語文五年級上冊測試題

時間：2024-09-27 13:21:17 海潔五年級

語文五年級上冊測試題

　　語文是基礎教育課程體系中的一門教學科目，其教學的內容是語言文化，其運行的形式也是語言文化。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。具有工具性與人文性的統一特點。下面是語文五年級上冊測試題，請參考！

語文五年級上冊測試題

　　語文五年級上冊測試題 1

　　一、積累運用(35分)

　　1.看拼音，寫詞語。(5分)

　　hùn xū bǎn qí jǐn

　　( )亂廢( ) 出( ) ( )途 ( )慎

　　zhèng zhùi tà hóng jiàn

　　( )住點( ) 拖( ) ( )偉借( )

　　2.下列詞語中沒有錯別字的一項是( )(2分)

　　A.地振嘆息悲痛創作 B.極端斷言原泉嚴厲

　　C.指教后悔殘忍濃厚 D.尸體任務估量消煙

　　3.給加粗字選擇正確的解釋，把序號填在括號里。(2分)

　　活：①工作②真正③生存，有生命④不死板

　　(1)她是一個活潑可愛的孩子。( )

　　(2)這孩子說話活像一個大人。( )

　　(3)活到老，學到老。( )

　　(4)他干起活來很賣力。( )

　　4.按的要求填空。(3分)

　　“嘉”字共有_______畫，用部首查字法，查_______部，在_______畫里找;用音序查字法，查_______字母，音節是_______。這個字是_______結構。

　　5.判斷下面的句子運用了什么說明方法。(3分)

　　(1)松鼠的叫聲很響亮，比黃鼠狼的叫聲還要尖些。( )

　　(2)它身長可達30米左右，體重約70噸。( )

　　(3)鯨的鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。( )

　　6.判斷下面的句子運用了什么修辭方法。(3分)

　　(1)他們的口號驚天動地。( )

　　(2)他們的英雄壯舉怎能不讓人欽佩呢?( )

　　(3)夜空中，星星快樂地眨著眼睛。( )

　　7.按要求改寫句子。(4分)

　　(1)老師問明明：“我的板書，你能抄下來嗎?”(改為轉述句)

　　________________________________________________________

　　(2)他突然聽見瓦礫堆底下傳出孩子的聲音。(縮句)

　　_________________________________________________________

　　(3)我高興極了，真慶幸沒有把它拔掉。(改為“被”字句)

　　________________________________________________________

　　(4)我們不能忘記父母的養育之恩。(改為反問句)

　　________________________________________________________

　　8.用修改符號修改病句。(4分)

　　(1)這學期一開始，我就訂好了學習計劃和決心。

　　(2)六年級的同學基本上都參加了語文競賽。

　　(3)居里夫人這個名字對我國人民是不陌生的。

　　(4)在氣候溫柔的日子里，我們要去旅游。

　　9.給下面的句子排列順序。(5分)

　　( )媽媽看黃瓜又嫩又長，西紅柿又大又圓，高興地說：“這些萊可真是太好了!”

　　( )不大一會兒，亮亮把菜買回來了。

　　( )媽媽聽后說：“現在售貨員的服務態度真好!”

　　( )亮亮的媽媽叫亮亮上街買菜，并且告訴他要挑新鮮的。

　　( )亮亮說：“是售貨員阿姨給我挑的.。她說，要賣給大家好的，次的另作處理。” 。

　　10.根據課文內容填空。(4分)

　　(1)“春風又綠江南岸，______________，”出自_______代詩人_______的_______。

　　(2)家在夢中何日到，______________?

　　(3) _______只是個簡單的是與非的問題，_______起來卻很難。

　　(4)我從心底里知道，“_______ ”也好，“_______”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點_______。在愛的_______下。，我努力地向前駛去。

　　二、閱讀理解(35分)

　　(一)

　　另一種“夾絲玻璃”不是用來防盜的。它非常堅硬，受到猛擊仍ān rán wú yàng，即使被打碎了，碎片仍然ǒu duàn sī lián地粘在一起，不會傷人。有些國家規定，高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

　　1.看拼音，寫詞語。(2分)

　　ān rán wú yàng ( ) ǒu duàn sī lián ( )

　　2.寫出下列詞語的反義詞。(2分)

　　安全-( ) 堅硬-( )

　　3.短文中“夾絲玻璃”一處用了雙引號，作用是( )(2分)

