六年級下語文期末模擬試卷（新人教版）
同學，讀書就像快樂的旅行，其間我們與祖國的語言文字親密交流，并享受著無窮的樂趣。現在讓我們停下腳步，來回味一下自己的收獲吧！請你認真審題，碰到簡單的題目，不要掉以輕心；碰到l困難的題目，也要沉著冷靜。預祝你取得好成績！
一、基礎積累（共50分）
1.我會讀拼音，寫漢字。（4分）
biān kēng yǎ dǐng
快馬加（ ） 一聲不（ ） 優（ ）自在 革故（ ）新
2.我會按要求寫一寫，連一連。（16分）
（1）選字填空。
【峻 俊 竣】 （ ）工 險（ ） （ ）俏
（2）選詞填空。
【龐然 恍然 井然】 （ ）大物 （ ）有序 （ ）大悟
（3）補寫成語。
冤有頭，債有主 一傳十， 過五關，
成事不足，敗事有余 十年樹木， 養兵千日，
（4）連一連。
看字猜成語 三字俗語
3.我會選擇正確的答案序號填在（ ）內。（8分）
（1）下面句子中帶點的字注釋不正確的一項是（ ）
A.孔子東游，見兩小兒辯斗（辯論，爭論），問其故。
B.山下蘭芽短浸（泡在水中）溪，松間沙路凈無泥。
C.弈秋，通國（通往中國）之善弈者也。
（2）下列句子表達完全正確的一組是（ ）
A.風熱烈地刮著，白楊樹發出嘩嘩的響聲。
B.碑林中的書法美不勝收，是我國藝術寶庫中的瑰寶。
C.北京雖是城市，可是它也跟著農村一齊過年，因為過得分外吵鬧。
（3）對下列句子中標點符號的作用，分析正確的一項是（ ）
A.整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊！（引號，表示原文的引用）
B.古老的鐘發啞地敲了十下，十一下……（省略號，表示列舉的省略）
C.貝多芬把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。（破折號，表示意思的轉折）
（4）下面場地張貼的對聯，你認為不得體的一項是（ ）
A.菜美飯香敬顧客 山珍海味迎嘉賓 （書店門口）
B.妙手回春治百病 濟世普傳醫萬家 （醫院門口）
C.冬去山明水秀 春來鳥語花香 （公園門口）
4.我會填寫詩句。（6分）
（1） ，夜靜春山空。
（2）我勸天公重抖擻， 。
（3）白日放歌須縱酒， 。
5.我會按要求寫句子。（8分）
（1）人們成群結隊地去迎接那兩個乘敞篷車歸來的孩子。
縮句：
（2）頂碗少年的那種不怕挫折，敢于拼搏的精神難道不值得我們學習嗎？
改為陳述句：
（3）根據多義詞的不同意思造句。
A.指身體瘦弱，不強壯。
單薄
B.指穿的衣服少而薄。
（4）根據例句特點仿寫語意連貫的句子。
讀《水滸傳》，我知道了扶危濟困的魯智深；
讀《魯濱孫漂流記》，我知道了不畏艱險的魯濱孫；
讀《紅樓夢》，我知道了尖酸刻薄的王熙鳳；
6.我能完成口語交際、綜合實踐學習任務。（8分）
臨近畢業之際，讓我們圍繞“難忘的小學生活”這個主題，開展一次綜合性學習，向師友，向母校告別。請根據情境和要求答題。
（1）請寫兩個表達友情的四字詞語和一句古詩。（4分）
四字詞語：
詩句：
（2）請為你的老師或好友寫一則臨別贈言。（2分）
（3）請你就如何把母校辦得更好，提出一些合理化建議。（2分）
A.希望學校成立各種興趣小組，積極開展豐富多彩的課外活動。
B.
C.
二、閱讀理解（共20分）
我能閱讀下面的短文，完成文后的練習。
不用攙扶（節選）
10月23日晚，我走進人民大會堂時，對帕爾曼還知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，將與世界杰出的指揮家梅塔和世界杰出的以色列愛樂樂團合作。我對音樂完全是外行，我只是想看到三位世界杰出合在一起是怎樣的一種景觀。
當帕爾曼出現時，我怦然心動。他拄著雙拐，從容自信又有點艱難地走上了臺。拐杖加上小提琴，這就是帕爾曼的形象嗎？從他出現的那一刻起，我的眼睛就像被磁鐵吸引，再也沒有離開過他。
濟濟萬人的大會堂如此安靜，我還是第一次經歷。只有琴聲，只有帕爾曼那無與倫比的琴聲。
最讓我意外而感動的是帕爾曼站起來的那一刻。一曲終了，他用手杖支撐著自己試圖站起來。
起來——跌坐在椅子上；
再起來——又沒有成功；
又試了一次——又失敗了；
帕爾曼笑了笑，平靜謙和，甚至帶一點歉意。他的同伴，他的觀眾熱切地望著他，大會堂里靜極了。他又試了第四次，這一次他終于站了起來！
全場寂靜著，繼而是雷鳴般的掌聲。
樂隊的百雙眼睛，大會堂的.萬雙眼睛，電視機前的幾億雙眼睛，都注視著帕爾曼站起來的過程：他不用攙扶。
這位音樂家的動人之處，杰出之處，不僅在他的琴聲里，更在他的人格力量上。人們為他的琴聲鼓掌，也為他的“不用攙扶”鼓掌。
1.用“√”標出文中帶點字的正確讀音。（2分）
外行（xíng háng） 濟(jǐ jì)濟萬人
2.寫出下列詞語的反義詞。（2分）
自信（ ） 安靜（ ）
3.根據意思從文中找出相應的四字詞語填在（ ）內。（2分）
A.知道得很少。（ ） B.事物非常完美，沒有能跟它相比的。（ ）
4.按查字典的要求填空。（3分）
“濟濟萬人”的“濟”用音序查字法應查音序 ，用部首查字法應查部首 。“濟濟萬人”的意思是
5.寫出文中兩處采用比喻或夸張修辭手法的句子。（4分）
（1）
（2）
6.簡要地概括本文的主要內容。（3分）
7.摘抄一句讓你印象深刻，令人感動的句子。再寫出自己的閱讀感悟。（4分）
摘抄的句子：
閱讀感悟：
三、習作表達（任選一題完成）（30分）
作文（一）
題目： 在人間
要求：①先在橫線上填上適當的詞語（如：溫暖、幸福、歡樂……），把題目補充完整。
②通過具體事例寫出真情實感。
③文中不要出現真實的人名、校名。
作文（二）
題目：想起這件事，我就
要求：（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內容詳細，條理清晰，語句通順。
（3）字數在500字左右。
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