小學六年級上冊第七單元提升測試題
一、拼音練習。
1.根據拼音寫詞語。
(1)人們參加了xùn nàn( )警察的zàng lǐ( )，他們的hóu tóu( )gěng zhù( )了，向這位為了維護社會穩定而英勇xī shēng( )的警察致以最崇高的敬意。
(2)這位jiào shòu( )被yāo qǐng( )去觀看shuāi jiāo( )比賽。
2.看拼音，寫同音字。
jiàn ( )賞 關( ) ( )康 推( )
yì 壓( ) ( )想天開 翻( ) ( )處
二、詞語天地。
1.根據情境在括號里填上含有“靜”的詞語。
(1)淡泊明志，( )致遠。
(2)書桌上照片里的爸爸一如往日，用( )深情的目光望著他。
(3)夜晚，走在鄉間的小路上，感覺鄉村特別( )。
(4)越是遇到突發事件，我們越需要( )。
2.“放聲大哭”讓我想到了________、________等詞語。
3.根據意思寫詞語。
(1)哭得喉嚨哽住，出不來聲音，形容極度悲傷。( )
(2)形容對情況非常清楚，好像指著自己的手掌給人看。( )
(3)指人很多，且頻繁地在移動。( )
(4)用新的眼光來看待。( )
三、句段長廊。
1.下列句子哪個是比喻句?在后面打“√”。
(1)從此，雷棣好像一下子長大了。( )
(2)像許多孩子一樣，雷棣原來也很淘氣。 ( )
(3)走在路上，羅伯特發現玫瑰花開得好紅，紅得像麗莎的臉蛋一樣漂亮。( )
2.句子小魔術。
(1)把下面這句話改為反問句。
老師沒想到一個孩子對別人能產生如此大的影響。
_____________________________________
(2)續寫句子。
愛心是一片照射在冬日的陽光，使貧病交迫的人感到人間的溫暖;愛心是________________，________________。
(3)根據“叮囑”的不同位置，把句子補充完整。
上學前，媽媽叮囑我：“________________。”________________的叮囑。
3.想一想：如果你是雷棣，你會對爸爸說些什么呢?
_____________________________________
四、課文回顧。
1.在本單元的課文中，我認識了________的雷棣，________的羅伯特，________的瑞恩，其中我比較佩服________，因為________________。
2.《企盼世界和平的孩子》記敘了雷棣關心體貼媽媽、________、________、謝絕別人的好心幫助等事情;《黑孩子羅伯特》記敘了他攢錢買戰斗機模型和________這兩件事;《瑞恩的井》主要講了瑞恩________________的事情。
3.判斷。(正確的打“√”，錯誤的打“×”)
(1)雷棣爸爸未竟的事業是維護世界和平。 ( )
(2)“教堂外面的玫瑰花開得好紅啊”是因為羅伯特覺得麗莎聰明漂亮，就像玫瑰花一樣美麗。( )
(3)《別擠啦》中的“擠”是提醒人們注意自覺遵守交通秩序，不要擁擠。( )
(4)《陽光皮膚》是想告訴大家黑皮膚跟其他膚色是一樣的，都是美麗的。人們應該消除種族歧視，大家平等、互助、友好地相處。( )
五、口語交際。
我和你，心連心，同住地球村，為夢想，千里行，相會在北京。來吧!朋友，伸出你的手，我和你，心連心，永遠一家人。
1.歌詞中的“我”指的是________，“你”指的是________。
2.對這首歌詞理解正確的是( )。(多選)
A.希望人與人之間能夠互相關愛，團結在一起，友好地相處
B.人們要到各地去旅游，見識各地的風情
C.愛和友情是沒有國界的，整個世界的人民要團結友愛
六、閱讀短文，回答問題。
(一)黑孩子羅伯特(節選)
“謝謝你了，好孩子!謝謝你，哦，謝謝你，孩子，你——”麗莎爸爸的`喉頭哽住了，他一把將羅伯特緊緊地抱在了懷里。羅伯特沒想到父輩的擁抱竟是這么親切溫暖，他更沒想到擁抱他的竟是麗莎的爸爸。他仿佛看見了麗莎紅紅的臉笑著，友好地向他伸出了雙手，他禁不住低聲哭了起來。
1.選文中破折號的作用是( )。
A.表示解釋說明 B.表示聲音延長 C.表示話語突然打住 D.表示意思的轉換
2.“謝謝你”在選文中出現了________次，從中我體會到了________________。
3.“更沒想到”說明________________。
4.對選文中畫線句子理解正確的是( )。(多選)
A.這句話表達了他對麗莎的深切懷念
B.這句話說明他希望麗莎能重新活過來
C.這句話表現了羅伯特內心的激動。他終于贏得了麗莎父親的尊重，贏得了麗莎的友誼，走出一直被人歧視的陰影，所以激動地哭了
(二)你殺死了貝多芬
晚上臨睡前，女兒給我出了個題目：如果你知道一個女人懷孕了，并且她已經生了8個小孩，其中有3個耳朵聾，兩個眼睛瞎，還有一個智能不健全，而這個女人自己又有病在身，請問，你會建議她生下這個孩子嗎?
女兒的問題太過簡單了，我當然會選擇讓女人放棄生下這個孩子。想想都太可怕了，若是再多一個殘疾孩子，真不敢想象這個女人怎么能承受得住!
“那么，你殺死了貝多芬!那個女人是貝多芬的母親。”女兒攤開雙手，遺憾地搖著頭。
我吃了一驚，為自己如此輕易地殺死了貝多芬叫屈!我不服氣地說：“若是不知道結果，你會怎么選擇?”女兒說：“我已經選擇過了，而且班上大多數同學跟我選擇的一樣：建議她生下來!而在此之前我們并不知道答案!”
“為什么?”我忽然感覺這個選擇題很有趣，忍不住要和女兒探討一下。沒有想到的是，女兒的理由非常簡單：給予這個可憐的母親多一點兒希望——她已經有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢?
我怔住，繼而熱淚盈眶。還有什么比如此充滿人性、充滿希望的答案更正確的呢?
1.聯系上下文，解釋詞語。
(1)健全：________________________
(2)叫屈：________________________
(3)怔住：________________________
(4)探討：________________________
2.為什么說貝多芬的母親是“可憐的母親”?
_____________________________________
3.“我”為什么選擇“讓女人放棄生下這個孩子”?用“_________”畫出有關的句子。
4.女兒“建議她生下來”是因為________________由此可以看出女兒是一個________________的小孩。
5. “給予這個可憐的母親多一點兒希望——她已經有了那么多的殘疾孩子，萬一這是個非常健康的孩子呢?”本句中的破折號的作用是( )。
A.表示話題轉移 B.表示解釋說明
七、習作百花園。
愛是你傷心時一句溫柔的安慰，是你在驕傲時一句適時的提醒，是你在受傷時一個鼓勵的眼神。在生活中，你有關愛別人或者得到別人關愛的事情嗎?請你認真回憶往事，寫一篇作文。題目自擬，500字左右。
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