六年級語文上冊期中測試卷

時間：2021-03-20 17:47:04 六年級

人教版六年級語文上冊期中測試卷

　　我們要在考試的時候做到臨陣不亂，做好我們會做的就好，但是每一個考試都是非常重要的，我們都應當認真面對。以下小編為大家整理了人教版六年級語文上冊期中測試卷，趕緊來學習一下吧!

人教版六年級語文上冊期中測試卷

　　一、字詞練習。(16分)

　　1.看拼音,寫詞語。(5分)

　　(1)這些產品直接人體健康,它們的生產者和銷售者都應該受到嚴懲。

　　(2)深邃的夜帶著幾分的溫馨和的詩意,空中圓盤似的月亮載著我對親人無限的。

　　2.給加點的字選擇正確的讀音,畫“ ”。 (6分)

　　記載(zǎi　zài)　　險惡(wù　è) 唱和(hè　 hé)

　　樹冠(ɡuān 　ɡuàn) 歸宿(sù　xiù) 旋轉(zhuàn　zhuǎn)

　　3.用“勤”字口頭組詞并填空。(5分)

　　(1)俗話說:“冷天不凍下力漢,黃土不虧(　　　)人�！�

　　(2)文學家說,(　　　)是打開文學殿堂之門的一把鑰匙。

　　(3)如果你很有天賦,(　　 )會使天賦更加完善;如果你的才能平平,(　　　)會補足缺陷。

　　(4)一直到晚年,他仍舊在土地上(　　　)地勞動著。

　　二、句子練習。(14分)

　　1.按要求寫句子。(8分)

　　(1)根據“守候”的不同意思寫句子。

　�、俚却�:

　　②看護:

　　(2)這山中的一切,哪個不是我的朋友? (改成陳述句)

　　(3)直至夕陽親吻著西山的時候,紅鳩鳥的歌聲才把我的心靈喚回來。(改成“被”字句)

　　2.名句默寫。(6分)

　　(1)如果要在積累卡片上寫一些有關自然景色的詩句,你會寫下哪句詩?

　　(2)請寫一句愛國名言及作者。

　　三、根據課文內容填空。(16分)

　　1.作者身處美麗的索溪峪,感受到的是一個字——　　。作者選取獨特的視角,從　　　　、　　　　、　　　　三個方面寫了索溪峪的山的野性美。(4分)

　　2.“唯一的聽眾”指的是　　　。學了課文,我想對自己說:“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。”(3分)

　　3.“大地不屬于人類,而人類是屬于大地的。”我對這句話的理解

　　。(2分)

　　4.在前半學期,我們認識了　　　　的詹天佑,　　　　的季羨林,　　　　的桑娜……令我最難忘的人是　　　　，因為　。(7分)

　　四、閱讀課文片段,回答問題。(10分)

　　我六歲離開我的生母,到城里去住。中間曾回故鄉兩次,都是奔喪,只在母親身邊待了幾天,仍然回到城里。在我讀大學二年級的時候,母親棄養,只活了四十多歲。我痛哭了幾天,食不下咽,寢不安席。我真想隨母親于地下。我的愿望沒能實現,從此我就成了沒有母親的孤兒。一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂,抱終天之恨。一想到母親,就淚流不止,數十年如一日。

　　1.解釋下列詞語。(2分)

　　食不下咽:

　　寢不安席:

　　2.母親去世,作者的感受如何?你是從哪句話看出來的?(3分)

　　3.作者說“我的愿望沒能實現”,這個“愿望”是指(　　)。(2分)

　　A.作者贍養母親的愿望

　　B.作者希望母親存活于世的愿望

　　C.作者想以死隨母親于地下的愿望

　　4.你是怎樣理解“一個缺少母愛的孩子,是靈魂不全的人”這句話的?(3分)

　　五、閱讀短文,回答問題。(14分)

　　云是天空的衣

　　在我孤獨和迷茫的時候,我常常獨自仰望天空。每次我都能看見潔白無瑕的云。

　　云就是天空的衣,溫柔地撫慰我的心田;云就是天空的衣,讓我不再覺得孤獨與寂寞;云就是天空的衣,用它柔軟的布料包住我的心靈,使我不再像受傷的小鳥一樣害怕。

　　云很神奇,所以才會成為天空的衣。云的顏色是人類染不出來的,(　　　)大自然那神奇的染師(　　　)有那樣的妙手。白白的云,望著它,你會想到很多美好的事物,比如香香的、甜甜的、軟軟的棉花糖,天使的翅膀,上帝的白衣等。從白色的云朵,我們好像能知道大自然染師的性格十分平和�？墒堑搅它S昏,她就變得奔放起來了!她染出的云朵如紅玫瑰一樣火熱,如紫羅蘭一樣深邃,如波斯菊一樣開朗、快樂,如牡丹花一樣高貴……云的形狀是人類所裁不出的,只有大自然那神奇的裁縫才做得出來:云朵能在瞬間制作好各種樣子的布料,有的`像圓圓的臉盆,有的像一束康乃馨,有的像艷麗的玫瑰……

　　只有大自然,只有天空,才能夠創造出如此美麗、神奇的云。

　　1.在文中括號里填上恰當的關聯詞。(2分)

　　2.短文的第2自然段運用了　　　　　　的修辭手法,請你再仿寫一句。(3分)

　　3.作者寫了哪兩個時間段里的云?它們各有什么特點?(4分)

　　4.作者為什么覺得“云是天空的衣”?你還覺得云是什么呢?請寫出來。(5分)

　　六、表達與習作。(30分)

　　1.表達。

　　你該怎么辦?

　　(1)早晨,校園被同學們打掃得干干凈凈,這時候張明將吃完的香蕉皮隨手扔到了地上,這時候你。

　　(2)春天來了,柳枝抽出嫩芽,隨風搖擺,你高興地走在上學的路上,看見幾個低年級的小朋友正在折嫩綠的柳枝,這時候你。

　　2.習作。

　　題目:　　　　之間