六年級語文上冊期中檢測試題
同學們對于語文的學習是否有困難呢?下文是為大家精選的六年級語文上冊期中檢測試題，歡迎大家閱讀。
一、生字、詞語。
1、看拼音寫漢字。
zī xún dàn shēnɡ miǎo xiǎo liú lǎn ēn cì
2、把下列詞語補充完整。
不斷 峰羅列 水平如 波壯闊
二、給劃線的字選擇恰當的解釋，把序號填在括號里 。
閑：(1)沒有事情，沒有活動;(2)(房屋、器物等)不在使用中;(3)閑空;(4)與正事無關的;(5)平常。
(1)萬水千山只等閑。
(2)我沒工夫，你找小李吧，他閑著呢。
(3)小名總能忙里偷閑。
(4)我們正在閑談。
三、你能用最近積累的詞語造句嗎?
俏麗——
咨詢——
四、根據課文填空。
我攀登過，瀏覽過，卻從沒看見過這一帶的山。桂林的山真奇啊，,各不相連，像，像，像，，形態萬千;桂林的山真秀啊，像，像，(
)，倒影水中;桂林的山真險啊，，怪石嶙峋，好像一不小心就會。
五、句子訓練。
1、在括號里填上恰當的詞語，是句子表達的更具體、生動。
(1)的雪花地落下來。
(2)的樹上地掛著的果實。
2、縮句。
(1)金色的太陽從東方地平線上緩緩升起。
(2)一列火車在新鋪好的鐵道線上奔馳。
六、請檢測一下自己的閱讀水平。
(一)課內閱讀。
回到家，還沒容我從書包里掏出荔枝，母親先端出一盤沙果。這是一種比海棠大不了多少的小果子，居然每個都長著疤，有的還爛了皮，只是讓母親一一剜去了疤，洗得干干凈凈。每個沙果都顯得精光透亮，沾著晶瑩的水珠，果皮上紅的紋絡顯得格外清晰。不知怎么搞的，我一時竟不敢掏出荔枝，生怕母親罵我大手大腳，畢竟這是那一年里買的最昂貴的東西了。
1、寫近義詞。
昂貴—— 居然——
2、畫出這段中描寫細致的語句，從這些語句中你能感受到什么?
3、在這段話中，作者主要回憶了一件什么事?表達了怎樣的感情?
(二)課外閱讀。
火帆
八月的小島是藍色的，星光下的大榕樹也是藍色的。
榕樹下，團政委盤腿坐在年輕的戰士之間，伴著時遠時近的濤聲，他陷入沉思。一會兒，他亮起嗓子講起了二十年前的一個故事。
也是八月藍色的夜，炮擊敵營的戰斗正酣，戰士們冒著酷熱，把炮彈裝進槍膛，一排排仇焰恨火，更把周圍的溫度加高了。島上沒有一滴水了!一個炮手渴昏在地上，衛生員飛快地跑到背陰的崖后，找來一塊濕漉漉的石子，小心地蹭蹭他的舌頭。像水一樣微微的涼意把炮手激醒了，他含著小石塊，又拉動了炮栓。
敵人的一顆燃燒彈飛過小島的上空，突然島后的海面上升起了火柱!啊!那是一葉燃燒的火帆。閃閃的火苗，照亮了高大的帆蓬和桅桿。
火帆飛來了，頂著風，驅著浪，帶著火的呼嘯，飛到小島的岸邊。
戰士們飛身上船，見船老大撲倒在舵上，花白的鬢角掛著鮮血。他望一眼戰士，望一眼著火的帆，抬起無力的手，指指船艙。戰士們打開艙蓋，啊，一艙泛著甜味的清水，倒映著金光閃動的火帆……
八月小島的夜，是藍色的夜。政委講著，講著，又陷入沉思。他借著藍光盯著每個戰士的眼睛，看到了每個戰士的心海里都漂著一葉火帆。他的臉上露出了微笑。
1、文章中的“火帆”是指
2、在“他借著藍光盯著每個戰士的眼光，看到了每個戰士的心海都飄著一葉火帆�！边@句話中，“戰士的心海都飄著一葉火帆”說明了什么?當時戰士們心里可能在想什么?
3、文中哪段文字使你最受感動，為什么?
七、習作。
我真
把題目補充完整，劃線處可以填幸福、高興、傷心、慚愧、委屈……
寫一篇記敘文，要求寫的真實、具體，寫出真情實感。
參考答案：
一、1、咨詢 誕生 渺小 瀏覽 恩賜
2、(連綿)不斷 (奇)峰羅列 水平如(鏡) 波(瀾)壯闊
[解題分析]
這道題你完成得怎么樣?如果你能夠正確掌握前面我們所學的生字新詞，會讀會寫，并能寫端正，那你肯定能做到最好。
二、1、(5) 2、(1) 3、(3) 4、(4)
[解題分析]
結合句子正確理解字詞的`含義，這道題你就會覺得一點都不難。
三、略
四、
我攀登過(峰巒雄偉的泰山)，瀏覽過(紅葉似火的香山)，卻從沒看見過桂林這一帶的山。桂林的山真奇啊，(一座座拔地而起)，各不相連，像(老人)，像(巨象)，像(駱駝)，(奇峰羅列)，形態萬千;桂林的山真秀啊，像(翠綠的屏障)，像(新生的竹筍)，(色彩明麗)，倒映水中;桂林的山真險啊，(危峰兀立)，怪石嶙峋，好像一不小心就會(栽倒下來)。
[解題分析]
這道題是考查你對課文掌握的情況，熟讀課文，記住那些描寫生動的詞句，再來填空就很簡單了。
五、
1、(1)(潔白的)的雪花(緩緩)地落下來。
(2)(高大)的樹上(密密麻麻)地掛著(綻開笑臉)的果實。
[解題分析]
巧妙地運用形容詞可以使句子更加生動，你的答案是什么?想想看還有更好的嗎?
2、(1)太陽升起。
(2)火車奔馳。
[解題分析]
這是涉及縮句的練習。掌握縮句的方法，去掉起修飾限制作用的詞語是縮句的關鍵。
六、(一)
1、昂貴—— 貴重 居然——竟然
2、略。
3、“我”一回家，母親便端上一盤沙果，我不敢掏出自己買的荔枝。
表現出母親對孩子的愛。
(二)
1、被炮彈燒著的船。
2、戰士們被這個故事感動了。
船老大為了保護給戰士們的一船水，獻出自己的生命的事。歌頌了船長為了他人英勇獻身的大無畏精神。表達了戰士們對老船長的懷念之情。
3、略。
[解題分析]
閱讀貴在理解原文，抓住原文的中心和重點，理解關鍵詞語，在此基礎上解題就要簡單得多。
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