5×30=150（元）。每頓飯大概要2~3元，算它2·5元，2。5×3×30×5=1125（元）。“還有什么呢？”我咬著鉛筆自言自語(yǔ)道，“還有你的學(xué)習(xí)用品。”哎，媽媽回來(lái)了。沒(méi)錯(cuò)，還有學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)用品：一只筆袋8元，一只鉛筆盒3元（很便宜，清倉(cāng)貨），六枝鉛筆3元，一塊橡皮0·5元，兩把三角尺1元，兩枝自動(dòng)鉛筆5元，8+3+0·5+1+5=20·5（元）。
總支出：711·3+150+1125+20·5=20xx·8（元）。
哇，沒(méi)想到，平時(shí)不太花錢的我，竟然會(huì)讓父母花20xx·8元錢在我這一學(xué)期上。看來(lái)，我可要節(jié)約用錢呀！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記3
今天，我纏著哥哥教我學(xué)游泳，忙于學(xué)習(xí)的哥哥拗不過(guò)我的糾纏，就提出了這樣的要求：“給你一把20厘米長(zhǎng)的尺子，在5分鐘內(nèi)計(jì)算出客廳地面的面積，如果你能辦到，我就教你學(xué)游泳。”“哼！這不是刁難人嗎？”我大聲的抗議。哥哥笑著說(shuō)：“沒(méi)辦法，隨便你，測(cè)不出來(lái)就不帶你去游泳。”
為了學(xué)游泳，我認(rèn)了。可是用那小小的尺子一點(diǎn)一點(diǎn)的測(cè)量著客廳的長(zhǎng)，而且要在5分鐘內(nèi)測(cè)出面積，真的好難！哥哥在一邊幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō)：“小弟啊，五分鐘可是很快的呀。”
我心里真是又氣又急，這一急可真急出辦法了，我想起老師教過(guò)我們的步測(cè)的方法。于是我就用步測(cè)的方法去測(cè)量，我沿著客廳的長(zhǎng)來(lái)回走了三次，分別走了8步、10步、9步，這樣平均一下，客廳的長(zhǎng)就是9步，我用同樣的方法測(cè)出寬是7步，然后我再用小尺測(cè)量了一下自己一步的長(zhǎng)度，我也反復(fù)測(cè)了三次，求出平均值為60厘米。這下我就求出了客廳的長(zhǎng)是9×60=540厘米=5.4米，寬為7×60=420厘米=4.2米，現(xiàn)在客廳的'長(zhǎng)和寬都知道了，那么客廳的面積就是：5.4×4.2=22.68平方米。
我把自己的思考過(guò)程和結(jié)果告訴了哥哥，哥哥很吃驚的看著我說(shuō)：“小弟，你還真行啊，咱們客廳的面積是24平方米，你算得基本正確，最主要是你能想出這樣的方法來(lái)，真是了不起！”
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記4
三八節(jié)那天下午，我們班大多數(shù)同學(xué)和我們高老師一起到郊外，拜訪她二十年前剛開(kāi)始工作時(shí)執(zhí)教過(guò)的母校。
因?yàn)椋四翘煜挛纾覀兎偶僖簧危瑳](méi)有語(yǔ)文家庭作業(yè)。老師說(shuō)：“如果誰(shuí)愿意和她一起去，下午1：40到2：00在綠地廣場(chǎng)集合。可以帶點(diǎn)水和食物，不能騎自行車，要步行。5：00返回到綠地廣場(chǎng)。”還聽(tīng)老師說(shuō)，以前老師乘坐校車走這一段路得用四十分鐘。我心中粗略的估計(jì)一下：走這段路乘坐校車單程得花去四十分鐘時(shí)間，我們小學(xué)生就是用最快的速度走，假設(shè)比校車慢一半，那么，我們單程得用八十分鐘時(shí)間，往返就得一百六十分鐘。
我們從兩點(diǎn)出發(fā)到五點(diǎn)返回原處，只有一百八十分鐘時(shí)間。一百八十分鐘減去一百六十分鐘，也就是二十分鐘。想到這兒，我決定不帶水和食物，去的.時(shí)間喝足水，回來(lái)時(shí)媽媽接我時(shí)再讓她帶上水，就可以了，這樣我可以輕裝上陣了。由于，別的同學(xué)有帶水的、有帶吃的、有帶小動(dòng)物的。而我是輕裝上陣，所以一路是遙遙領(lǐng)先。果然，我們?cè)谀莾褐煌Ａ袅舜蠹s十分鐘。因?yàn)閷W(xué)校已經(jīng)搬遷走了，只留舊校舍在那兒，老師不由得見(jiàn)物思人。給我們講述了一些故事，此行的目的第一是磨練大家的意志。第二是讓大家知道以后要節(jié)約用水。返程時(shí)，老師用激將法，看誰(shuí)先跑到綠地廣場(chǎng)，我們你追我趕，比去時(shí)的速度還快，我首先沖在前邊，由于跑得快，出汗多，缺乏水的潤(rùn)澤，此時(shí)，使我真正懂得了水到關(guān)鍵時(shí)候的用處，平時(shí)我們要節(jié)約用水。
三八這天下午，我的收獲是：第一，生活中處處有數(shù)學(xué)。第二，陪伴老師過(guò)一個(gè)有意義的三八節(jié)。第三，磨練了我們的意志，堅(jiān)持就是勝利。第四，節(jié)約用水。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記5
