五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元考試題

時(shí)間：2021-03-15 13:27:55 五年級(jí)

　　語(yǔ)文是最重要的交際和學(xué)習(xí)工具，如果語(yǔ)文學(xué)不好，其他學(xué)科也會(huì)大受影響；同時(shí)，語(yǔ)文又是提分最慢的一科。不妨看看五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元考試題，以下僅供參考！

五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元考試題

　　一、看拼音，寫(xiě)字詞。

　　1.我對(duì)fá（）站充滿了恐jù（）。

　　2.她獨(dú)自一人蹲在墻角mò mò（）地抽dā（）著。

　　3.望著天上北歸的yàn（）陣，我的心里又huī（）復(fù)了平靜。

　　4.人生的jué（）別總是那么jiān（）難。

　　5.shú（）透了的果子散發(fā)著yòu（）人的香味。

　　6.他wěi（）屈地?fù)u了搖頭。

　　二、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。

　　無(wú)（）無(wú)（）

　　翻（）覆（）

　　潑潑（）（）

　　喜（）望（）

　　興（）采（）

　　家家（）（）

　　三、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。

　　1.表示沒(méi)有止境的詞語(yǔ)（如，無(wú)窮無(wú)盡）

　　________ ________ ________

　　2.AABB式詞語(yǔ)（如，潑潑灑灑）

　　________ ________ ________

　　四、選詞填空。

　　奢望期望

　　1.我不能辜負(fù)爸爸對(duì)我的________。

　　2.窮人在舊社會(huì)能吃上一頓飽飯都是一種________。

　　堅(jiān)強(qiáng) 頑強(qiáng)

　　3.小草有著________的生命力，無(wú)論情況多惡劣，都阻止不了它的茁壯成長(zhǎng)。

　　4.我的媽媽向來(lái)________，我從未見(jiàn)過(guò)她流眼淚。

　　五、按要求寫(xiě)句子。

　　1.中秋夜的月亮又大又圓。（改成比喻句）

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　　2.荷花在水中搖動(dòng)。（改成擬人句）

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　　3.我不禁忍不住大笑起來(lái)。（修改病句）

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　　4.黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。（仿寫(xiě)句子）

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　　六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

　　1.洛陽(yáng)城里見(jiàn)秋風(fēng)，________________。復(fù)恐匆匆說(shuō)不盡，________________。

　　2.愛(ài)親者，________；敬親者，________。

　　3.以直報(bào)怨，________。

　　4.《秋天的懷念》的作者是________。由于雙腿癱瘓，他的脾氣變得________。他的母親一直默默地關(guān)懷著他，母親的心愿是希望他和妹妹________。

　　七、閱讀理解。

　　（一）課內(nèi)閱讀。

　　遲到（節(jié)選）

　　正在靜默時(shí)，有人拍了我的肩頭一下，我急忙睜開(kāi)了眼，原來(lái)是老師站在我的位子邊。他用眼神告訴我，讓我向教室的窗外看去。我猛一轉(zhuǎn)頭看，是爸爸那瘦高的影子！

　　我剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了！爸爸為什么追到學(xué)校來(lái)？爸爸點(diǎn)頭招我出去，我看看老師，征求他的意見(jiàn)。老師微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，表示同意我出去。

　　我走出了教室，站在爸面前。爸沒(méi)說(shuō)什么，打開(kāi)了手中的包袱，拿出來(lái)的是我的花夾襖。他遞給我，看著我穿上，又拿出兩塊錢給我。

　　后來(lái)怎么樣了，我已經(jīng)不記得。只記得從那以后，每天早晨我都是站在學(xué)校門口，等著開(kāi)大門的一個(gè)學(xué)生。冬天的早晨，站在校門前，戴著露出五個(gè)手指的那種手套，舉著一塊熱乎乎的烤白薯在吃著。夏天的'早晨，站在校門前，手上舉著從家里花池里摘下來(lái)的玉簪花，準(zhǔn)備送給親愛(ài)的韓老師。

　　1.“我”剛安靜下來(lái)的心，又害怕起來(lái)了。“我”為什么會(huì)害怕呢？

　　_____________________________________

　　2.從爸爸遞給“我”花夾襖的動(dòng)作上，我體會(huì)到的是_________________。

　　3.品讀畫(huà)線的句子，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這兩句話的理解。

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　　（二）課外閱讀。

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　　那年，小妹因?yàn)槭軅∵M(jìn)了醫(yī)院，我去陪護(hù)。

　　同病房有一個(gè)女孩，她是因?yàn)檐嚨溩∵M(jìn)來(lái)的。自住進(jìn)來(lái)的那天起，她就一直昏迷不醒。女孩在昏迷中不住地喊著：“媽媽，媽媽！”

　　女孩的爸爸手足無(wú)措地坐在病床前，神色凄楚地看著女兒痛苦地掙扎，不知如何是好，只是不停地懇求醫(yī)生：“救救我女兒，救救我女兒！”

　　他不知道，醫(yī)生該用的藥都已用了，而病人有時(shí)候也是要自救的。能不能活下去，既要看她對(duì)這個(gè)世界是否充滿生的渴望，也要看她的造化。

　　一個(gè)護(hù)士問(wèn)那個(gè)男人：“孩子的媽媽呢？為什么不叫她來(lái)？”