　　A.是引用，不是直接敘述

　　B.用雙引號說明不是真的，是假的

　　C.用雙引號起強調作用

　　4.“夾絲玻璃”的特點是：_________________________________。

　　作用是：____________________________________________。(4分)

　　(二) 砍掉那雙“完美的手”

　　他曾經是人們眼里不可理解的怪人。

　　讀高中時，因為他的優秀，有個保送名牌大學的機會擺在他面前，他不要。

　　到了高考，他考出非常高的考分，卻執意選擇又苦又累的地質專業。

　　畢業了，照樣在學校里稱得上風云人物的他，同時被幾個好單位看中，可他卻要求去做一個地質人，做一個浪跡天涯的地質隊員。

　　很多人不理解他的選擇，他總是笑笑，不置一辭。

　　終于有一天，他在別人再次問起他當初為什么做這些選擇的時候開了口：法國著名雕塑家羅丹，精心雕塑一座巴爾扎克的雕像：巴爾扎克目光炯炯，身披寬袖袍，一雙手非常自然地疊合在胸前。羅丹喚來了自己的三個學生來欣賞他的得意之作。不料，三個學生不約而同地被雕像上這雙栩栩如生的手吸引住了，連聲贊嘆：“好極了，這真是一雙奇妙的手啊!”羅丹從學生的表情中感到這雙手雖然塑得絕妙，可是作為整體的一部分，太突出了，起了喧賓奪主的作用。因此，他找來一把大斧，把那雙完美的手砍掉了。幾個學生被羅丹的舉動嚇得目瞪口呆。

　　其實，在生活中，這種“美的手”隨處可見，它時時處處地誘惑著人們忘記了最初對人生的本質追求，常常因此走上了一條與理想背道而馳的路。只有果斷地砍掉那雙“完美的”，砍掉那些局部的暫時的誘惑，實實在在，耐住寂寞，潛心做自己想做的宰，才能雕塑出生命整體的完美。

　　說這些話時，他已經取得了三個部級、三個局級進步獎的成果，編寫了兩個有關三維地震勘探的專集，往許多專業報刊上發表了上百篇論文，承擔著非常重要的國家科研項目。而且他還用自己細膩的心去翻閱每一寸自然的美麗寫出了許多充滿豪情激情深情智慧的詩篇成了一個地質詩人一個知道如何去追求生命正美麗的詩人

　　1.照樣子，寫詞語。(6分)

　　(1)目光炯炯(ABCC) ___________ ___________ ___________ ___________

　　(2)又苦又累又 ___________又___________ 又___________ 又___________

　　2.聯系上下文，解釋下列詞語。(4分)

　　(1)執意：___________

　　(2)不置一辭：___________

　　(3)喧賓奪主：___________

　　(4)背道而馳：___________

　　3.給短文最后一自然段加上標點。(4分)

　　4.他為什么執意要選擇又苦又累的地質專業?(3分)

　　_______________________________________________________

　　5.他取得了哪些成績?你認為他取得這些成績的原因是什么?(4分)

　　_________________________________________________________________________

　　6.“完美的手”指什么?“砍掉”又指什么?(4分)

　　__________________________________________________________________

　　三、作文(30分)

　　題目：微笑

　　要求：立意深刻，構思獨特;句子通順，不要寫錯別字;400字左右。

　　語文五年級上冊測試題 2

　　一、看拼音，寫詞語。(8分)

　　wān yán kuī jiǎ sǒng lì qí zhì

　　jǐn shèn dào suì hàn wèi xù dāo

　　二、辨字、辨音組詞。(7分)

　　捶( ) 癱( ) 擎( ) 鈕( )

　　錘( ) 灘( ) 摯( ) 扭( )

　　釘{ dīng ( ) 處{ chù ( ) 挑{ tiāo ( )

　　dìng ( ) chǔ ( ) tiǎo ( )

　　三、補充詞語。(9分)

　　哆哆( )( ) 冷( )熱( ) ( )心照料

　　熊熊( )燒 ( )山( )海 ( )黃子孫

　　自強不( ) ( )然一體喜( )無常

　　四、給句子中的加粗字選擇正確的解釋。(4分)

　　“望”在字典中有多種釋義，如：①看，往遠處看;②探望;③希望，盼望;④名望，聲譽。

　　1.她是音樂學院一位德高望重的教授。( )

　　2.公主聽說國王回來了，喜出望外地跑過來迎接他。( )