大千世界，無(wú)奇不有，在我們數(shù)學(xué)王國(guó)里也有許多有趣的事情。
電視里正熱播者“雷速登閃電沖線”的比賽廣告，我禁不住它的誘惑，也買回紅、黃、藍(lán)……等不同顏色的賽車各一輛。我把它們放在圓形的`跑道上，排成一長(zhǎng)隊(duì)。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)有趣的問(wèn)題：紅色賽車的后面有5輛，前面也有5輛。那么我一共買回幾輛賽車呢？
我決定要考考我的同齡小玩伴。星期天就把他們邀請(qǐng)到家里來(lái)，讓媽媽給大伙兒出題。伙伴們聽(tīng)完題目，腦子都快速地運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)。
陳博陽(yáng)脫口而出：“11輛!”馬上其他的伙伴們也跟者連連點(diǎn)頭。
愛(ài)動(dòng)腦筋的沈魚(yú)卻搖搖手，說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該是6輛！”其他人都迷惑地看著她。
陳博陽(yáng)馬上接著說(shuō)：“前面5輛和后面5輛，一共10輛，再加上本身1輛，不就是11輛嗎？”
這時(shí)，沈魚(yú)耐心地解釋說(shuō)：“因?yàn)槭窃趫A形的跑道上，向前看和向后看其實(shí)看到的都是同樣的5輛車。不信你們擺擺看。”
聽(tīng)了她的話，伙伴們迫不及待地在軌道上做起了示范。這下，大家全都明白了！
媽媽看著我們笑瞇瞇地說(shuō)：“我發(fā)現(xiàn)你們大家都很棒，陳博陽(yáng)在玩的時(shí)候能夠看出里面隱藏的數(shù)學(xué)知識(shí)，有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛。沈魚(yú)思考問(wèn)題很全面、很周到，而且大家能夠主動(dòng)地動(dòng)手去驗(yàn)證。真為你們感到高興。”伙伴們聽(tīng)了臉上都展開(kāi)了笑容，不過(guò)心里最樂(lè)的就要數(shù)我了！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記6
離放假已經(jīng)有一段時(shí)間了。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“正好我這兩天有空，咱們?nèi)ケ本┺D(zhuǎn)轉(zhuǎn)吧。”于是我們就出發(fā)了。到了北京，到處都是人，有的人在表演龍舞，慶祝奧運(yùn)會(huì)。
有的人還在賣一些福娃小飾品。我們哪里熱鬧就往哪去鉆，卻是把找旅館的事忘記了。轉(zhuǎn)眼間天就黑了，媽媽突然想起找旅館這件事。她對(duì)我說(shuō)：“方正，你只顧著看熱鬧，還沒(méi)有找旅館住宿呢！”
我說(shuō)：“哦，我也忘了，咱們快走吧！”可是我們找了半天，也沒(méi)有找到一個(gè)合適的`旅館。路過(guò)一家商店，我們湊過(guò)去問(wèn)商店的服務(wù)員：“這附近有沒(méi)有人少的旅館呀？”服務(wù)員說(shuō)：“哦，你們要找旅館。沿著這條建設(shè)大街，往前走，有一所和平旅館，人挺少的，我剛從哪里路過(guò)，不過(guò)，建設(shè)大街的旅館很多，你們可不要找錯(cuò)了。”“那您知道那家旅館的門牌號(hào)碼嗎？”
我著急地說(shuō)。“我只知道和平旅館的門牌號(hào)是一個(gè)兩位數(shù)，兩個(gè)數(shù)字的和是6，這兩個(gè)數(shù)字的積是這兩個(gè)數(shù)字相除所得的商的9倍。”我想了想，對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝！”就拉著媽媽去找和平旅館了。你知道我是怎么算出來(lái)的嗎？首先我是想，兩個(gè)數(shù)字的和是6的數(shù)字有這些：1和5，2和4，3和3，6和0。首先來(lái)看1和5，1×5=5，5÷1=5，所以這不符合條件。然后再看2和4，2×4=8，4÷2=2，也不符合條件。接著看3和3，3×3=9，3÷3=1，符合條件。最后看6和0，0×6=0，6÷0不成立，也不符合條件。答案只有3和3。門牌號(hào)碼當(dāng)然就是33了。我們很快就找到了和平旅館，在那里度過(guò)了一個(gè)甜蜜的夜晚。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記7
數(shù)學(xué)不是規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者，因?yàn)樗皇菤w納。數(shù)學(xué)也不是理論的締造者，因?yàn)樗皇羌僬f(shuō)。但數(shù)學(xué)卻是規(guī)律和理論的裁判和主宰者.下面是為大家收集的小學(xué)生趣味數(shù)學(xué)日記媽媽的生日，供大家參考。
