五年級語文《自己的花是讓別人看的》同步練習題
在學習和工作中，我們都不可避免地會接觸到練習題，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。什么樣的習題才是科學規范的習題呢？以下是小編精心整理的五年級語文《自己的花是讓別人看的》同步練習題，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級語文《自己的花是讓別人看的》同步練習題 1
一、看拼音寫詞語。
tiān xìnɡ yǔ zhòu zhēn qiē jǐ liɑnɡ cāo zònɡ zìr ú
()()()()()
shǒu mánɡ jiǎo luàn
()
二、詞語搭配。
()的海洋()的東西()的路
()的`景色()的話()的姿勢
三、讀一讀，填一填，并回答問題。
正是這樣，也確實不錯。走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是______________、______________。許多窗子連接在一起，匯成了一個________________，讓我們看的人如入山陰道上，______________。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是________________;走在街上的時候，自己又看別人的花。人人為我，______________。我覺得這一種境界是頗耐人尋味的。
1、“這一種境界”是指。“頗”的意思是。
2、這種境界，在生活中你有沒有感受過?
五年級語文《自己的花是讓別人看的》同步練習題 2
一、基礎字詞
給下列詞語注音并解釋其意思：
花團錦簇（ ）：______
姹紫嫣紅（ ）：______
風光旖旎（ ）：______
從文中找出兩個表示顏色鮮艷的四字成語，并用它們造句。
成語1: ___________ 造句: _______________________
成語2: ___________ 造句: _______________________
二、閱讀理解
文章中提到德國人的習慣是什么？請用自己的話簡述。
“人人為我，我為人人”這句話在文中具體指的是什么？
如果讓你給這個故事起一個標題，你會怎么起？為什么選擇這個名字？
你認為這種種花給別人看的習慣有哪些好處？試著列舉至少三點。
三、拓展思考
除了種花外，還有哪些行為可以體現“人人為我，我為人人”的精神？
在你的生活中，有沒有遇到過類似的事情或場景？描述一下當時的情況以及你的感受。
想象一下如果你住在一個社區里，你會怎樣做來實踐“自己的`花是讓別人看的”這樣的理念呢？
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