五年級上冊第四單元提升試題

時間：2021-03-08 12:47:40 五年級

五年級上冊第四單元提升試題

　　語數外一直都是伴隨著孩子們在學校里的必學科目，很多孩子在語文方面下的功夫都比其他兩科要少，那怎樣學好語文呢，不妨看看五年級上冊第四單元提升試題,以下僅供參考！

五年級上冊第四單元提升試題

　　一、字詞句基礎園。

　　1.看拼音，寫字詞。

　　（1）一只cuì（）鳥在我的窗前嘰嘰zhā zhā（）地唱著歌。

　　（2）哥哥從遠方給我jì（）來一張畫著美麗云xiá（）的明信片。

　　2.“殷勤、夜叉、歇宿、興旺”按加點字的聲母在音序中的排列依次是：________、________、________、________。

　　3.先組詞，再寫個形近字并組詞。

　　棕（）________

　　哇（）________

　　絢（）________

　　籍（）________

　　4.超級模仿秀。

　　例：楊柳岸對杏花村

　　山間明月對________

　　明月松間照對________

　　國泰民安對________

　　白馬秋風塞上對________

　　5.用線把搭配恰當的詞語連起來。

　　精致的百合越過尊榮

　　孤潔的線裝書踏過山丘

　　泛黃的紅燈籠蘊涵山徑新

　　生動的活菩薩享有古典美

　　6.在括號里填上恰當的關聯詞。

　　（1）（）京劇是中國最著名的劇種，（）被世人稱為“國粹”。

　　（2）（）是哪一種花，我（）喜歡。

　　7.按要求完成句子練習。

　　（1）“外國人把那京戲叫做北京歌劇，沒見過那五色的油彩愣往臉上畫。”這句話中的加點字“愣”使歌詞具有了________________。

　　（2）“我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱。”這句話運用了________的修辭手法，請你圍繞“我喜歡”，運用同樣的修辭手法仿寫句子。

　　我喜歡________________。我喜歡________________，我喜歡________________。

　　二、口語交際。

　　問路誰都會，可是面對不同的人，你知道怎樣問才最合適嗎？如果向下面的人問去長安公園的路怎么走，該怎樣問？請你寫在橫線上。

　　問同齡人：_________________

　　問六七十歲的老人：_________________

　　三、根據課文內容填空。

　　1.《唱臉譜》按照________的結構，從________的角度談論了臉譜的特點，贊美了________________。

　　2.讀完《我喜歡》后，我們發(fā)現作者先寫了________，再寫________，最后寫________。通過書寫這么多的“我喜歡”表達了作者________________的思想感情。

　　3.“春風又綠江南岸”中一個“綠”字，讓我們感受到________。

　　四、閱讀樂園。

　　（一）我喜歡（節(jié)選）

　　張曉風

　　我喜歡另一種花兒，是綻開在人們笑頰上的。當寒冷的早晨我走在巷子里，對門那位清瘦的太太笑著說：“早！”我就忽然覺得世界是這樣的親切，我縮在皮手套里的指頭不再感覺發(fā)僵。空氣里充滿了和善。到了車站開始等車的時候，我喜歡看見短發(fā)齊耳的中學生。我喜歡她們美好寬闊而又明凈的額頭，以及活潑清澈的眼神。

　　1.文中說“我喜歡另一種花兒，是綻開在人們笑頰上的”，這里的“另一種花兒”指的`是________________，這句話在全文中起到了________的作用。

　　2.從文中找出下列詞的反義詞。

　　溫暖→（）

　　狹窄→（）

　　渾濁→（）

　　3.這段話表達了作者怎樣的思想感情？

　　_____________________________________

　　（二）荷（節(jié)選）

　　往里走一截，荷變得疏朗起來，三五荷葉貼著水平鋪開，晶瑩剔透的水珠兒在葉脈間悠閑地滾來滾去，或聚或散。剛從水下鉆出來的嫩葉，像單腿站立的鳥兒，一邊側耳傾聽我的腳步聲，一邊緩緩舒展打皺的翅羽。木橋左邊，綻放的荷漸漸多起來，系一色的白花，花瓣素潔如少女的紗裙。恍惚間，就見一幫清純秀麗的女孩子忽地從荷叢里站起，翩翩起舞；再看，她們卻隱了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默無聞的荷。橋右邊的荷也毫不示弱，這里開一片，那里開一片，彼此呼應，熱熱鬧鬧。不同的是它們多為粉紅色，酷似一盞盞紅燈籠。荷們好像是來赴一個盛大的燈會，你比我艷，我比你亮，沒有誰做裁判，可她們照樣高高地擎著。我叫不出這兩種荷的名字，我知道院內的荷多達二百多個品種，其中有“紅丹丹”“紅妝點翠”“嬌容三變”“梨花白”“千堆雪”“寶蓮燈”“小舞妃”“合家歡”……但我猜不出她們到底叫什么。

　　1.我能理解下面的詞語。

　　晶瑩剔透：________________________

　　亭亭玉立：________________________

　　2.文中省略號的作用是（）。

　　A.表示列舉未完

　　B.表示說話斷斷續(xù)續(xù)

　　C.表示話未說完，語意未盡

　　3.“再看，她們卻隱了形，只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默無聞的荷。”“不同的是它們多為粉紅色，酷似一盞盞紅燈籠。”如果把這兩句話中的“一枝枝”“一盞盞”分別改為“一枝”“一盞”可以嗎？為什么？

　　_____________________________________

　　4.作者是按________順序描寫景物的，標志性的詞語有________、________等。

　　5.你從這段話中體會到了作者怎樣的思想感情？

　　_____________________________________