今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽來(lái)考考你，如果答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎?”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開(kāi)始答題了。
媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲?姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲?我很快口算出結(jié)果，我說(shuō)：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說(shuō)：“驕傲了吧?”再來(lái)一題：小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問(wèn)再過(guò)幾年，爸爸的'年齡是小明的 2倍?這下我傻了，冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō)：“怎么樣，不會(huì)了吧?”“讓我再想想，想不出來(lái)我不吃蛋糕。”
過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來(lái)呀，過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽，媽媽說(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來(lái)了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24 年就是經(jīng)過(guò)的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。
媽媽說(shuō)：我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記8
我雖然十分?jǐn)?shù)學(xué)課，喜歡做題目，但是我真的討厭數(shù)學(xué)考試。這不，眼看半個(gè)學(xué)期就要過(guò)去了，而數(shù)學(xué)期中考試又要在今天下午準(zhǔn)時(shí)開(kāi)考。
我昨天花了很多時(shí)間去復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，還做了無(wú)數(shù)習(xí)題和試卷，得出的分?jǐn)?shù)都在95分以上。雖然我的心漸漸地平穩(wěn)起來(lái)，但是我的心剛平穩(wěn)不久，擔(dān)心與緊張又“卷土而來(lái)”，這期中考試是江東區(qū)教育局出的，里面的題目肯定是很靈活很復(fù)雜的題，資料上得出的分?jǐn)?shù)能說(shuō)明什么問(wèn)題呀。我昨天晚上在床上輾反側(cè)。
試卷發(fā)下來(lái)了，只有一張，正反兩面全是題目。我拿到了卷子，迅速寫(xiě)上了名字和班級(jí)，開(kāi)始做題目。說(shuō)來(lái)也巧，填空題大部分我以前都做過(guò)，所以速度很快，真是要多順有多順，不多時(shí)，我已做完填空題的大部分。當(dāng)我做到填空題倒數(shù)第二題時(shí)，一道甲數(shù)xx,已數(shù)xx，甲數(shù)比已數(shù)多多少？我一見(jiàn)，這還不簡(jiǎn)單，甲數(shù)減已數(shù)再除以已數(shù)不就行了，可后面一題又問(wèn)：還可以用另一種算式解答的是什么？我一見(jiàn)呆住了，但我反過(guò)來(lái)一想，這種類型的.題雖然沒(méi)有做，但這種體型梅老師講過(guò)，再說(shuō)復(fù)習(xí)時(shí)，這節(jié)課內(nèi)容我還反反復(fù)復(fù)地看過(guò)，應(yīng)該不成問(wèn)題。最后，經(jīng)過(guò)草紙的演算，這道題終于解出來(lái)了。
之后，我在做題時(shí)特別注意多讀題，認(rèn)真仔細(xì)審題。試卷全部做完之后，離結(jié)束時(shí)間還有20多分鐘時(shí)間，我又從頭至尾檢查了一遍，時(shí)間到了，我才交卷。
通過(guò)這次考試，我明白一個(gè)道理：考試其實(shí)并不可怕，通過(guò)考試不但可以檢測(cè)出我們這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)掌握情況，而且可以查漏補(bǔ)缺，對(duì)于自己不會(huì)的內(nèi)容考試過(guò)后可以問(wèn)老師同學(xué)或自己看書(shū)，找到正確答案。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記9
一天，我突然心血來(lái)潮對(duì)小區(qū)感興趣，有四個(gè)問(wèn)題困擾著我。小區(qū)有多大?一棟樓有多少戶?總共有多少戶?除樓以外占地多少?
