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    六年級語文期中的測試題

    時間:2021-03-31 13:19:04 六年級

    六年級語文期中的測試題

      第一部分: 基礎知識積累與運用(41分)

    六年級語文期中的測試題

      一 、我能讀拼音,寫詞語。(7分)

      yn sng o m yǎn zu hōng kǎo

      ( ) ( ) ( ) ( )

      zǔ no b miǎn qī ling mng lng

      ( ) ( ) ( ) ( )

      jīn jīn l do y wi shēn chng xun y qio b

      ( ) ( ) ( )

      我能比一比,再組詞。(4分)

      厲( ) 槳( ) 拔( ) 龐( )

      勵( ) 漿( ) 撥( ) 寵( )

      二、用把下列帶點字不正確的讀音劃掉。(3分)

      唱和( h h ) 水滸( hǔ xǔ ) 哈達( hā hǎ )

      小巷( xing gǎng) 惡劣(ě ) 畫卷(juǎn jun)

      四、下面句子運用了什么修辭方法,填在括號里。(5分)

      1.甲蟲音樂家們全神貫注地振著翅膀,優美的音韻,像靈泉一般流了出來。 ( )

      2.啊,老橋,你如一位德高望重的老人。 ( )

      3.這天氣真冷,都快把我凍成冰了。 ( )

      4 .火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢,設計了一種人

      字形線路。 ( )

      5.撿起一朵落花,捧在手中,我嗅到了大自然的芬芳清香;拾一片落葉,細數精致的紋理,我看到了它蘊含的生命的奧秘;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發的聲浪,聽見時間隆隆的回聲。 ( )

      五、選詞填空。(4分)

      藐視 輕視 輕蔑

      1.有一家外國報紙( )地說:能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。

      2.這件事給了( )中國的帝國主義者一個有力的回擊。

      雖然但是 因為所以 不僅而且

      1.爸爸媽媽( )關心我們的身體,( )關心我們的學習。

      2.小林( )很聰明,( )他的學習不是很努力。

      六、按要求改寫寫句子。(8分)

      1、這山中的一切,哪個不是我的朋友?(改為陳述句)

      2、索溪像一個從深山中蹦跳而出的野孩子。(縮句)

      3、詹天佑把全部的力量都用在了修筑鐵路上。(修改病句)

      4、雨絲彈奏出小曲。(擴句)

      七、根據課文內容填空。(10分)

      1.《山中訪友》一文中,作者拜訪了哪些老朋友:

      。(寫出三個以上)(2分)

      2.詹天佑是我國 工程師,他主持修筑了 鐵路,這是第一條 的鐵路干線。開鑿居庸關隧道采用的方法是 ,開鑿八達嶺隧道采用的方法是 。

      4.惟有 是值得寶貴的,惟有他發揚起來, 。

      5.落紅不是無情物, 。

      6.此夜曲中聞折柳, 。

      第二部分:閱讀積累與運用(29分)

      八、閱讀短文,回答問題。

      (一)課內閱讀(15分)

      我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候,母親棄養,只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現,從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數十年如一日。

      后來我到德國留學,住在一座叫哥廷根的孤寂的小城,不知道為什么,母親頻來入夢。我的祖國母親,我是第一次離開她,不知道為什么,我這個母親也頻來入夢。

      1.這篇課文選自 ,作者是 。作者說他一生有兩個母親,一個是 ,一個是 。(2分)

      2.文中畫波浪線的句子可換為成語 。(1分)

      3.我的愿望沒能實現,從此我就成了沒有母親的孤兒。這句話中愿望具體指作者的什么愿望?(2分)

      4.體會我的祖國母親,我是第一次離開她,不知道為什么,我這個母親也頻來入夢。這個句子,回答問題。(4分)

      (1)頻來入夢是什么意思?

      (2)祖國母親頻來入夢的原因是什么?

      5.從文中畫線句子中,你體會到了作者怎樣的思想感情?(2分)

      6.在作者悲痛的日子里,他食不下咽,寢不安席,腦海里可能會想起什么?(4分)

      (二)課外閱讀

      秋之神韻(14分)

      我愛秋。不只愛它令人贊美的碩果,不只愛它奉獻一生的落葉,我最愛它令人向往的神韻。

      沒有春的纏綿,夏的狂熱,冬的冷漠;猶如原野上時而奔跑跳躍,時而戛然而止的駿馬,猶如飽經滄桑豁達開朗的將軍,猶如從容飄逸劃過夜空的流星

      秋天是清爽的。頭上是高闊的天空,藍藍得不雜一絲云彩;腳下是平坦的大地,處處有成熟的金黃。恬靜的小街道,風中飄灑黃葉的颯颯聲,與清澈見底歡愉跳躍的小溪輕聲伴和。一切都是那樣的`清純與灑脫。

      秋天是熱情的。因酷暑而委頓的人們,在微微的涼意里振作起來了。學生們又滿懷信心地開始了新的學年;年輕人也興高采烈地于重陽遠眺,一個個步履輕快,神采飛揚,他們又有了新的期待。

      秋天是真誠的。一陣秋風,吹散了平日的虛偽與私心,人們胸懷坦蕩,以誠相待。在這自自然然爽爽快快的季節里,又怎么會容得下猜疑和做作呢?

      清爽、熱情與真誠,不加雕琢的自然流露,行云流水般的抒發自如,透露出一種沁人心脾的新意,這就是秋的高潔與瀟灑的神韻。噢,秋之高潔,我欽佩你;秋之瀟灑,我欣賞你。

      1.在作者眼中,春天的特點是_____,夏天的特點是_____,冬天的特點是_____,秋天的特點是______,_____ ,______。(6分)

      2.文中,作者把秋天分別比喻成了_____,_____,_____。(3分)

      3.你最喜歡文中的哪句(段)話,用 畫出來,并寫出喜歡的原因。(2分)

      4.短文在結構上有什么特點?請仿照作者的表達方法寫幾句。(3分)

      第三部分:我是小作家(30分)

      大自然是美麗的,你看到過哪些讓你心動的景致?綜合運用多種修辭手法,發揮合理的想象和聯想,把自己心中的美景展示出來,與大家共享。

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