　　3.我們幾個人代表全班同學看望了生病住院的老師。( )

　　4.直到主人的背影望不見了，他才知道這警告是無效了。( )

　　五、選詞填空。(5分)

　　發揮發展發揚發明

　　1.王工程師( )不怕困難的精神，充分( )他的聰明才智，經過研究，終于( )了一種新的變色涂料。

　　一……就…… 既然……就……

　　雖然……但是…… 盡管……還是……

　　2.( )出教室，他的淚水( )大顆大顆地涌出來了。

　　3.我( )很愛我的故鄉，( )為了祖國建設，我還是來到了邊疆。

　　六、小法官，巧判斷(下列說法錯誤的打“×”，正確的打“√”)。(5分)

　　1.《山海關》的作者是峻青寫的。( )

　　2.香港是1997年12月1日回歸祖國的。( )

　　3.《刺猬漢斯》這篇課文寫了大小共五件事。( )

　　4.我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點——那就是愛。( )

　　5.《為了五美元的禮物》這篇課文贊揚了魯本美好的心靈，教育我們要關愛我們的父母。( )

　　七、啄木鳥門診(修改下列病句)。(3分)

　　1.集郵對我很感興趣。

　　________________________________________________________

　　2.指南針是我國古代的四大發明。

　　________________________________________________________

　　3.看過這部影片，使我受到了很大的教育。

　　________________________________________________________

　　八、修辭手法我來選。(4分)

　　擬人排比比喻反問

　　1.春風一過，它就像一把利劍……( )

　　2.竹子歷來競相為詩人所題詠，畫家所描繪，藝人所雕刻，游人所向往。( )

　　3.竹子的品格不正是我們民族自強不息的精神嗎?( )

　　4.當春風還沒融盡殘冬的余寒時，新筍就悄悄地在地下舒展著身子，吮吸著雪水。( )

　　九、閱讀(25分)

　　(一)鄭板橋愛子

　　鄭板橋( )是清朝有名的畫家、詩人、書法家，( )是深深懂得家教的教育家，他非常講究“愛子之道”。

　　鄭板橋在外任職時，曾將他六歲的兒子小寶留在鄉下，由他的弟弟廣大職工墨代養。鄭墨對小寶十分寵愛。小寶常( )說：“我爹在外面做大官!”有時小寶還欺侮人家的孩子，這些事(使，替，讓，對)鄭板橋知道后，心里非常( )，就給弟弟寫信道：“我52歲才生一個兒子，哪有不愛的道理呢?但教更重于養。”他要求弟弟嚴加管教。

　　為了使小寶健康成長，后來鄭板橋又把小寶接到自己身邊，以便言傳身教。當時正值災荒，鄭板橋一向清貧，家中沒有多存一粒糧食。一天，小寶哭著說：“媽媽，我肚子餓。”媽媽拿了一個玉米粉做的窩頭塞在小寶手里說：“這是你爹省下來的，快拿去吃吧!”小寶蹦跳著走到門外。這時，小寶發現一個赤著腳的小女孩站在門邊，正用饑餓的.眼光看著他。小寶立即把窩頭分給小女孩一半。鄭板橋知道后，高興地對小寶說：“孩子，你做得對，爹喜歡你。”

　　當鄭板橋病危(后，時，了)，他把兒子叫到床前，突然提出要吃兒子親手做的饅頭，待兒子將饅頭送到他床前時，他已經斷氣了。小寶悲痛地大哭，突然發現床邊有張紙條，上面寫著：流自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠天靠人靠祖宗，不算是好漢。鄭板橋臨終前給兒子上了“自立”的一課。

　　1.在二、四自然段中的( )內選擇最恰當的字，用“ √ ”表示。2分

　　2.認真讀課文，在括號里填上合適的詞語。2分

　　3.結合上下文解釋：2分

　　言傳身教——

　　自立——

　　4.本文通過三件事記敘了鄭板橋是怎樣愛子的，請分別概括地寫在橫線上。3分

　　________________________________________________________

　　(二)獻給母親的歌

　　藍藍的天空白云飄，我想飛身上天把這潔白的云(悄悄、輕輕)摘下獻給媽媽，作她的圍巾。雪梅峰上雪梅開，我不畏路險風蕭蕭，也要把雪梅摘下獻給我偉大的媽媽。

　　小鳥啾啾細柳枝，春花遍地開。媽媽每在新春之前，總是要為自己定下一個計劃，今年要在那畝地開辟一片瓜地;或者在田埂上種些高粱、玉米，好讓兒女們過節吃上甜甜的高粱飴(yí)、香噴噴的玉米棒。媽媽總是想著讓我們能吃上可口美味的東西，從不說她要吃什么。

