小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題

時(shí)間：2021-03-22 11:15:47 五年級(jí)

　　導(dǎo)語：經(jīng)過單元測(cè)試，同學(xué)們的基礎(chǔ)知識(shí)得到鞏固，下面是小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題，歡迎參考!

小學(xué)五年級(jí)語文上冊(cè)第四單元試題

　　一、字詞句基礎(chǔ)園。

　　1.看拼音，寫字詞。

　　(1)一只cuì()鳥在我的窗前嘰嘰zhā zhā()地唱著歌。

　　(2)哥哥從遠(yuǎn)方給我jì()來一張畫著美麗云xiá()的明信片。

　　2. “殷勤、夜叉、歇宿、興旺”按加點(diǎn)字的聲母在音序中的排列依次是：________、________、________、________。

　　3.先組詞，再寫個(gè)形近字并組詞。

　　棕()________ 哇()________ 絢()________ 籍()________

　　4.超級(jí)模仿秀。

　　例：楊柳岸對(duì)杏花村

　　山間明月對(duì)________ 明月松間照對(duì)________ 國(guó)泰民安對(duì)________ 白馬秋風(fēng)塞上對(duì)________

　　5.用線把搭配恰當(dāng)?shù)脑~語連起來。

　　精致的　　百合　　　越過　　尊榮

　　孤潔的　　線裝書　　踏過　　山丘

　　泛黃的　　紅燈籠　　蘊(yùn)涵　　山徑新

　　生動(dòng)的　　活菩薩　　享有　　古典美

　　6.在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　(1)()京劇是中國(guó)最著名的劇種，()被世人稱為“國(guó)粹”。

　　(2)()是哪一種花，我()喜歡。

　　7.按要求完成句子練習(xí)。

　　(1)“外國(guó)人把那京戲叫做北京歌劇，沒見過那五色的油彩愣往臉上畫。”這句話中的加點(diǎn)字“愣”使歌詞具有了________________。

　　(2)“我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧?kù)o淡遠(yuǎn)，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。”這句話運(yùn)用了________的修辭手法，請(qǐng)你圍繞“我喜歡”，運(yùn)用同樣的修辭手法仿寫句子。

　　我喜歡________________。我喜歡________________，我喜歡________________。

　　二、口語交際。

　　問路誰都會(huì)，可是面對(duì)不同的人，你知道怎樣問才最合適嗎?如果向下面的人問去長(zhǎng)安公園的路怎么走，該怎樣問?請(qǐng)你寫在橫線上。

　　問同齡人：_________________

　　問六七十歲的老人：_________________

　　三、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1. 《唱臉譜》按照________的結(jié)構(gòu)，從________的角度談?wù)摿四樧V的特點(diǎn)，贊美了________________。

　　2.讀完《我喜歡》后，我們發(fā)現(xiàn)作者先寫了________，再寫________，最后寫________。通過書寫這么多的“我喜歡”表達(dá)了作者_(dá)_______________的思想感情。

　　3. “春風(fēng)又綠江南岸”中一個(gè)“綠”字，讓我們感受到________。

　　四、閱讀樂園。

　　(一)我　喜　歡(節(jié)選)

　　張曉風(fēng)

　　我喜歡另一種花兒，是綻開在人們笑頰上的。當(dāng)寒冷的早晨我走在巷子里，對(duì)門那位清瘦的太太笑著說：“早!”我就忽然覺得世界是這樣的親切，我縮在皮手套里的指頭不再感覺發(fā)僵。空氣里充滿了和善。到了車站開始等車的時(shí)候，我喜歡看見短發(fā)齊耳的中學(xué)生。我喜歡她們美好寬闊而又明凈的額頭，以及活潑清澈的眼神。

　　1.文中說“我喜歡另一種花兒，是綻開在人們笑頰上的”，這里的“另一種花兒”指的是________________，這句話在全文中起到了________的作用。

　　2.從文中找出下列詞的反義詞。

　　溫暖→() 狹窄→() 渾濁→()

　　3.這段話表達(dá)了作者怎樣的思想感情?

　　_____________________________________

　　(二)荷(節(jié)選)

　　往里走一截，荷變得疏朗起來，三五荷葉貼著水平鋪開，晶瑩剔透的水珠兒在葉脈間悠閑地滾來滾去，或聚或散。剛從水下鉆出來的嫩葉，像單腿站立的.鳥兒，一邊側(cè)耳傾聽我的腳步聲，一邊緩緩舒展打皺的翅羽。木橋左邊，綻放的荷漸漸多起來，系一色的白花，花瓣素潔如少女的紗裙。恍惚間，就見一幫清純秀麗的女孩子忽地從荷叢里站起，翩翩起舞;再看，她們卻隱了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默無聞的荷。橋右邊的荷也毫不示弱，這里開一片，那里開一片，彼此呼應(yīng)，熱熱鬧鬧。不同的是它們多為粉紅色，酷似一盞盞紅燈籠。荷們好像是來赴一個(gè)盛大的燈會(huì)，你比我艷，我比你亮，沒有誰做裁判，可她們照樣高高地擎著。我叫不出這兩種荷的名字，我知道院內(nèi)的荷多達(dá)二百多個(gè)品種，其中有“紅丹丹”“紅妝點(diǎn)翠”“嬌容三變”“梨花白”“千堆雪”“寶蓮燈”“小舞妃”“合家歡”……但我猜不出她們到底叫什么。

　　1.我能理解下面的詞語。

　　晶瑩剔透：________________________

　　亭亭玉立：________________________

　　2.文中省略號(hào)的作用是()。

　　A.表示列舉未完

　　B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

　　C.表示話未說完，語意未盡

　　3. “再看，她們卻隱了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默無聞的荷。”“不同的是它們多為粉紅色，酷似一盞盞紅燈籠。”如果把這兩句話中的“一枝枝”“一盞盞”分別改為“一枝”“一盞”可以嗎?為什么?

　　_____________________________________

　　4.作者是按________順序描寫景物的，標(biāo)志性的詞語有________、________等。

　　5.你從這段話中體會(huì)到了作者怎樣的思想感情?

　　_____________________________________