為了解決問(wèn)題，我進(jìn)行了調(diào)查和測(cè)量，發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長(zhǎng)200米，東西寬80米，200*80=16000(米)這樣一算，小區(qū)占地面積就解決了，大約是16000平方米。
第二個(gè)問(wèn)題每棟樓的戶數(shù)，就拿我家住的'6號(hào)樓來(lái)說(shuō)吧!樓高25層，兩個(gè)單元，兩戶一個(gè)單元，戶數(shù)是25*2*2=100(戶)。7號(hào)樓和6號(hào)樓一樣也是100戶，4、5號(hào)樓是17層的，每棟樓應(yīng)有17*2*2=64戶;1、2、3號(hào)樓是小區(qū)最矮的樓了，每棟樓只有11*2*2=44戶。
第三個(gè)問(wèn)題把剛才算的數(shù)加起來(lái)就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。
俗話說(shuō)麻雀雖小，五臟俱全，我們小區(qū)綠化、停車場(chǎng)、健身器材、道路一樣不少，小區(qū)綠化高達(dá)30%，平均樓間距40米，銀杏樹(shù)20顆，梧桐樹(shù)15顆小區(qū)中間還有一個(gè)魚(yú)池，每天都有魚(yú)兒在里面游動(dòng)，可以讓人放松身心。說(shuō)了那么多，回到正題上來(lái)，我計(jì)算過(guò)了，平均每棟樓占地570米，七棟樓加起來(lái)570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應(yīng)是16000-3990=12010(平方米)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記美麗的小區(qū)：數(shù)學(xué)真是太奇妙了，還有許多知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10
我的筆刷刷的寫(xiě)個(gè)不停，闖過(guò)一道又一道的數(shù)學(xué)難關(guān)。我的筆停住了，一道數(shù)學(xué)題令我冥思苦想：小紅從五月一日開(kāi)始寫(xiě)大字，她第一天寫(xiě)了4個(gè)，以后每天比前一天多寫(xiě)相同數(shù)量的字，結(jié)果全月一共寫(xiě)了589 個(gè)大字？
我開(kāi)始試著用求梯形面積的方法來(lái)計(jì)算，我把小紅第一天寫(xiě)的字作為梯形的上底，把589個(gè)大字作為面積，5月有31天，我把它作為梯形的高，先求出下底，再想辦法求出小紅每天比前一天多寫(xiě)了幾個(gè)大字。
解：設(shè)梯形下底為Ⅹ
S梯=（a+Ⅹ）h÷2
(4+Ⅹ)31÷2=589
(4+Ⅹ)31=589×2
31Ⅹ+124=1178
Ⅹ=35…29
所以小紅最后一天寫(xiě)了35個(gè)字，29就是小紅一個(gè)月總共相差的字?jǐn)?shù)，5月有31天，但是第一天和最后一天是固定的字?jǐn)?shù)，所以是31－2=29（天） 29天÷29個(gè)字=1個(gè)字 答：小紅每天比前一天多寫(xiě)了1個(gè)大字
我感到無(wú)法說(shuō)出的'高興 ，其實(shí)在我做這道題的時(shí)候，我的方法我也不敢確定，可以說(shuō)是歪打正著。
后來(lái)，我又請(qǐng)教了別人，他的做法是這樣的：
5月有31天，31×4=124個(gè)字 31×15=465個(gè)字
解：設(shè)小紅每天比前一天多寫(xiě)了Ⅹ個(gè)大字
124+465Ⅹ=589
465Ⅹ=465
Ⅹ=1（個(gè)）答：小紅每天比前一天多寫(xiě)了1個(gè)大字。
通過(guò)做這道題的事，我發(fā)現(xiàn)想實(shí)現(xiàn)目標(biāo)并不是只有一個(gè)方法，就好像我們學(xué)過(guò)的一篇課文《通往廣場(chǎng)的路不止一條》！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記11
6月13日 星期五 晴
今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺(jué)到了勝利在向我招手，真可謂萬(wàn)事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過(guò)程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34.5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3.5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的`體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8.5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲啊！接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校（1500人）及全國(guó)（12億）一年消耗的一次性筷子量，分別是13.96立方米和11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國(guó)人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
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