　　全家團圓，媽媽忙前忙后，總像有使不完的勁。兒女們叫媽媽休息一下，媽媽卻倔強而(喜悅、喜歡)。媽媽雖銀絲飄飄，卻心明眼睛亮。每每茶余飯后，把我們集中在一起，(查問、詢問)學習、生活、人際關系。我們進步時，媽媽就滿臉微笑，溫柔地表揚我們;當我們沮喪失落時，媽媽就諄諄教導，循循善誘，猶如春天雨露，滋潤著我們的心田。

　　孩子將要遠行，昏暗的燈光下，媽媽手拿針線，(密密、細細)縫補著孩子的衣服。媽媽眼睛不好，總是縫一針，落兩針。她那(悄悄、輕輕)的嘆息聲，飄至我的心中，我總是淚濕枕巾。

　　離家幾千里，每每眺望遠方，我似乎看見我的媽媽站在小山坡上，手搭涼棚，在尋找著，凝視著，盼望兒女們歸來。我時時在夢中望見媽媽展開雙臂，呼喚著我，向我走來，我跳床而起，向媽媽撲去……

　　媽媽給了我們(堅定、堅強)的性格，上進的精神，我的媽媽是世上最好的媽媽。

　　1.將文中括號里不恰當的詞劃去。(3分)

　　2.用橫線畫出文中的比喻句。(1分)

　　3.照樣子寫詞語。(2分)

　　香噴噴(ABB)________ _________

　　諄諄教導(AABC)________ _________

　　4.寫幾個成語夸夸媽媽：(不少于4個)(2分)______ ______ ______ ______

　　5.短文第三段說“媽媽雖銀絲飄飄，卻心名眼睛亮”，第四段又說“媽媽眼睛不好”這兩處是否前后矛盾?為什么?(2分)

　　____________________________________________________________________

　　6.文章寫媽媽為我們操勞一共講了三件事，這三件事分別是：(概括要簡潔)(4分)

　　(1)_________(2)_________(3)_________

　　這三件事是有內在聯系的，因為他們是按 __________順序寫的。

　　7.文章最后一段的作用是:點明________。(1分)

　　8.請你根據短文提出一個有研究價值的問題。(1分)

　　__________________________________

　　十、作文(30分)

　　你了解自己嗎?自己的相貌、性格怎樣?自己的如何成長的?成長中有什么難忘的經歷?請你以自傳的形式寫一篇作文。

　　語文五年級上冊測試題 3

　　一、我會讀，我會寫。(8分)

　　qí qū yòu huò shuāi lǎo fèi xū cí xiáng

　　( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　犯罪嫌疑人有意拋下錢包做yòu ěr( )，利用人們拾者有份的貪婪心里先騙后dào( )，qiè( )取人們的錢財。為此，我們應jǐn shèn( )行事，莫貪小便宜。

　　二、按要求做一做。(4分)

　　“逸”的讀音是______，音序是_____，部首是______，結構是________結構。“逸”在字典里的解釋有：①安樂、安閑;②逃跑;③散失;④超過一般;⑤避世隱居。下面四個詞語應選哪一種解釋?

　　一勞永逸( ) 奔逸( ) 逸事( ) 超逸( )

　　三、漢字演練。(10分)

　　1、比一比，再組詞。(4分)

　　柿( ) 檐( ) 魂( ) 堤( )

　　肺( ) 瞻( ) 瑰( ) 提( )

　　2、找出錯別字并改正在括號里。(3分)

　　夜已繼日( ) 再接再勵( ) 滿腔努火( )

　　不容爭辨( ) 安然無樣( ) 風期雪壓( )

　　3、請試著猜出下面的字謎：(3分)

　　①一個字，兩張口，下面還有一條狗。( )

　　②一陰一陽，一長一短，一晝一夜，一熱一冷。( )

　　③十字尾巴彎彎，算算數目少三。( )

　　四、詞語積累。(7分

　　1、照樣子選擇一個成語揭示變化。(4分)

　　水落石出木已成舟偷天換日點石成金瓜熟蒂落

　　例：波——破( 水落石出 )

　　奏——春( ) 砍——欽( )

　　瓜——爪( ) 杭——航( )

　　2、選詞填空。(3分)

　　堅決堅強堅毅堅信

　　① 媽說：“孩子，你要( )點，不要被困難嚇倒。”

　　② 論別人如何反對，他都( )自己的決策沒有錯。

　　③在這次拔河比賽前，同學們都( )表示，一定要取得勝利。

　　五、按要求寫句子。(6分)

　　1、小姑娘天真的心靈，不正像一朵含苞欲放的花蕾嗎?

