語文版初二上冊語文期中檢測試題

時間：2021-05-04 16:29:06 八年級

語文版初二上冊語文期中檢測試題

　　一、積累與運用(20分)

語文版初二上冊語文期中檢測試題

　　1．下列各句中沒有錯別字的一項是( )。(2分)

　　A．日光下徹，影布石上，怡然不動

　　B。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊

　　C．念無與樂者，逐至承天寺尋張懷民

　　D。面東而上，土岡淺阜，無攀擠勞

　　2．根據句意依次填寫詞語最恰當的一項是( )。(2分)

　　①古代流傳下來的許多農諺就包含了的物候知識 ②他現在是單槍匹馬，

　　完全在敵人控制的國土里 ③……那便是別人的傳說，不一定可靠；要知道實際的情形，只有靠自己親自去 ④她想到織女每年還能和牛郎相會一次，而自己卻被禁閉在深宮里，永遠度著的時光

　　A。豐厚陷落觀察孤寂 B。豐厚陷落探察孤苦

　　c。豐富淪落觀察孤單 D．豐富淪陷觀測孤寂

　　3．下列句子節奏劃分無誤的一項是( )。(2分) ‘

　　A。故／天將降大任于是／人也

　　B。故人／具雞／黍，邀我／至／田家

　　c．吾廬／獨破／受凍死／亦足

　　D。入／則無／法家拂士，出／則無／敵國外患／者，國／恒亡

　　4。下列文學常識說法不正確的一項是( )。(2分) ’

　　A。干寶，東晉史學家、文學家。《干將莫邪》選自于他的《搜神記》

　　B．《孟子》是孟子講學游說言論的記錄。宋代朱熹把它和《大學》《中庸》《論語》合為“四書”，是儒家學派的經典著作之一

　　c。“高者掛胃長林梢，下者飄轉沉塘坳”是對偶句，出自宋朝蘇軾的《茅屋為秋風所破歌》

　　D。蒲松齡，清代文學家，字留仙，又字劍臣，別號柳泉居士，其代表作為文言短篇小說集《聊齋志異》

　　5。用課文的原句填空。(6分)

　　A。《茅屋為秋風所破歌》這首詩中，最能表達詩人舍己為人至死無悔的精神境界的詩句是， !

　　B。我們可以用陸游的，這兩句詩句來形容陷入困境，忽又絕處逢生的情境。

　　C、千嶂里，。(《漁家傲·塞下秋來風景異》)

　　D、？門前流水尚能西。休將白發唱黃雞。(《浣溪沙·山下蘭芽短浸溪》)

　　6．請寫出以下對聯所對應的古代作家、詩人。(4分)

　　A．猶留正氣參天地永剩丹心照古今。 ( )

　　B。寫鬼寫妖，高人一籌；刺貪刺虐，入骨三分。 ( )

　　c．韓潮學派百三匯，公起文章八代衰。 ( )

　　D。曾有霞仙居北坨，胸懷天下地理；依然虹影臥南陽，腳生人間文章。 ( )

　　7．楊揚匆匆走進教室，習慣地用衛生紙把自己的座位擦干凈，隨手將紙團扔在地上。學李婕看見后說：“你很講究個人衛生的哩!”楊揚不好意思地笑了笑說：“ 。”隨即將紙團拾起來，扔進了教室后面的垃圾筐。(2分)

　　(1)李婕的話言外之意是：

　　(2)楊揚該怎樣說才得體：

　　二、現代文閱讀(30分)

　　(一)(15分)

　　(甲)①人生什幺事最苦呢?②貧嗎?③不是。④失意嗎?⑤不是。⑥老嗎?⑦死嗎?

　　⑧都不是。⑨我說人生最苦的事，莫若身上背著一種未了的責任。⑩人若能知足，雖貧不苦；若能安分(不多作分外希望)，雖失意不苦；老、死乃是人生難免的事，達觀的人看得很平常，也不算什幺苦。 ⑾獨是凡人生在世間一天，便有應該做的事。 ⑿該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭，再苦是沒有的了。 ⒀為什幺呢?⒁因為受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀!

　　(乙)答應人做一件事沒有辦，欠了人家的錢沒有還，受了人家的恩惠沒有報答，得罪了人沒有賠禮，這就連這個人的面也幾乎不敢見他；縱然不見他的面，睡在夢里，都像有他的影子來纏著我。為什幺呢?因為覺得對不住他呀!因為自己對他的責任，還沒有解除呀!不獨是對于一個人如此，就是對于家庭、對于社會、對于國家，乃至對于自己，都是如此。凡屬我受過他好處的人，我對于他便有了責任。凡屬我應該做的事，而且力量能夠做得到的，我對于這件事便有了責任。凡屬我自己打主意要做一件事，便是現在的自己和將來的自己立了一種契約，便是自己對于自己加一層責任，有了這責任，那良心便時時刻刻監督在后頭。一日應盡的責任沒有盡，到夜里頭便是過的苦痛日子；一生應盡的責任沒有盡，便死也帶著苦痛往墳墓里去。這種苦痛卻比不得普通的貧困老死，可以達觀排解得來。所以我說人生沒有苦痛便罷；若有苦痛，當然沒有比這個更重的了。

　　——選自課文《最苦與最樂》

　　1．選出對文段內容理解不正確的一項( )。(3分)

