把課堂交給你日志
師者，所以傳道授業(yè)解惑也。
記我們的古代文學(xué)黃老師。
未上大學(xué)之前，就得先輩之教誨，想在大學(xué)與老師建立一份親密的師生關(guān)系是一件何其難的事。特別是在上過一年大學(xué)之后，對這句話更是感觸頗深。的確，和老師相處的時間的不過就是課堂上的幾個小時。于是，很多老師似乎還未曾記憶深刻，便已說再見。
以前，我以為大學(xué)的老師一定都是高高在上的，但來過之后才發(fā)現(xiàn)老師依舊是和曾經(jīng)的那些朝夕相處的高中老師一樣，和藹，可敬。更有甚者，比高中老師更接地氣。
那么，我就想來向大家介紹一下我們的黃老師了。
來到大學(xué)，讓我感到最不適應(yīng)的便是換老師了。對于一門專業(yè)課要分四個老師來教，用當(dāng)下很流行的一句話來說，我也是醉了。從大學(xué)老師上課的獨特性來說，我們才剛剛適應(yīng)前一任老師，卻又該換另一個老師來接著上課了。
那是大二上課的第一天，我們聚精會神的等待著新老師的到來。從學(xué)姐那里得知，這是一位很有個性的老師。等到他進(jìn)教室門的那一刻，不禁在心中默念，果然是……
只見那位年過半百的老師昂首挺胸的踏進(jìn)了教室，柔和的目光絲毫掩飾不住心中的雄赳赳，一看定是久經(jīng)磨礪，被時光裝飾的內(nèi)涵頗豐。近看，略顯幾分書生氣的臉上布滿溝壑，一笑，便是傾盡所有，眼睛也迷失在那副金框眼睛之下，透出些許可愛之氣。這就是傳說中教我們古文學(xué)的黃老師了。
黃老師是一個豪放的人，但豪放氣中也隱藏著他那份自有的文質(zhì)彬彬。他說，他有辛棄疾一樣的狂野。的確，猶記黃老師在教室的多媒體壞了時不顧一切爬上桌子的那一刻，我真的是驚呆了，整個教室都靜了下來！那一刻，我徹底震驚了。不是因為有失老師的尊嚴(yán)，而是那種魄力，那種視一切于不顧的魄力。他那顫巍巍的身體抖動在桌子上面，不禁震撼了整個課堂！黃老師就是這樣的一個人，老頑童。
黃老師的另一個身份便是攝影協(xié)會的社員了！他在年輕的時候曾游歷過很多地方，那也許是他生命中最美麗的一段時光了吧，以至于在課堂上時時提起。是啊，人來到這世界上就要到處看看，多給自己留下一份回憶，留下在美麗的青蔥歲月。研究古代文學(xué)的黃老師，一定走遍了詩中說的風(fēng)景了吧！在有內(nèi)涵的地方解讀一段文字一定是極好的！
我不知道該怎樣去完美的刻畫黃老師。來來去去的時光，蒼老了很多舊時的模樣，曾經(jīng)年輕過的人，誰不是云里霧里，癡迷執(zhí)著。歲月的侵蝕，卻讓曾經(jīng)年輕的人一步步遠(yuǎn)離這個喧囂的世界。
每次和黃老師交流時，我們總是覺得有幾分別扭，后來才知道原來是他的'聽力已經(jīng)出現(xiàn)衰退。于是，黃老師，津津有味的陶醉在自己的世界里，向我們講著自己的故事，自己的人生。我們，這是一群匆匆的路人，走在必修的專業(yè)課上，同時走在必修的人生課堂上，或許我們都把這兒當(dāng)做了一個驛站，一個通往下一站的晴天。但是我們這一群只是在黃老師的世界里偶然駐足的年輕人，又會給黃老師留下怎樣的記憶嗎？
其實我很想去了解黃老師，但他的世界，并非所有人都能走進(jìn)的！有時候會覺得這樣的是很可憐的，如果有什么可以做他的一雙耳朵，讓他走出來，不要只活在自己的世界里，那該多好！但他那自得其樂的人生境界又仿佛不屑任何人的幫助。
我不知道黃老師還要帶多少屆學(xué)生，還會做多少令人驚心動魄的事，但最起碼，他讓我知道，人活著，就要途一個自在！當(dāng)有一天，我也老了，又會經(jīng)歷什么呢？
抱怨過，或者說嘲笑過的曾經(jīng)，想來卻也是獨一無二的，是的，感謝曾經(jīng)，給我一份記憶。
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