　　改成陳述句：

　　2、我們只看見月亮在水中搖晃的影子。

　　縮句：

　　3、這位“隱身人”難以對付。人們想出了許多制服它的辦法。

　　用關聯詞把兩句話合并成一句話：

　　4、這次植樹，我們的分工是：男生挖土，女生澆水，班干部填土。(修改病句)

　　5、老師的愛，是美麗的笑容，是親切的話語。

　　仿寫句子：母親的愛，是 _______________________________________。

　　6、照樣子寫句子。

　　例：它屏息凝視，一定要把老鼠等出來!

　　它屏息凝視，非把老鼠等出來不可!

　　同學們決心要把這塊荊棘叢生的荒地開墾出來。

　　____________________________________ _____。

　　六、課文內容精彩回放。(10分，第3空1分，其余每空0.5分。)

　　1、《泊船瓜洲》的作者是_______朝詩人_________，詩中的'“ ________________________________________________ ” 一句成為千古傳誦的思鄉名句。《秋思》是______朝詩人 _________ 的作品，表達了詩人 _______ ___________ __的思想感情。

　　2、圓明園中，有 __________________，也有______________ 有 ______________________________，也有______________________。 3、五位壯士屹立在_________________ ，眺望著 _______________________ 的方向。他們回頭望望 ________________ ，臉上露出 __________________。。

　　4、人要做________ 人，不要做只講 ______ ，而對別人 _________________ 。

　　5、金沙水拍云崖暖，______________________________。

　　6、《鯨》這篇課文是一篇 _________ 文。

　　七、我是傳話小喇叭。( 6分)

　　小明的同學文文上課時突然生病了，需要去醫院，恰好小明的媽媽是中心醫院的醫生。老師要陪文文去醫院，讓小明給媽媽和文文的爸爸打電話，請媽媽給文文看病，并將此事通知文文的爸爸。

　　小明在電話里應該怎么說?

　　給媽媽打電話：

　　給文文的爸爸打電話：

　　八、閱讀平臺。(14分)

　　鴕鳥分布于非洲和阿拉伯半島，主要生活在沙漠地區，是現代鳥類中體形最大的鳥。

　　鴕鳥的雙翅已經退化，不會飛翔，但在順風及拐彎奔跑時，雙翅展開，起著像帆一樣的作用，能保持平衡，又能借助強勁風力，加快奔跑速度。鴕鳥善于奔跑，一步可以跨出7米遠，時速可達60千米。當然它們不能一天到晚都跑得這么快，但即使在它們跑得疲倦時，也能勝過一匹快馬。

　　提到鴕鳥，人們往往認為，鴕鳥遇到危險的時候，如果來不及逃跑，就會把自己的頭和頸平貼地面，鉆進沙堆，以為自己什么也看不見，就會平安無事。其實，這是人們誤解了鴕鳥。經過研究人員多次觀察，從來沒見過鴕鳥把頭藏進沙里。實際上，鴕鳥不會這樣愚蠢，因為把頭埋進沙里，很快就會窒息死亡。有時鴕鳥把頭貼近地面，是為了聽遠處的聲音，或者是為了放松一下頸部的肌肉。年幼體弱的小鴕鳥，遇到敵害逼近時，常把身體緊貼地面。由于它們身上羽毛的顏色和黃草、黃沙相似，很容易瞞過敵害，即使在這種情況下，小鴕鳥的頭頸也不鉆進沙堆，而是兩眼緊緊盯住敵害，做好隨時逃離的準備。

　　1.文章介紹了鴕鳥的哪些特點?( 3分)

　　2.鴕鳥真的會把頭藏進沙里嗎?為什么?( 3分)

　　3.作者用了哪些說明方法描寫鴕鳥善于奔跑?各找出文中的一個例子。( 6分)

　　方法一：

　　例句：

　　__________________________________________________-

　　方法二：

　　例句：

　　______________________________________________________

　　方法三：

　　例句：

　　___________________________________________________-