　　A．作者認為貧、失意、老、死不是最大的痛苦，最大的痛苦是想逃也沒處逃

　　B。對于知足的人來說，貧困不算最苦；對于安分的人來說，失意也不算最苦

　　c．個人之間的責任沒有解除，對家庭、社會、國家，乃至對自己的責任沒有盡到，便會受到良心的責備

　　D．“該做的事沒有做完，便像是有幾千斤重擔子壓在肩頭”這句話運用比喻說明該做的事未做所受的痛苦之大

　　2．文段(甲)中提出的“受那良心責備不過，要逃躲也沒處逃躲呀!”作者在文段(乙)中作了舉例論證，請用橫線畫出對應語句。(3分)

　　3．對文段(甲)層次劃分正確的是( )。(2分) ’

　　A．①一⑧／⑨一⑾／⑿一⒁ B．①／②一⑩／⑾一⒁

　　C．①一⑩／⑾一⑿／⒀一⒁ 。 D．①一⑨／⑩／⑾一⒁

　　4．兩個文段的中心論點是。 (3分)

　　5．對梁啟超先生的見解，你有什幺看法?請舉一個你生活中的實例加以說明。(4分)

　　(二)贖回靈魂(15分)

　　她睡到半夜，感覺到屋里進了人，很顯然，不是丈夫，因為他去值班了。因為長期失眠，睡覺對她來說是件困難的事。顯然，那個人以為她睡著了。

　　然后，她看到一個身影，手里拿著刀，在四處找東西。那一刻，她睜大著眼，內心出奇的鎮定，因為絕對不能喊，隔壁就是兒子的房間，一喊，她和兒子就會有生命危險。她看到那個賊把手伸向她的首飾盒，那里面有一對玉鐲，是外婆出嫁時的陪嫁，一直傳下來，傳給了她，是最好的雞血玉。但她一直沉默，直到賊離開。

　　然后，她沖到兒子的房間，看到還在睡的兒子，眼淚就下來了，她知道，沒有比自己兒子更珍貴的了。

　　然而，意想不到的事情發生了。

　　那個賊卻被看門的保安逮住了——在他翻墻逃跑的時候。所以，他和兩個保安又出現在她的客廳里。

　　燈光下，她看到了賊的臉。一張十分年輕的臉，臉上還有小小的絨毛，大概只有十五六歲的.樣子，眼神里全是恐懼。

　　保安問，這是你的鐲子嗎?

　　她答，是。

　　是這個賊偷走的，就在剛才。保安說。

　　她是知道的，她抬起頭看了那個小偷一眼，那一眼讓她呆住了，少年的眼里全是乞求的眼神，甚至是懇求，甚至是絕望。

　　那一刻，她的心忽然柔軟起來。她有了新的決定。她說，你們放了他吧，他不是賊，那一對玉鐲，是我給他的。

　　保安大吃一驚，而少年的眼里也全是驚訝。

　　是我給他的。她堅持說。

　　這時，她看到少年的眼里全是淚水了。保安剛走，那個少年撲通就跪下了：阿姨，您為什幺救我?

　　她笑了，淡淡地說：孩子，因為你的青春比那兩只鐲子值錢，我想用那兩只鐲子贖回你找不到方向的靈魂。何況，剛才我并不曾睡著。因為你手里拿著刀，所以，我沒有喊，也是為了我自己的兒子。

　　那個少年，淚如雨下。’

　　1．文中“她”看見賊時，為什幺不叫喊?(3分)

　　2．文中“她的心忽然柔軟起來”是什幺意思?(3分)

　　3．文章題目叫“贖回靈魂”。“贖”，是需要付出代價的，文中的“她”用什幺贖回了少年的靈魂?(3分)

　　4．文中小偷偷了東西，女主人公反而救他，這種行為可用一個成語來說：

　　(2分)

　　5．通過“她”的行為告訴我們一個什幺道理?(4分)

　　三、文言文閱讀(20分)

　　(一)(13分)

　　十年春，齊師伐我。公將戰。曹劌請見。其鄉人日：“肉食者謀之，又何問焉?”劌日：“肉食者鄙，未能遠謀。”乃入見。問：“何以戰?”公日：“衣食所安，弗敢專也，必以分人。”對日：”小惠未偏，民弗從也。”公日：“犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也。”公日：“小大之獄，雖不能察，必以情。”對日：“忠之屬也。可以一戰。戰則請從。”

　　公與之乘。戰于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。”齊人三鼓。，劌日：“可矣。”齊師敗績。公將馳之。劌日：“未可。”。下視其轍，登軾而望之，日：“可矣。”遂逐齊師。，

　　既克，公問其故。對日：“夫戰，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。”

　　1．對加點字解釋完全正確的一項是( )。(3分)

　　A．犧牲玉帛(指祭祀用的豬牛羊等) 彼竭我盈(充滿) 神弗福也(保佑)

　　B．必以信(誠實) 難測也(估計，預料) 肉食者鄙(卑鄙)

　　c．忠之屬也(竭力做好本分的事情) 既克(既然) 公將鼓之(擊鼓)

　　D．敗績(失敗的成績) 公將馳之(驅車追趕) 夫戰勇氣也(句首發語詞)

　　2．文中“齊師伐我”中的“我”指；曹劌說“肉食者鄙，未能遠謀”且“入見”，說明他是一個的人。(4分)

　　3．曹劌軍事思想的閃光之處在于正確的把握戰機，請用橫線畫出他論述這個思想的精彩

　　語句。(3分)

　　4．“小大之獄，雖不能察，必以情。”譯句正確的一項是( )。(3分)

　　A．那些小小大大的監獄，即使不能都去察看，也必定要有愛憎之情